【简介】以下是小编整理的大学生职业生涯规划调查问卷？（共8篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。在此，感谢网友“低调的鱼”投稿本文！

我们预开办一个职业生涯规划培训公司，想了解一下大学生对本公司服务的需求，以及您愿意付出的费用，以便我们来完善我们的服务以及制定合理的价格。谢谢！

[大学生职业生涯规划调查问卷？]

高校毕业生是重要的人才资源，然而随着近几年来我国高校毕业生数量的急剧膨胀，大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。此前，我国全国普通高校毕业生就业工作会议提出，“要进一步加强毕业生就业服务体系建设，努力构建一个更加完善的、符合‘全程化、全员化、专业化、信息化’四化标准的毕业生就业服务体系，可见，就业难的问题严峻而紧迫。

一、调查对象与方法

（一）调查对象

20__年2月8日、9日、10日，笔者以我省福州市4所高校（福建农林大学、福建师范大学、福州大学阳光学院、闽江大学）的20__年夏季毕业班学生为对象进行问卷调查，以此来了解福建省高校毕业生的就业发展情况。

（二）调查方法

本次调查以书面问卷为载体，采用自行编制的“高校毕业生就业情况调查问卷”，通过随机调查，让他们自行填写，并向福州市8所就业指导机构发放问卷8份。向4所高校学生发出100份，随机抽取100名学生调查，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。

二、调查结果与分析

（一）调查结果

本次调查共发出问卷108份，回收问卷96份，其中有效问卷96份，回收率89%，问卷容量为108。

经统计结果显示，61%的学生认为目前的就业形势十分严峻，很难找到合适的工作，而大多数学生在半年内才找到工作，约占47%。结果也显示很多人对自己毕业后能够很快找到工作的自信度均偏低，非常自信的仅占8%，分别有47%的认为一般般和31%认为没自信。从学历层次的比较来看，就业状况落实率呈现两头高中间低的特点：博士生和硕士生的落实率最高，均为86.2%；其次是专科生，为79.7%；本科生的落实率最低，为67.4%。67%学生认为高学历者更容易就业。同时，在调查的学生中各有38%和42%认为职业的高低好坏和岗位的薪酬高低较为重要。他们在应聘时认为用人单位最关心的是综合能力和发展潜力，比其他条件约高出25%的比例。

（二）调查问题分析

1、在校期间很多学生并未对自己的未来打好坚实的基础，导致立即就业形势困难

很多学生认为走入社会脱离校园这还是很一件很遥远的事情，因此，在刚踏入大学时，他们整日沉迷游戏，自甘堕落，消磨了大把美好时光，在大学四年既没有认真学习基础知识，又没有积极参与实践活动，等到临近毕业才开始醒悟过来，但是一切都已经来不及了。在大学他们没有做好完整的规划，没有压力感与观念，因此在愈来愈激烈的人才市场，他们无法找到合适的岗位。

在被调查的学生中，82%的学生并未对自己的职业生涯打好规划，其中35%的认为有没有规划是一件无所谓的事情，未来的发展谁也说不准，就因为这样的想法，他们空虚的度过了本该努力的时光，错失了培养发展自己的舞台。严峻的就业形势在很大程度上也取决了个人的综合能力，没有基础知识，没有任何社会经验，我们终将被紧迫的就业市场淘汰

2、大学生就业观念存在问题

很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。调查显示，42%的毕业生认为薪酬高低是自己选择岗位的考虑的一个很重要因素，随着我国经济的不断发展，薪酬高低成了评判工作好坏的标准，然而由于近几年来大学毕业生数量的激增，很多公司对于新手的工资并没有很大提升，好的工作工资高的岗位也越来越高。因此很多毕业者自信心开始被打击，失去了继续找工作的热情。其次，很多求职的毕业生不顾自身的条件，片面追求大城市，不愿去一些小城市发展,数据显示有65%认为不愿意或者实在没办法才选择去小乡镇发展；对单位选择过高，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。同时，多数学生一味追求高福利好待遇。据统计，38%的被调查者对于职位，例如政府单位很有偏向。

3、各企业选人挑剔，严格的要求阻碍了多数求职者

在高校毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。很多企业为了装门面，对于博士硕士生优先入取，让刚毕业的大学生失去了竞争机会。企业注重学历也是导致就业难的一个问题，尤其是面对越来越多的大学生的当今社会来说。据调查，68%的毕业生认为企业在招人的时候注重个人文凭的高低。同时，企业人士认为“对社会缺乏了解”及“能力不足”也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于“求职方法技巧欠缺”及“对企业的用人标准不太了解”是困扰他们的主要因素。

尽管高学历对于找工作是个很大的优点，但是由于博士硕士数量也是每年都在不断增长，因此，很多企业要求求职者应有丰富的社会经验或者专业技能，而不是仅有的基础专业知识，这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。在我们调查的问卷中也发现，大于60%的毕业生认为公司在应聘时注重个人的社会经验以及综合能力和专业技能。这将对越来越多缺少社会实践经验的大学毕业生是一个很大的挑战。由于缺乏实地操作。很多中的他们拥有优秀的专业成绩，动手能力却远远落后。

4、就业政策不够完善

我国缺乏完善的大学生就业发展促进体系，如全国性的大学生就业信息数据库、大学生职业发展跟踪信息、大学生就业力评价体系等等。同时缺乏政府、高校、企业、社会等全民参与的大学生就业创业平台；这就导致了大学生自主创业偏少，工作岗位竞争激烈。据统计，约有67%的毕业生认为当今企业注重学历，学历越高，提供的职位也就越好，然而显然这就对那些学历并不是很高但是综合能力很好的人来说是极不公平的，那么社会也就会错失一名具有极大潜力的人才。目前就业市场上，现行政策很少关注大学生的职业的导向、社会交际的培养，这就导致了他们在就业市场上处于弱势地位。

对大学生进行职业生涯规划教育是就业指导的一项主要内容。通过问卷调查和深入访谈，从个性测试、职业规划和职业愿望等方面了解大学生职业规划的现状，并在此基础上提出建议，加强大学生的职业生涯规划教育。

1研究目的

职业生涯早期的概念是由沙特列(Shartle)提出的。他认为，职业生涯是指一个人在工作生活中所经历的职业或职位的总称。大陆学者吴国存认为，职业生涯只是从职业能力的获得，职业兴趣的培养，选择职业就职，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程，起始于人的出生。本研究认为，职业生涯规划是个人对自己一生职业发展总体计划和总廓的勾画，具有粗略性、目标性、长期性和全局性的特点，它为一生的职业发展指明了途径和方向。

当前大学生的就业压力不断显现，为了更好地指导大学生就业，了解大学生职业生涯规划的现状是十分必要的。因此，本研究以洛阳理工学院学生为调查对象，通过访谈、开放式问卷及正式问卷，调查大学生职业生涯规划的现状，以期使指导工作有针对性、准确性。

2研究方法

2.1研究工具本研究采用自拟调查问卷，共23个题目，包含有大学生的个性测试、职业规划和职业愿望。

2.2研究对象本研究对洛阳理工学院在校学生400名(随机抽取)进行施测，回收有效问卷378份，回收率为94.5%。其中男生256名，占67.7%，女生122名，占32.3%;文科180人，占47.6%，理科198人，占52.4%。

3研究结果与分析

3.1大学生的个性测试大学生的个性测试主要是了解大学生对自身状况了解的认知程度。个性心理特征是个性中的特征结构，是个体心理差异性的集中表征，它表明一个人的典型心理活动和行为。对于每个个体来说，无论是职业选择、职业决策还是职业生涯发展，都体现出强烈的个性心理和社会心理属性。根据职业发展理论，选择一个与自己的兴趣爱好和能力特点相一致的职业，不仅能给自己的人生带来快乐，工作更有意义，而且能让个人在工作中更有竞争力。因此，从个体个性心理特征的定位入手，找到与个性心理特征类型相匹配的职业类型或者职业生涯发展道路是十分科学的。

根据调查结果显示：“非常清楚地了解自己的兴趣”的学生占65.9%，不太确定的占32.9%，没有考虑过的占1.2%;“非常清楚地了解自己的个性”的占70.7%，不太确定的占21.6%，没有考虑的占0.6%;“非常清楚地了解自己的能力特长”的占52.1%，不太确定的占40.1%，没有考虑的占4.2%;“了解自己最不喜欢和最喜欢的职业”的占46.7%，不太确定的占36.5%，没有考虑的占10.8%。

通过上述数据说明，大多数大学生对自己有比较清楚的认识，了解自己的兴趣和个性特点，并且对职业的选择也有自己的偏好。

3.2大学生的职业规划主要考察大学生自身的职业生涯规划现状。在问卷中问及“自己未来发展方向和计划”时，非常明确的占31.7%，不太确定的占43.1%，其中有12.6%的学生表示自己没有考虑过。而“非常清楚自己应该往哪些职业方向去发展”的占39.8%，不确定的占41.5%。“职业生涯规划很重要”的调查上显示，认为重要的占71.3%，不太重要的仅占6.4%。

这些进一步说明大学生在就业压力面前都在积极考虑自己的未来发展问题，基本能认识到职业生涯规划的重要性，但是这种意识又是非常模糊的。在实际行动中缺乏职业生涯设计的情况相当普遍，其中71%的大学生对自己的职业生涯没有规划;26%的大学生表示不够明确;只有极少部分表示有明确的规划设计。这种现象将导致很多学生在毕业的时候茫然不知所措，难以找到理想的工作岗位，也就无从谈起个人的职业规划，同时也增加了大学生在就业过程中的盲目性和挫败感。

3.3大学生职业愿望主要了解大学生在学校这个环境中对生涯规划的了解以及学校为学生提供的帮助和咨询状况。其中在问到“为了更明确自己的发展方向我会主动去做人才测评”时，表示愿意的占26.5%，表示没有考虑过的占45.6%;“对学校/其他服务机构提供的职业生涯规划就业指导服务”满意的占13.4%，一般的占54.6%;当问及“是否愿意选择专业咨询机构收费的职业生涯规划服务”时，表示愿意的占40.4%，不愿意的占59.6%;而问及“当你面临职业选择或职业困惑时，你通常寻求哪些帮助”时，其中来自父母和老师的占的比例较大，占到76.3%，专业机构占13.7%;在提到“愿意为自己的职业生涯规划投资多少钱”时，超过300元的仅占16.6%，大多数学生宁愿花费到别的消费品上而不愿投资到职业生涯上。

这些数据说明，大多数学生都认为职业生涯规划非常重要，但是对于如何进行规划以及寻求专业机构的帮助却表现出犹豫。一方面，大学生对职业生涯规划的了解仅局限在表面上;另一方面，多数高校只是提供一般的就业政策咨询和一些单位的招聘信息，举办一些就业讲座，教学生一些应聘技巧和就业包装方法等，对于学生的职业生涯规划、职业指导和咨询等更全方位的服务还没有全面展开，没有把职业生涯的内涵和精髓很好地灌入学生的心中。

此外，职业生涯规划服务在我国还是一个新兴的行业，职业规划咨询机构的社会接受程度尚比较低，多数从业人员没有经过专业培训，提供的服务非常不如人意，职业生涯设计的各种服务项目也没有很好的宣传，有些学生根本就不知道通过人才的测评可以对自己有一个更好的了解，能更好地指导自己的职业规划。

4.1正确自我认知，准确定位自我认知是一个复杂的问题，有时是带有主观性的。一个人在个人成长过程中，虽然对自己的兴趣、人格、能力有一定感性和经验上的认识，但往往缺乏科学依据。因此，从学生入学开始，专业教师要指导学生使用各种有效的方法对他们个性特征，气质类型及人格特征等进行科学的分析和评估，以使学生对自己和适合的职业有明确的认识。只有了解了自身的优势与不足，才能扬长避短，准确定位，为确定职业目标和职业生涯规划提供依据。

4.2增强机构和人员的专业性大学生职业生涯设计教育的实施是一项系统工程，学校应从组织上加以保障，建立大学生职业生涯设计教育体系。首先，学校自身要认识到职业生涯规划对大学生发展、对学校发展的重要性，并把它作为实实在在的工作来开展而不是流于形式;其次是就业指导中心要做好宣传和教育的工作，让学生主动地、热情地、负责地参与到自己的生涯规划活动中来，同时加强对就业指导中心教师的专业技能培训，使他们掌握职业生涯规划的知识和程序。同时，引进和吸收专业人士加强师资队伍建设。

4.3加强职业生涯指导的人性化实践中往往重教育轻指导，重就业率轻就业质量，难以做到以人为本、以学生为本，难以照顾具体学生的差异性和接受性。因此，应根据学生的特点和实际情况，充分利用校内外资源，积极发挥现有各种教育载体的作用，多种形式互相配合，有针对性地选择不同形式开展职业生涯设计教育活动。

(请认真如实填写，以便我们能为您提供帮助)

基本个人信息(略)

(一)职业现状调查

1.你现在对你的现有岗位满意吗?(请在方框内注明理由)

A. 很满意 B. 比较满意 C. 不太满意 D. 很不满意

请简述选择原因：

2.你个人在本酒店两年内的短期职业目标是什么?你的二到五年内的中期职业目标是什么?你的五年以上的长期职业目标是什么?

3.你自己是否找到了你与实现目标所需能力的差距?如果是请述说理由

A. 已经找到，并且知道了差距在哪里 B. 正在探寻，苦于不知差距在哪里

C. 不想探寻，没有必要 D. 没有差距

4、.对你来说，实现自己的目标最主要依靠的是什么?

A.给我证明自己的工作机会 B. 领导的赏识

C. 更丰富的专业知识和技能 D.平和的心态

5、距离你的职业目标，你有什么期待和计划?

A.寻找信息，积极准备，寻找能证明自己的工作岗位。

B.暂时未做考虑，把本职工作做好，提高自己的业务水平，有机会争取职位晋升

C.暂时不换工作，参加继续教育，提高自己的竞争力，保住自己的这份工作

D.暂时没有计划，视情况而定

E.其他

6、如果因客观原因，你需要更换工作，你想以何种方式更换工作?(注明理由)

A.换行业，不换职业

B.换职业，不换行业

C.既换职业，又换行业

D.从没有考虑过改变，以稳定求发展

.7、如果有本行业的职业精英给你指点，你需要哪些有益的经验和教诲?(多选)

A.本行业的最新动态及本行业发展趋势

B.在这个行业里发展应具备何种素质和技能

C.本职业的发展空间和社会需求度

D.如何在这个职业中提升自己的能力

E. 其他

8、请对自己的性格做一个简单的描述

(二)对职业规划需求的调查

1、你认为参加学习和培训主要的目的是什么?

A.稳定自己现有的工作，真正能学有所用

B.提升自己的工作职位，能有进一步的拓展

C.改变自己的职业，重新选择一种职业

D.学到有用的知识，自己创业

E.其他

2、在对你的职业规划上，希望酒店提供的哪种形式的辅导和帮助最适合你?

A.及时的咨询解惑

B.合适的工作岗位

C.各行业背景和各职业背景分析

D.现有的岗位情况介绍和岗位培训机会

E.酒店内部人际关系间的沟通与交流

F.其他形式(若喜欢其他形式，请在下面写明)

谢谢你的回答，并祝你在酒店工作顺利，事业有成!

高中时代，爱情是奢侈品，少数人拥有得起。大学时代，爱情是日常用品，但没有很寒酸。爱情是大学生生活美丽的一幕，当代大学生正处于思维，行为成长的阶段。那作为大学生的你，对恋爱又有什么看法呢?

1、您的性别是?

A、男 B、女

2、您的年级是?

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3、您现在的恋爱状态是?

A、正在恋爱中

B、曾经有过恋爱的经历

C、正处于寻找中

D、不准备在大学阶段谈恋爱

4、您认为大学生认识爱情的主要途径有哪些?

A、同龄伙伴和朋友之间交流

B、随着的年龄增长而形成的一些看法

C、学校老师的教诲

D、杰出人物或名人的影响

E、自身的体验

F、社会上人们的观点及习俗等的影响

5、对于大学生是否应该恋爱，您持的态度是?

A、应该，不能错过青春年华

B、不应该，谈恋爱浪费时间，精力和金钱

C、顺其自然，重要的是有没有缘分

D、其他

6、对待周围的情侣，您的感受是?

A、这是正常现象 B、随便他们，这不关我的事

C、在公共场合下会感到不舒服 D、十分羡慕

7、您认为大学生恋爱的动机是什么?

A、丰富生活，精神寄托 B、周围同学的影响，弥补空虚

C、在生活和学习上找到好伴侣 D、积累经验，体验人生

8、您认为大学生谈恋爱有何好处或坏处?(多选题)

A、减轻自己的心理压力 B、在生活上和学习上有个好伴侣

C、消除寂寞 D、满足了自己的心理需求

E、分散精神 F、浪费时间

G、影响学习H、影响自己与异性同学交往 I、其他

9、假如让您选择，你会选择?

A、你喜欢的人 B、喜欢你的人

10、您会选择年龄比自己小(大)的男(女)朋友吗?

A、不在乎 B、暂不作考虑，如果实在有喜欢的可能会

C、基本上不会 D、绝对不会

11、您会选择身高比自己矮(高)的男(女)朋友吗?

A、不在乎身高 B、很介意身高，但如果实在有喜欢的可能会

C、基本不会 D、绝对不会

12、您会选择学历比自己低(高)的男(女)朋友吗?

A、不在乎学历 B、很介意学历，但如果实在有喜欢的可能会

C、基本不会 D、绝对不会

13、如果您要选择或已有恋人，您最看重对方的?

A、自身修养，气质品味 B、是否有自己相同的爱好，喜欢自己

C、看其发展潜力 D、其家庭和经济条件

14、你认为自己会为了在大学里谈恋爱而降低自己的选择要求吗?

A、会 B、基本不会，但有调整 C、完全不会 D、不知道

15、邂逅您喜欢的人时，您会主动追求吗?

A、会大胆主动追求 B、会有所暗示

C、觉得不好意思，静而观之 D、能会在追求我的人中选择

16、您的父母是否提出过禁止或不主张您在大学期间谈恋爱?

A、是 B、否 C、没说过

17、如果您在大学期间恋爱，您会告诉你的父母吗?

A、一定会 B、不会 C、只要不被父母说，可能会 D、看情况

18、您认为恋人间或您与恋人见面的频率是?

A、天天在一起 B、隔几天见一次

C、每个月见一两次 D、一年只能寒暑假见面

19、你认为恋人间或你和恋人在开销方面是?

A、花男的钱多 B、花女的钱多

C、谁有钱花谁的 D、AA制

20、您认为或你和恋人每个月平均在恋爱上的消费支大概是多少?

A、100以下 B、100―300 C、300―500 D、500以上

21、您认为恋爱和学业之间有何关系?

A、学习与恋爱二者不可兼得，谈恋爱肯定要影响学习

B、爱情是一种动力，可以促进学习，男女朋友之间可以相互监督，促进学习

C、没有必然联系

D、没概念

22、如果恋爱和学业发生冲突，您会如何选择?

A、以学业为重 B、以爱情为重

C、尽量把握好学业和爱情的关系 D、其他

23、您觉得恋爱的底线行为是?

A、一般身体接触 B、约会时接吻 C、性爱关系 D、同住关系

24、爱情和金钱您会如何选择?

A、爱情 B、金钱 C、中立 D、无所谓

25、您认为恋爱与婚姻的关系是?

A、恋爱应以结婚为前提 B、恋爱不一定非要结婚，只要爱过即可

C、恋爱只是游戏 D、没想过

26、您认为毕业后，您会和恋人继续保持关系或结婚吗?

A、会，我们是很认真的 B、不会，现在就出现了摩擦

C、顺其自然吧 D、没有明确的态度

27、如果您失恋了，您会?

A、疯狂购物与大吃大喝发泄 B、坦然面对，不会太有情绪

C、一段时间会伤心，不会马上恋爱 D、旧的不去，新的不来，再次恋爱

亲爱的同学：

你好！我是四川商务职业学院的同学，为了完成一次实训项目，需要打扰你一下，耽搁你几分钟，请你帮我们完成一份问卷。此问卷不填姓名，答案只用于统计分析，没有对错之分。衷心的感谢你的协助和支持！祝你生活愉快！

调查对象联系方式：1

1、你是男生还是女生？

A、男B、女

2、你所就读的学院是？

A、商院B、艺术学院

3、你所学的专业是否与计算机密切相关？

A、是B、不是

4、你是否是自己去购买笔记本电脑？

A、是B、不是

5、你的生活费属于以下哪个范围？

A、600~800(不含800)B、800~1200(不含1200)C、1200以上D、其他

6、如果你要买电脑你会考虑哪些因素？

A、价格B、性能C、售后服务D、品牌

7、你更喜欢哪个品牌的电脑？

A、联想B、华硕C、宏基D、戴尔E、三星F、苹果G、索尼H、惠普I、其他

8、你能接受以下哪个价位的电脑？

A、左右B、2500-3500(不含3500)C、3500-4500(不含4500)D、4500以上

9、假如你要购买一台电脑，你希望得到哪些附属产品？

A、耳机B、键盘C、鼠标D、散热器E、屏保F、其他

10、你更加青睐下列哪种颜色的电脑？

A、黑B、银灰C、蓝色D、红色E、其他

11、你希望你购买的.笔记本的重量是多少千克？

A、1.5以下B、1.5-2.5(不含2.5)C、2.5-3.5(不含3.5)D、3.5以上

12、你购买电脑希望用什么方式付款？

A、一次性付清B、分期付款

13、如果你要买一台电脑，你更加青睐在下列哪种地方购买？

A、和盛B、温江城区C、成都城区D、其他地方

14、你购买电脑的目的是什么？

A、学习B、打游戏C、看电视聊天E、其他

15、你的家人是否支持的买电脑？

A、是B、否

16、你希望买的电关于大学生电脑调查问卷脑的保修期是多久?

A、半年B、一年C、一年到三年D、终生保修

17、你是否是品牌电脑的忠实消费者？如果是，是哪个品牌，为什么？

我们的调查结束，再次向你表示感谢！调查员：调查时间：月日

1

下面是一份大学生消费观调查问卷，该问卷采用不记名制，望各位同学能配合调查工作，如实作答下列问题。答题时，勾住所选项字母代号即可，未作注释的题目为单选。谢谢!

1.您的性别*

男

女

2.您所在的年级*

大一

大二

大三

大四

3.您来自*

城市

乡镇

农村

4.您每月所需生活费的主要来源*

(可多选)

家中给予

勤工俭学

奖学金

兼职

借贷

其它

5.一般情况您的钱主要用在哪些方面*

多选

伙食费

穿着

课外书报

学习辅导书籍

数码产品

社会交往及感情需要

自身保养

其它

6.您每月的消费大概是()元*

400元以下

400--600

600--800

800--1000

1000以上

7.您的家庭月收入()元*

1000以下

1000--1999

2000--2999

3000--3999

4000--4999

5000--10000

10000以上

8.您购买商品倾向于*

价格便宜，自己还算满意

自己喜欢的，不太考虑价格

名牌

其它

9.您是否有自己每个月的消费预算*

经常有

偶尔

很少

从不

10.如果您每个月的生活费用有所增加，您会增加哪方面的消费(至多三项)*

伙食费(包括零食饮料)

交通或通讯

购物

学习费用

交际或情感需要

没有特殊情况就存起来

11.夏天你身上的装扮(衣服、鞋子、饰品)总价值在()元*

100--300

300--500

500--700

700--900

900--1100

1100以上

12.冬天你身上的装扮(衣服、鞋子、饰品)总价值在()元*

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