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大班语言:福娃的家诗歌

大班语言:福娃的家诗歌

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌在形式上,不是以句子为单位,而是以行为单位,且分行主要根据节奏,而不是以意思为主。那么都有哪些类型的诗歌呢?以下是小编收集整理的大班语言:福娃的家诗歌,欢迎大家分享。

  活动背景

  奥运会的吉祥物福娃诞生以后受到了小朋友们的喜爱,他们观看了电视,在街上看到了一些福娃饰品、衣服等等,引起了他们强烈的好奇心。我也根据福娃的特征、来历,创编了一首诗歌《福娃的家》作为幼儿活动内容。这首诗歌中融入了五福娃各自的特点和意义,也充满了对2008奥运会的期待和自豪。

  活动目标

  1、学习诗歌《福娃的家》,能理解诗歌的意思。

  2、能正确区分五个福娃,知道他们的名字。

  3、知道2008年举办奥运会的城市是中国北京,为奥运能在中国举行而自豪。

  活动准备

  关于诗歌内容的图片一套。

  五福娃的胸饰人手一个。

  奥运五福娃宣传片(网上下载)

  活动过程

  1、出示福娃,引起幼儿的兴趣,了解一些奥运小知识。

  (1)你们知道,这些娃娃共同的名字叫什么?(福娃)

  (2)你们知道2008年奥运会在哪里举行呢?(北京)

  2、学习诗歌,理解诗歌的意思。

  初步感知诗歌结构。

  (1)通过观看福娃宣传片,知道福娃的名字和特征。

  (2)知道福娃生活的地方,会用生动的词语来形容福娃的家。

  (3)说一说五福娃的名字,把他们的名字连起来说一说。(北京欢迎你)

  完整的欣赏诗歌。

  (1)幼儿创编诗歌《福娃的家》

  幼儿根据以前学过的诗歌《家》创编诗歌《福娃的家》。

  (2)幼儿完整地欣赏诗歌《福娃的家》。

  提问:诗歌的名字叫什么?

  你听到诗歌中讲了什么?一起学一学!

  (3)完整地朗诵诗歌。

  3、韵律活动《大中国》结束活动。

  附诗歌:

  福娃的家

  蓝色的大海是贝贝的家,广袤的森林是晶晶的家,圣火欢欢照亮这个家,绿色的草原是迎迎的家,辽阔的天空是妮妮的家,五个福娃齐声喊:2008北京欢迎你。

  活动反思:

  福娃的角色深受小朋友们的喜爱,他们能用比较完整地语言讲述福娃的特征。在活动中,他们思维活跃,特别是在创编诗歌的时候,能用“波涛汹涌”来形容大海,“一望无际”来形容草原等,非常的贴切、形象。最主要是,他们能够合作创编完整地诗歌,并给它起名字。通过活动,他们了解了奥运,为2008奥运能在中国举办而自豪。

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