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《怎样让孩子爱上学习》观后感600字

【资料阅读】

  今天,我们在数学阅读课上把我们上周写的读后感进行阅读交流,在交流中,学生把自己的阅读感受和全班同学进行分享,阅读相同的书,分享不同的阅读感受,学生感受到的数学也是不一样的精彩,作为数学阅读,更多的倡导分享的快乐,交流让阅读更有深度,让阅读多了一些思考,在阅读中启迪智慧,真正让阅读引领学生的发展。

  阅读交流搭建了一个学习、交流的平台,在这个平台上,学生分享阅读的快乐,在这个平台上,学生自信地展示着自己的阅读成果,在这个平台上,学生感受到了来自数学阅读的魅力……数学阅读,带给师生的不仅有收获,更多的一种智慧的启迪,让孩子在阅读中分享同伴的声音,在阅读中感受一起阅读的幸福。

  读后感交流让孩子爱上数学阅读,爱上阅读再会在行动中有效实施,在阅读中提高学生的数学素养,真正让阅读促进学生的持续发展。

  每个学生都是一个独立存在的个体,他们有各自的个性,面对那些学习基础比较薄弱,家长虽然想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习,我从中找到答案。

  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多,比如对低年级的孩子来说,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱学习的道路等等,这些都是行之有效的办法。

  其次,要使孩子真正地爱上学习,需要为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键。实践证明,创设良好的学习环境,不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言,而且极大地激发了他们学习的积极性,对待学习,他们变得更大胆了,更勇敢了。

  人是在不断进步的,有了这些好书的陪伴,有了知识的营养,我相信,只要认真去做教育的有心人,就一定能让学生幸福地享受学习,从而爱上学习。

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