在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是人美心善的小编首席帮大家找到的9篇不速之客小学作文，希望对大家有一些参考价值。

一天，小明和同学们在认真地上课。

忽然，一只大黄蜂飞了进来，教室里立刻炸开了锅，有的同学左躲右闪，有的同学坐在椅子上一动不动，胆小的女生尖叫起来，还有的同学索性把衣服蒙在身上。突然，有一位同学站起来说：“别怕，我知道怎么办。”说完，他拿起本子，对着大黄蜂扔去，但是事情没有像他想的那么简单。黄蜂往左边飞了一点，本子一下子摔到旁边去了。黄蜂又跑到另一个小朋友的耳朵边去了，那个同学也拿起本子，挥来挥去，可就是赶不走。这时，老师安慰大家要冷静，他说：“赶快把窗户都打开，然后用本子把它赶出去！”大家马上把窗子打开，然后挥舞着本子追赶黄蜂，等黄蜂飞出去了以后，大家赶紧关上了窗户。

大黄蜂走了，课堂上又恢复平静了。老师还风趣地对窗外说：“记住，下次没邀请你可别飞进来！”

“快看‘天花板’！”同桌压低了声音悄悄捅了我一下，我下意识地看了他指的地方——嘿！有个小黑点，我再仔细看看，呀！原来是只小蜜蜂！

渐渐地，发现蜜蜂的同学越来越多了，而这位“不速之客”也胆大了起来。开始，它是在天花板上盘旋起来，像一架战斗机，在教室里巡逻起来。后来，它飞到了我们头顶上方，东转转，西飞飞，可能它觉得很好玩，也觉得没什么危险，就继续肆无忌惮地“游荡”。整个课堂纪律都被它破坏了。同学们的目光都集中在它的身上，老师也无可奈何。那只蜜蜂飞来飞去，可能是飞累了吧，它朝着窗户的方向飞去，正好落在了张震身边，张震站了起来，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使劲，飞到罗锐头上，绕了一圈，只听罗锐大喊一声：“救命啊！”赶紧捂起脸，躲在课桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同学笑得捂住了肚子，有的笑弯了腰，还有的同学笑得趴在的别人身上……过了一会，她以为危险已经过去了，刚抬头，没料到小蜜蜂直冲她飞过去，她吓得准备逃离座位……同学们更是乐不可支了，而此时，小蜜蜂却仿佛闹够了，朝门的方向飞走了。

小蜜蜂这只“不速之客”给我们的课堂添了乱，也给我们带来了难得的乐趣，真是一只可爱又可恨的小蜜蜂啊！

“大家以后一定要把‘蔽’和‘避’分开，千万不要再混淆了……”

徐老师正聚精会神地讲课，“啊！”只听一声惊叫，一个不明飞行物扑啦扑啦拍着翅膀闯了进来。大家起初以为是只燕子，但发现这家伙皮毛皱皱的，脸像老鼠，不由得倒吸了一口冷气。老师叫到：“是蝙蝠！”许立雄则惨叫一声：“啊，吸血鬼！”

这只小蝙蝠找不着方向了，它扑打着双翅在教室里不停地兜圈子，就像被困在了迷宫里，东撞西碰，一会儿把吊灯弄得哐啷直响，一会儿又躲闪不及与墙撞了个正着……折腾了半天，小蝙蝠翅膀振动的频率慢了，但同学们的尖叫声却一浪比一浪高。女同学抱头捂耳，亮着高嗓门尖叫，胆小的男同学干脆钻到了桌子下。

教室里已炸开了锅，小蝙蝠似乎知道自己闯祸了，羞愧地钻进了窗帘，但大家的心早已跟着小蝙蝠飞了。

下课了，一群男生一窝蜂地拥到了窗边。潘伟成把窗帘抖开，小蝙蝠瘦弱的身躯展现在我们眼前。有个男同学用长棍子碰了碰小蝙蝠，可怜的它如同惊弓之鸟，有跌跌撞撞地乱飞起来。“假小子”金顺婕扬起校服向蝙蝠扔去，小蝙蝠灵巧地一让，避开了。

最后，小蝙蝠飞到了窗户上。同学们想尽办法，终于送走了不速之客。望着它远去的身影，我们都轻松地笑了。

今天是我们开学以来的第一次考试。

老师一把试卷发下来，我们就全部进入了考试状态。我认为这一次考试我一定能考一个惊人的成绩，好回家跟爸爸妈妈炫耀。我满怀信心，认真地做起了题。忽然，耳边传来一声尖叫“啊！有马蜂！”我们全部都把目光从试卷转移到了声音传来的方向，一个不速之客——一只黄色的大马蜂出现在我们的视线里，它老是在王与同头上盘旋。王与同说：“为什么它老围着我转？是因为我昨天涂了蜂王素吗？”我好奇地问：“蜂王素是什么？”王与同说：“蜂王素是蜂王身上的一种物质，可以让马蜂围着你而不咬你。”我们俩又讨论了一会。忽然，马蜂飞了下来，全班女生都发出了尖叫，我也兴奋的跟着叫。这时下课铃声响了。我一看试卷，作文才写了一半，老师已经在催着交试卷了，我只好随便写了个结尾就把试卷交了。

马蜂飞走了，我的心也降了下来。

第二天发试卷，我的成绩真的很“惊人”-——88分！马蜂这个“不速之客”扰乱了我的心思，它的“阴谋”得逞了。

这个“不速之客”教会了我一个道理：做事千万不能三心二意！

前天晚上，我在文体中心摔了一跤，呆在家里，非常烦。舅妈知道了，便前来看望我，谁知后面跟了一个不速之客——一只小狗，只见它一身雪白的毛皮，黑色的鼻子，黑色的眼珠骨碌碌的转个不停，时不时的观察屋里的小世界，并且不停的跑来跑去，一会儿钻到沙发底下，一会儿又跑到椅子上，爬高爬低，跳上跳下的，把屋里天翻地覆，不可安宁。

过了一会儿，舅妈走了，把它留在我家，它瞪着我，在问我要东西吃，我给他拿了几个鸡冠，他津津有味的吃了起来，不一会就吃得精光，一个也不剩，又问我要吃的，我只好又给它拿了几个，一转眼就又吃得精光。

晚上我带它出去玩，它在草地里打滚、追着我跑、围着我转，十分可爱！这时又来了一只大狗，向他走来。它也走过去好像想起自己的妈妈了！不经留下了“眼泪”，仔细一看原来不是眼泪，而是它的汗。

回到家里他自己回到我里睡着了！要知小狗明天会发生什么事，接听下回分解！

今天我们的教室来了一位不速之客，它让我们班发生了一件有趣的事。嗡嗡……从窗外飞进了一个黑黑的东西，很显然这是一只小蜜蜂。不知是谁吆喝了一声，班级内顿时炸开了锅。小蜜蜂的到来影响了老师的进度，吸引了我们的眼睛，它在我们的头顶上盘旋着，仿佛在跳一支优美的舞蹈。不知是累了还是想吹电风扇，只见它飞向电风扇，但很快便被甩了出去，这时它应该像玩了过山车一样刺激，飞得东倒西歪，引得同学们一起哈哈大笑。

不知是不是小蜜蜂听透了我们的笑声，它再一次盘旋在我们的头上。有的同学大叫，有的同学用书遮着脑袋，有的同学更搞笑——对着小蜜蜂指手画脚说：“你来呀，我不怕你呀。”全班同学都快笑出腹肌了。老师看着这个场景，十分生气。只听下课铃响了，有个同学用书去打，可是小蜜蜂很聪明，见有人去打他，就在空中停留不动，最终却被勇敢的孙老师打败了。

今天早上，当我第一次来到班级门口时，我听到有人在班上大喊大叫。当我进去的时候，我看到那是一只黄蜂。我背上书包坐在座位上，仔细观察。

它有三四只蜜蜂加起来那么大。它也很快，从一个角落飞到另一个角落一会儿，总是撞到墙上。我正要转过头，他冲了过来，在小昭同学的眼前飞来飞去，向我冲来，吓得我抱头钻到桌子底下。小昭说，如果我不低头，黄蜂可能会撞到我的头。这只黄蜂太吓人了。

孙先生来的时候，看到班里的吵闹声，就问班长怎么回事。班长说有个不速之客。老师看到一只大黄蜂，就拿着扫帚追着黄蜂，准备攻击它。然而，黄蜂意识到有人要攻击它，于是跑向讲台。老师慢慢坐在讲台上，看着黄蜂的速度越来越慢。孙先生瞄准目标后，用扫帚打在墙上，黄蜂根本反应不过来。

黄蜂实际上是色盲。一飞到教室就分不清方向，到处碰撞。他通过太阳和气味知道方向。然而，黄蜂非常危险。遇到他们请不要打扰他们。如果被它咬了或者扎了针，轻微的痛会很厉害，厉害的会去医院。学生一定要记住。

有一天，小花、小草沐浴着晨露，同学们在教室里专心致志的听老师讲课。

叽叽叽从窗口传来声音，大家的目光随着声音都锁定在那儿，只见一只受伤的小鸟在窗口站着。小鸟的脚受了伤，白色的羽毛像一朵朵雪花飘落在地，阳光照耀着，多美啊！小鸟目不转睛地看着我们。这时，老师也看到了，走了过去，想把小鸟捉住，帮他包扎。于是大家一起帮老师做小鸟，小鸟大概害怕了，一下子飞到了日光灯上，把日光灯撞的摇摇晃晃，接着又飞向玻璃窗，啪的一声，小鸟掉了下来，原来小鸟撞到玻璃窗上了。

做完课间操回来，我们急匆匆地向老师办公室走去，老师正在给小鸟细心地上药，把伤口包扎好。小鸟唧唧喳喳的叫，大概在感谢我们吧！老师说：我们应不应该把小鸟放回大自然去呢？应该！我们异口同声地回答。

老师小心地捧着小鸟，大家向走廊飞奔过去，小鸟在老师手上叫着，好像要早些飞回父母身边！老师把小鸟放回大自然去了，小鸟拍动翅膀向我们改表示感谢，好像在说：谢谢你们，谢谢你们救了我。大家都高兴的说：小鸟到大自然的怀抱中去吧，寻找你的父母去吧！

这位不速之客又回到大自然的怀抱中去了，我想：他一定会找到父母，早日和他们团聚。

听说马上有台风来。下午，我来到花园里玩，看见小池塘的水很浅很浅，比平时的水要清澈。本来水位高的时候，底下一些大石头都给淹住的，可现在却露出了许多。我便很好奇。

第二天，果然来了狂风暴雨。我从窗户上看下去，小区边上小池塘里的水涨得满满的，几乎快要满出来了。原来，昨天物业工人用吸水管把水抽浅，是为了防止满大水，淹没道路，影响岀行。

天上电闪雷鸣，暴雨泻得越来越起劲，风呼呼地刮着，树木摇得厉害。爸爸妈妈本来今天要上课，可为了学生安全就放假了。我已经写好所有作业了，现在无事可做，只好坐在沙发上，望着台风到底要干些什么“好事”。

邻居家的花盆被大风吹落，掉在地上粉身碎骨……这位“不速之客”何时才会离去呢？我在床上睡了很久，可醒来时雨还在下。暴雨下了这么久，看来台风还不愿到别的地方“做客”。我担心这样下去，我们的城市会不会满大水？

我气急败坏地说：真是的，好不容易国庆长假里能多下楼玩玩，可偏刮台风，它还赖着不走，可恶！