【简介】下面小编为大家带来小学三年级巧计英语单词,学好三年级英语的方法（共6篇），希望大家能够受用!在此，感谢网友“然伊x”投稿本文！

小学三年级巧计英语单词

形似记忆法

比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。

encil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。

拼音记忆法

Good morning.汉语拼音中mo的发音为么哦摸。可以给morning一点提示。

Good afternoon.汉语拼音a的发音为阿，也有些辅助记忆的功效。

同理arm也可以这样来记。

four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o佛的谐音，就能分辨清楚。

ings+ing

facef+a==〉face

词首记忆法

第一单元pen,pencil,paperruler,rubberbagbook

TIPS虽然没有学过字母，但ABC字母书制作的同时可以加深记忆，并且可以经常拿出来翻翻，家长也可以鼓励小朋友自己探索没学过的生词，添加到每页上。

Open your book.和Close your book.经常被混淆。

记住Open词首是O，很关键。

第二单元two,threefour,five

TIPS建议有能力的小朋友可以拼读单词，为以后的学习作准备，其余的小朋友可以试着写一写，感知一下，某些单词的词首是同一个字母，即使他们记不住这个字母的读音，但多少有些好处。

第四单元mouthnose

mouth词首两个门洞，nose词首一个门洞

实物，动作记忆法

看实物，配动作主要是针对音与义的结合。

比如看着铅笔说pencil,一边跳舞一边说dance，拍拍肩膀说Touch your arms.

第三单元sing,dance,draw,write,read,jump全部配有动作。

TIPS在没有读清楚之前，要识记单词是不可能的，即使能识别，也会变成哑巴英语。因此读是认知的第一步。

学好三年级英语的方法

学好三年级英语的方法三：

一、利用let's do学单词，对于单词的学习让学生有一个初步印象以后，融入let's do 中学习，可避免简单机械的重复操练。除了书上的let's do加以利用以外，也可自编。如学习人体部位单词时，突出操练部位单词，自编以下let's do：Head， head，touch yourhead、Face ，face，touch your face、Nose ，nose，touch yournose、Mouth，mouth， touch your mouth、学习水果单词时，自编以下let's do：Appll， apple，draw anapple、Pear ，pear ，draw a pear...

二、利用歌谣记单词。在学习英语之初同学们积累词汇，这对于他们来说既是重点也是难点，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘，如学习了家庭成员以后自编歌谣：

我有一个大家庭，familly，familly是家庭。爷爷外公grandfather，还可叫他grandpa、奶奶外婆grandmother，还可叫她grandma、父亲爸爸叫father，还可叫他dad，daddy、母亲妈妈叫mother，还可叫她mum，mummy、daddy，mummy工作忙，咱们去见sister、姐姐妹妹sister，哥哥弟弟brother、还有一个小小的我，me，me就是我日子过得so happy、

又如自编人体部位歌谣：

look at me，看看我，做个操，表个演：摇摇身体 body，body，body，点点头 head head head摸摸脸 face，face，face，摸摸鼻子 nose，nose，nose张张嘴 mouth， mouth，mouth，瞪瞪眼 eye，eye，eye拉拉耳朵 ear，ear，ear，挥挥手臂 arm，arm，arm拍拍手 hand，hand，hand，打打响指 finger，finger，finger踢踢腿 leg，leg，leg， 跺跺脚 foot，foot，foot

三、巧用chant和同学们熟悉的歌曲，将句子难为易，容易上口

例如三年级下册的句子Where are you from? I am from America、同学们学起来总是不易上口。

如果让他们巧用“两只老虎”的调就容易得多了。在以后学习Where is my pencil? Under the desk、同学们就自己会变调上口了。

又如在学习do you like...? Yes ，I do、No， I don't时，同学们总是爱犯错说成，Yes，I don't、No，I do、如果编成chant：yes ，yes，yes I do， no，no，no I don't就不会出错了。

四、循环重复，熟能生巧，温故而知新。

不管是let's do，children's song，let's chant， let's sing，时间久了，就会遗忘，需要节节练习，单元复习，这样才能达到熟能生巧，张口就来的程度。

篇2：学好小学三年级英语有什么好方法?

现在许多小学生在学三年级英语时还存在不少陋习，如习惯于死记硬背、喜欢通过汉语注音来记忆英语单词以及不太讲究英语阅读技能的学习等等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培训，或布置过多的听说读写练习，反而忽视了对孩子的学习兴趣与方法的培养。

学法的掌握如同知识的获得一样，有一个从无到有、从少到多以及从不会到会的发展过程。刚开始在很大程度上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问、怎样执笔写字、怎样拼读音节、怎样观察插图、怎样识记字形理解字义，以及怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时讲明学习的方法，不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时也需要事先指明。

1、上课认真听讲

尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位，尤其是在老师少讲精讲的情况下认真听课将是你取得成功的第一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。

2、认真做好复习

课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆与反复复习，才能把知识学习得扎实牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时要注意以下几点：

A.复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。

B.复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。

C.复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化，这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强孩子对英语学习的记忆，这样你的知识结构才能扎实。

小学三年级英语学习的记忆方法有很多，选择适合自己的才有效果。每个人学习英语的情况可能不一样，选择记忆方法时也不一样。下面是小编总结的几种小学三年级英语学习的记忆方法，如果适合你就赶快收藏吧!

对比记忆法

对比记忆法适合去记忆英语词汇中单词意义相近、相反或者呼应的单词词汇。我们通过这种对比的方式，把容易混淆的词汇和内容上联系密切的单词结合起来记忆。比如：相近词意的small—little。

情景记忆法

日常生活的单词词汇用情景记忆法比较好。将情景分类结合句型使用，帮助学生做到活学活用。比如我们用吃的场景来记忆单词eat。

逻辑组记忆法

逻辑组记忆就是把同一类的单词按逻辑顺序进行分组，比如把颜色词汇分成一组。逻辑组记忆法的好处就是新词带旧词的进行复习，增加词汇量。

重复记忆法

相关研究发现人的遗忘曲线规律是不均匀。也就是说，学生在英语学习时刚开始记忆的单词遗忘的比较快，到后面遗忘的速度就逐步减慢了。根据这个特点来制定复习计划，及时再次记忆单词，这样才能把单词记牢。

小学三年级记忆英语单词的方法

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法 把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

巧计单词

形似记忆法

比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。

encil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。

拼音记忆法

Good morning.汉语拼音中mo的发音为么哦摸。可以给morning一点提示。

Good afternoon.汉语拼音a的发音为阿，也有些辅助记忆的功效。

同理arm也可以这样来记。

four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o佛的谐音，就能分辨清楚。

ings+ing

facef+a==〉face

词首记忆法

第一单元pen,pencil,paperruler,rubberbagbook

TIPS虽然没有学过字母，但ABC字母书制作的同时可以加深记忆，并且可以经常拿出来翻翻，家长也可以鼓励小朋友自己探索没学过的生词，添加到每页上。

Open your book.和Close your book.经常被混淆。

记住Open词首是O，很关键。

第二单元two,threefour,five

TIPS建议有能力的小朋友可以拼读单词，为以后的学习作准备，其余的小朋友可以试着写一写，感知一下，某些单词的词首是同一个字母，即使他们记不住这个字母的读音，但多少有些好处。

第四单元mouthnose

mouth词首两个门洞，nose词首一个门洞

实物，动作记忆法

看实物，配动作主要是针对音与义的结合。

比如看着铅笔说pencil,一边跳舞一边说dance，拍拍肩膀说Touch your arms.

第三单元sing,dance,draw,write,read,jump全部配有动作。

TIPS在没有读清楚之前，要识记单词是不可能的，即使能识别，也会变成哑巴英语。因此读是认知的第一步。

编故事提高语言能力

我并不反对讲故事时，英语中参杂汉语，因为毕竟英语是第二外语，又是一年级小朋友初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。

举例

有一个boy，名字叫做Tim，他很会吹牛，有一天他对one girl说，Good morning, May.

May说Good morning, Tim.

Tim says,从morning到afternoon，I can eat one 牛，two 羊，three 老虎，four 大象，five长颈鹿，six 河马。

Tim还say，I不是用mouth吃，而是用arm吃。吃的时候I can sing and write.只不过toes有点痒。

吃完后My eyes can see 很远地方的pencils and rubbers.弯腰的时候My nose can touch feet。

快速记忆英语单词的方法小学三年级英语

另外一个自然拼读法，有一部分学生会用这个方法，那么老师也是建议用这个方法的。但是用这个方法的前提是先学会音标，学会读单词，才能根据单词读音去记单词;而且这个方法还有个缺点就是容易记不完整字母，缺胳膊少腿的。

还有一个联想记忆法，就是老师接下啦要介绍的方法了。这个方法可以结合左右脑开发，全脑运用的原理，根据图像去拆分记忆单词。看图就能回忆起单词。对于很多记单词困难的学生来说是非常好的方法。下面我们一起来看下几个单词的记忆例子：

hello [hlo] 你好

拆分：he 喝拼音，llo 像110

记忆：你好，喝酒开车会被110罚

句子：hello，I'm Amy 你好，我是埃米

goodbye [ɡdba] 再见

拆分：goo 像900，d 弟谐音，bye 毕业近似音

记忆：和900个老弟毕业说再见

句子：goodbye Lingling 玲玲再见

straight [stret] 笔直的

拆分：str 石头人首字母，ai 爱拼音，ght 桂花糖首字母

记忆：笔直的石头人爱吃桂花糖

句子：go straight 直走

left [left] 左边

拆分：le 乐拼音，ft 斧头拼音首字母

记忆：快乐的斧头分不清左边

句子：turn left 向左转

那么第一第二个单词是三年级上册的单词，第三第四个单词是四年级上册的单词。当然还有五年级六年级的单词记忆。有人教版和外研版同步的单词记忆视频课程。

三年级英语期末复习攻略

Unit 1 ——Our Class

一、学习文具：

pen(钢笔) pencil(铅笔) pencil-box( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) book(书) bag(书包) no(不) your(你的)

二、牢记下面的对话，会让你的英语说得更好!(A是上句，B是下句)

1. 向别人问好应该说――A: Hello! 你好!

B: Hi! 你好!

2.问别人的名字应该说——

A：What’s your name?你的名字是什么?

B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。

3.跟别人分手应该说――

A: Bye.\ Good bye! 再见

B: See you. 再见\ Goodbye. 再见

4、A: I have a pencil\ bag\ruler. (我有一只铅笔\书包\尺子。)

B: Me too . 我也有。

三、读读，记记下面的句子。你会更棒的!!!!

1. Show me your pencil/ ruler/ eraser/ crayon/pen. 让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。

2. Open your pencil-box. 打开你的铅笔盒。

3. Close your book .合上你的书。4. Carry your bag. 背起你的书包。

Unit 2 Colors

一、学习颜色

red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的)

blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) OK(好，行) Mum(妈妈)

二、牢记下面的对话，会让你的英语说得更好!(A是上句，B是下句)

1. 早上相见应该说——A: Good morning. 早上好!

B: Good morning! 早上好!

2. 下午相见应该说――

A: Good afternoon! 下午好!

B: Good afternoon! 下午好!

3. 跟新朋友第一次见面——

A: Nice to meet you! 见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!

4. A: This is Mr. Jones. 这是琼斯先生。

B: Nice to meet you! 见到你很高兴。

5. A: Colour it brown. 把它涂成棕色吧!

B: Ok. 好。

6. I see green. 我看见绿色。

三、读读，记记下面的句子。你会更棒的!!!!

1. Show me green. 给我看看绿色

2. Show me red. 给我看看红色

3. Show me blue. 给我看看蓝色

4. Show me yellow. 给我看看黄色

5. Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!

6. Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色，坐下!

7. White, white. Touch the ground. 白色，白色，摸摸地板。

8. Brown, brown. Turn around.棕色，棕色，转个圈。

Unit 3 Our Body

一、身体部位：

head(头) face(脸) nose(鼻子) mouth(嘴) eye(眼睛) leg(腿) ear (耳朵) arm(胳膊) finger(手指) leg(腿) foot(脚) body(身体)

二、牢记下面的对话，会让你的英语说得更好!(A是上句，B是下句)

1. A: Let’s go to school! 让我们一起去上学!

B: OK! 好的。

2. 看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼——

A: How are you ? 你好吗?

B: Fine，thank you我很好，谢谢你。也可以这样回答：Very well, thanks!

3. A: Let’s play. 让我们玩吧。

B: OK. 好的。

4. A: Let’s make a puppet. 让我们做一个木偶。

B: Great! 棒极了

三、读读，记记下面的句子。你会更棒的!!!!

1. Close your eyes. 闭上你的眼睛。

2. Open your mouth. 张开你的嘴巴。

3. Touch your nose. 摸摸你的鼻子。

4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。

5. Touch your face. 摸摸你的脸。

6. Look at me. 看我。

7. This is my face. 这是我的脸。

8. Clap your hands. 拍拍你的手。

9. Touch your head. 摸摸你的头。

10. Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。

11. Shake your legs. 抖抖你的双腿。

12. Shake your body. 扭扭你的身体。

13. Stamp your foot. 跺跺你的脚。

Unit 4 Animals

一、单元重点单词

动物：cat(猫) dog (狗) monkey (猴子) panda(熊猫) pig (猪) bird(鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger(老虎) zoo(动物园) funny(滑稽的，好笑的)

二、牢记下面的对话，会让你的英语说得更好!

(A是上句，B是下句)

1. A: What’s that? 那是什么?

B: It’s an elephant. 那是一只大象。

2. A: What’s this? 这是什么?

B: It’s a bear. 这是一只熊。

3. A: I like it. 我喜欢它。

B: Thanks. 多谢。

三、读读，记记下面的句子。你会更棒的!!!!

1. Act like an elephant. 模仿大象表演。

2. Act like a bird. 扮演一只鸟。

3. Act like a tiger. 扮演一只老虎。

4. Act like a monkey. 扮演一只猴子。

5. Act like a panda. 扮演一只熊猫。

Unit 5 Foods

一、单元重点单词

食物：cake(蛋糕) bread(面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋) fish(鱼) rice(米饭)

二、牢记下面的对话，会让你的英语说得更好!

(A是上句，B是下句)

1. A: I’d like some juice, please. 请给我一些果汁。

B: Here you are. 给你。

2. A: Can I have some water, please? 请给我一些水，好吗?

B: Here you are. 给你。

3. A: Here you are. 给你。

B: Thank you. 谢谢你。

4. A: Thank you. 谢谢你。

B: You are welcome. 别客气。

5. A: Have some milk. 喝一些牛奶。

B: Thank you. 谢谢你。

三、读读，记记下面的句子。你会更棒的!!!!

1. Have some eggs. 吃一些蛋。

2. Have some juice. 喝一些果汁。

3. Eat some bread. 吃一些面包。

4. Drink some milk. 喝一些牛奶。

5. Drink some water. 喝一些水。

6. Eat some fish. 吃一些鱼。

7. Eat some rice. 吃一些米饭。

8. Cut the cake. 切蛋糕。

Unit 6 Numbers

一、数字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟) plate(盘子)

二、牢记下面的对话，会让你的英语说得更好!

(A是上句，B是下句)

1. A: This one, please. 请给我这个。

B: Sure. 好的。

2. A: How many plates? 多少个盘子?

B: Five. 5个。

3. A：Happy birthday. 生日快乐!

B: Thank you. 谢谢。

4. A: How old are you? 你几岁啦?

B: I’m six years old. 我6岁了。

(要用数字回答哦!)

5. A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕

B: Great! 棒极了!

三、读读，记记下面的句子。你会更棒的!!!!

1. Show me six. 给我看看6。

2. Show me seven. 给我看看7。

3. Show me eight. 给我看看8。

4. Show me nine. 给我看看9。

5. Show me ten. 给我看看10。

篇6：三年级小学生学好英语的方法

学习英语要注意些什么呢?

1掌握四项技能;听，说，读，写

在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容;

上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问;

课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。

2认真完成作业和听力练习

作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外;课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣。

3书写要规范

和语文科目一样。书写对学生而言是一块模块，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。

小学三年级怎样学好英语?

1、上课认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。

2、认真做好复习

复习的方法要多样化，复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。

3、背课文

背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合

背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平，增强学习英语的自信心。

所背的文章要典型而纯，从易到难、从短到长、循序渐进，早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

三年级英语学习的方法

情趣调动

根据三年级学龄特点：生性活泼，记忆力强，模仿能力好，具有一定的思想认知能力和思维能力。首先我们当老师的要情绪高，学生的情绪就高，恐怕我们当老师的都知道，老师沮丧，同学们就没精打采的。所以我们当老师的在上课时必须精神饱满全身心地投入课堂当中去，充分的运用手势，动作，表情等，创造良好地语言环境，吸引学生的注意力。

运用赏识教育方法教学生

大人在工作中希望得到上司的肯定和表扬，换位思考，孩子也是一样的。所以我们老师对学生要即时的肯定，鼓励和表扬。这样能提高学生的学习积极性。

英语学科不同于其它学科，它有它的特性。

首先给学生讲一讲学习英语的重要性，让学生亲近英语，告诉同学们，我们作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁和纽带，只有打好英语基础，才是地球村的方式，也是接近世界话语的一个路径。

其次：练一练口语，让学生喜欢用英语进行交流。交流时尽可能用简单的话语，让学生感觉学习英语非常简单，有成就感，这样就由“要我学变成我要学。”

再次：给每个同学取个英文的名字，然后用英语介绍自己，用学过的英语单词介绍身边常见的学习用品给同学，和老师见面时用英语交流，让英语走进我们的生活，要学以致用。

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