每天都在讲台下听老师讲话，还有不定时的魔音叫嚷：安静!让我十分厌恶，想要立刻冲出门外。如果有机会当一天的老师，我绝对不会当一个无聊的老师，我要让班级里充满欢笑。
在我的班级里，每个人都必须要有欢乐的笑容、不受屈服的斗志。而我会当个不严肃、不任性的老师。只要学生发生不会影响到同学、影响到别班的声音，我是不会发脾气，反而会让他们自己慢慢得去学习上课不说话的道理，以免发生不必要的冲突;相反的，如果他们继续说话，并且更大声，我就会用语言要求他们停止，但是我绝对不会用丢粉笔、丢板擦的方式去制止。
这一堂课，我会带孩子去大自然中上课，因为在大自然中，有许多我们能学习的东西、能体会的道理。我会告诉孩子：树是如何经历台风还屹立不摇，还会告诉孩子树木、花朵、小草存在的意义，让他们想想自己为何活在这世上?意义为何?接下来我会带领他们尽天山洞里，告诉他们古代人事如何生存?靠什么意志活下来?然后再让他们想想：如果你从小就是孤儿，你要怎样才能活下去?最后让他们看看一只很久以前被机关捕捉，但至今还未被取走的动物尸体，告诉他们这只动物在活着的时候，是只悠游自在、到处奔跑的山羌，当它被捕时，并没有屈服，而是在跟死神搏斗，虽然，最后还是灭亡了。
当一天的老师，我会我的学生对我留下深刻的记忆，我也告诉他们自己存在的意义为河;告诉他们要有自己的梦想，永不放弃，勇敢追寻!
_说：“教师是人类灵的工程师。”这让我想起了我的语文老师——xxx老师。
xxx老师有着—头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一对红苹果似的脸蛋。上课时总是带着和蔼可亲的笑容。
老师的一天可辛苦了。她7点钟就回到学校了，7点30分准时在教室门口迎接我们了。xxx老师上课时，讲得既生动又有趣，大家可喜欢上她的课了！那天，xxx老师正在讲《观潮》这一篇课文，她讲得绘声绘色，就像把我们带进了这一篇课文里面，让我们身临其境，感受到了钱塘江大潮激起高耸的水墙，xxx头壁立，波涛汹涌，犹如万马奔腾，xxx壮观……叮铃铃，下课铃声响了，同学们才回过神来，从钱塘江回到了教室。
下课时，xxx老师在办公室里也没有闲着，认认真真地批改作业，作业终于批改完了，xxx老师扭扭酸疼的脖子。xxx老师要教两个班的语文，根据我们不同的.特点，她在忙着要备课，她几乎没有时间休息。
到了课后服务的时候，我们写完了作业，xxx老师还要批改。有的同学写错了，她还不厌其烦地指导、纠正。放学了，同学们依依不舍地与xxx老师道别。可是老师还要收拾教室，收拾完教室还要给教室消毒。做完这些工作已经六点半了，老师的汗水像雨一样落了下来。她可真是辛苦啊！
老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。老师为了我们的学习而呕心沥血。
今天是教师节，祝您节日快乐！您辛苦啦！
一天，校长到我们班里，告诉我们：因为你们的美术老师临时有事要出去，所以请xxx担当一天的美术老师，这时我惊呆了，这可是我梦寐以求的呀！不是在做梦吧？
我回到家中，冥思苦想明天该怎么办？那可是我第一次当老师，我得好好表现，不能让同学们失望。我在床上翻来覆去，怎么也睡不着，一直思考着要用什么语气说话？要用什么方式教导同学们画画？要穿怎样的衣服？我再也不去想了，得养足精神，明天才有精神给同学们上课，于是，过了一会儿，我渐渐入睡了。
第二天早晨，阳光明媚，晴空万里，我穿着一身暗色的衣服，向学校方向走去。我挟着书本，匆匆地走向教室，显示出一派老师的`威风。走进教室，同学们安安静静地等待我的到来，我到了讲台，对大家我我介绍后，就气宇轩昂地说：“同学们好！”同学们呼应道：“老师好！”我让同们把自己的画放在讲台上展示，并让同学们对这幅画给予点评和评价。同学们互相吸取他人给予的意见，纷纷动笔修改起来。我看着他们的画，我都不知道如何去纠正画中的错误，并且自己的思绪与他人思绪是不同的，所以我当时感受到了困难。放学了，我叹了口气：“我现在可以恢复自我了。”
上了那一节课使我感受到了当老师的不容易，我下定决心，以后一定要好好学习，拿一份优异的答卷来报答老师多年教导我们的辛苦！
如果，能当一天的老师，我想我会是一位班导。今天，我带着一颗愉悦的心来到我们班，上第一堂课——数学。只见我自己在讲台上拿着粉笔，不断写着数学算式，口中也不停讲解计算过程。但，台下的学生几乎每个都在「与周公约会」连平时最用功的学生，今天也看起来十分没精神。我问：「怎么了呀？」学生们抬起头，说：「好想睡觉呀！」我想，既然今天大家都没精神上课，反正课程也不赶，不如……
我改变想法了，我对学生说：「今天我们来个『不一样的课程』吧！」首先，我要教导学生时常以「乐观的心」去面对每一件事、每一个人，并以微笑对待他人，不要一天到晚摆个「苦瓜脸」，好像欠别人一、两百万似的。根据专家、学者研究表示：保持微笑，心情不但会变好，也能影响周遭的人，使他们苦闷的心情顿时开朗；做事效率也能提高！另外也提醒学生，无论未来遇到什么不开心的事，凡事都要想开一点，有句话：「面对阳光，阴影只能在你背后。」若真的遇上麻烦，那么面对阳光吧，让阴影在你背后！
接着，我带着学生们到校园走走，看看绿色植物，聆听虫鸣鸟叫。我要他们看看脚旁的野草，即使风再大，雨再强，一样挺着身子，在强风大雨中，站在路面上努力的继续生长。我们人也一样，即使遇到挫败、失败，也要秉持着坚忍不拔的毅力与勇气，继续挑战！千万不要像现在的年轻人，为了一点芝麻小事，就退缩逃避，想用自杀来结束生命。我们应该要学习野草屹立不摇的人生观，有问题，就想办法解决，别被逆境而打倒！
昨天晚上我做了一场神奇的梦，我梦到我成为了一位科学老师。
同学们上课啦！学校的上课铃响了，我看看课程表，哎呀，这节是我的课呀，我要快走了，不然要晚了，我焦急的拿上教科书大步流星的向六一班走去，还好没晚到，我庆幸的想着，我走进教室，同学们做的一个比一个直。一位同学喊：“起立，老师您好”！同学们异口同声的喊，请同学们坐下后，我就从包中拿出教科书和实验工具，同学们目不转睛的`看着我，我笑了笑大声说有同学想来试试吗？同学们都说我来我来。
我叫了一位女同学来实验，我拿来一张纸把纸撕成一堆碎纸屑，又拿出一杆钢笔，我让女同学用钢笔往头上使劲儿擦一擦。再把它伸向碎纸屑，奇迹出现了！许多碎纸屑立刻自动的粘上了笔杆，同学们看得目瞪口呆，我让女同学回位置，然后提出疑问：“哪位同学知道哪来的电呢？”有同学小声说：“摩擦的呗。”“对，就是摩擦，摩擦生电是通过摩擦的方式来使物体带上电荷”“哦，同学们恍然大悟，这时下课了。我走出了教室，忽然梦醒了。可我还沉浸在当老师的欢乐当中。
我真不愿醒来，当老师可以教给同学们科学知识。我感觉非常的幸福。长大了，我要考虑真的要当一位科学老师哦！希望可以梦想成真！
我非常想当老师，为了这件事我已经和老师说了好几次，过了几天，老师终于同意让我们轮流当老师了。今天该我当老师了，走在上学的路上，遇到了我们班的淘气鬼明明，只见他先向我鞠了一躬，说：“哎哟哟，如今您都是老师了，佩服佩服。”唉！真没办法，我带着即紧张又高兴的心情走进了学校。
我的心像了兔子一样砰砰地跳着，当我走进了教室，同学们的打闹却把我紧张的心情打破了，我使劲地拍着桌子，手都拍红了，同学们才静下来。不知不觉上课铃响了，第一节是数学课，我对同学们说：“今天我们来讲第一课《除法》。只听同学在下面说：“什么是除法呀？”我装出一副懂的样子，拿着书，照葫芦画瓢地抄上了几道题，写的数字大小也不一致，还因为紧张把题抄错了，同学们还一个劲地喊；“写错了，不对，不对，写错了。”当老师真不容易呀！
下节是语文课，我马xxx地抄上了几个词语，开始上课，可我只讲了一半就下课了，我只得让同学站好队下楼做操，到了楼下，同学们满操场跑，我也满操场追，真像老鹰抓小鸡呀！
第三节课是科任课，我终于可以放松了。我连忙找到老师说：“我不当老师了，当老师真不容易呀！”
老师的一天总是忙碌的，也是辛苦的一天，还是提心吊胆的一天。老师的职责是一个很重的任务。
我们的老师一直都在给我们讲课、批作业，有可能只有吃午饭时才能休息一下，吃一顿安顿的饭了。我们班班主任xxx真的几乎一直都到班里，比如说到了星期五，下午第一节课是自修课，我们班以前总是不好好上自修课，而且值日班长管不了有些同学。但是这节自修课老师都去开会，班级没有老师。xxx就会一直下来，来看我们班的情况，要，走好几次，要知道开会不是一个楼层的，老师就这样走来走去很累。还有我们吃饭时，有时候xxx没吃饭就先要给我们安排好才自己去吃。有时候我看见xxx有好多东西没吃就放在保鲜袋里面回了办公室。其实我也不可以数哟我是很了解老师的一天，这些事情只是平时几乎以到无每天xxx都会重复的做，其实这不是xxx的一天，而是所有老师的一天。
老师一天环保辛苦的，所以以后我们不可以给老师添麻烦，而是要帮老师来管理同学。
叮铃铃……”上课时间到了，我拿起课本冲进了四（5）教室。
我擦了擦额头的汗，大声说：“上课！”“老师好！”“请坐！”我不紧不慢地翻开课本。咦？昨天夹在课本里的教学器材呢？我手忙脚乱地找东西。台下的同学们忍不住开始窃窃私语起来：“老师今天怎么回事？怎么像变了个人似的？”“就是，就是！”
我的脸紧张得像一个大苹果，只好继续硬着头皮，说：“同学们，翻书本第92页……”话还没说完，一位胆大的同学站起来，嬉皮笑脸地笑：“老师，这部分我们已经学过了！”我心里又是一惊，尴尬地说：“好吧，接下来的'时间自主复习。”教室顿时成了欢乐的海洋，而我只能偷偷地擦把汗。
下课铃声一响，我飞快地逃出了教室。
过了10分钟，上课铃声又响起来。妈呀！怎么还要上课？迈向教室的每一步，我都走得很艰难。窗外阴沉沉的，一阵大风吹过，一朵乌云黑压压地向这边袭来，好多树叶落到了地上。翻开书本，一道白光闪过，我顿时傻眼了，这是什么符号？这题怎么这么难？我的脑袋一片空白，什么题目都不会……这时，等待我的又是一个烂摊子……。
晚上，我托着疲惫不堪的身体回到家，这时，突然想起自己还没有给学生布置作业呢？
啊！当个好老师可真不容易啊！
我很想当老师，因为当老师十分威风，叫谁坐下，谁就得坐下；叫谁起立，谁就得起立。今天，老师圆了我的梦，让我当一天的老师。
隔天早晨，我穿着一身整齐、干净的套装走进了教室。教室里锣鼓喧天，同学们吵闹不休。我怒气冲天地走到讲台上，怒吼道：“刚才说话的，全部到操场跑十圈！”同学们听了我的话立刻坐好了，炯炯有神的眼睛齐刷刷地看着我。我感到心满意足，便绘声绘色地上起了课。同学们倒十分配合，各个都专心致志地听课。
下课了，我抱着一叠同步训练册走进了办公室。“当老师就是爽，有空调吹！”我把老师和学生的“待遇”仔仔细细得比较一番后，还是觉得老师合算。我怀着期待的心情翻开了第一本同步。顿时，我口吐白沫，昏倒在地。（想象有点过头）结果大大超出了我的预料！这本同步是多么的糟糕呀！上面的字如同蚂蚁一般，又黑又大，乱七八糟，不可理喻！经过两个半小时的时间，我终于消灭了那一叠的.同步。抬起比平时大两倍的头，我只觉得眼前昏昏暗暗的，还不时地冒出几颗火星。
第二天早晨，我的任期到了，想想昨天发生的事情，还是历历在目。当老师真是辛苦，又要上课，又要批改作业，累死了！我们应该好好读书，理解老师的良苦用心，不让老师操劳。
在浩瀚无垠的求学生涯中，每个人都会遇到许多不同的老师，有的老师很严格，有的老师很开朗，也有的老师很随便。假如有一天我能为人师表，我会教导学生如何点缀自己的生命，使人生大放异彩。
现在的学生，几乎都被压力和成绩束缚，但每个人的心，都渴望着能够痛快的玩，抛下压力和烦恼，快乐的在田野奔跑，xxx新的空气，享受童年的悠游自在。如果我是一个老师，我不会将学生关在小小的教室里，我会带他们到辽阔的户外。所谓“读万卷书，不如行万里路。”读书虽然很重要，但是行走于世界的各个角落更重要！不然，学生们终究只会像井底之蛙一样，不知外面的世界有多辽阔。
在我的班级里，每一个人都要知道关爱和体谅，我希望我的学生们个个都知道“助人为快乐之本”的意义。在课堂上，每一位同学都应该要互相合作，当同学有任何困难时，大家都要发挥同学爱，尽力的帮助有困难的同学。
巴厘岛有一句谚语：“不必担心孩子将来会变成什么，不要企图把他们塑造成什么样子，我们的任务只是帮助他们高高兴兴过日子。”我们应该教导学生：不要将自己捆绑于框框中，应该接受晨曦阳光洗礼，并敞开胸襟，谱出曼妙动的生命乐章吧！
清晨，我迈着轻快的步伐，来到了六年级三班，我将担任同学们一天的老师。
走进教室，听见同学们整齐的朗读声，我似乎也变得轻松起来。
第一节课开始了，我们上的并不是语文课、数学课和英语课，而是生活课。我要教给同学们许多生活中的小技巧，比如做饭、洗衣、扫地等等。不能只让他们学习课本上的内容，要培养他们的自理能力。一节课40分钟，往常，同学们都会一次又一次地看时间，盼着下课的到来，而这节课呢！同学们都忘记了时间。
第二节课我为同学们准备的是体育课，我带着同学们去公园耍嬉戏。就像郊游一样，同学们玩完了这个，又跑去玩那个，玩的不亦乐乎。这样的快乐时光，还有几个小学生能够体验到呢！
第三节课，我带着同学们去了科技馆。在那里，他们学到了许多在课本上无法学到的知识。
第四节课我安排的电影课，我和同学们一起观看了电影《哪吒》。看完之后，同学们各个都热泪盈眶。同时，我们在影片中也学到了许多做人的道理。
不知不觉中，放学的时间到了，同学们都笑逐颜开。我想，这才是真正意义上的快乐课堂吧！
下午，同学们都早早地来到了教室，安静的看书。上课铃打响了，第一节课开始了，同学们都满脸期待地看着我，当我说出“作文课”这三个字的时候，同学们都满脸厌倦。我告诉他们，提目自拟，字数不限。同学们便开始奋笔疾书。交上来的每一篇作文，都是长篇大论，他们都写出了自己的心里话，我感到非常的欣慰。
第二节课，我请同学们写出自己所有不能做到的事情，大约过了十分钟，同学们写完了。写完之后，我让同学们把写完的纸对折，撕碎，并扔到垃圾桶里，我想告诉他们，只要把“我不能”远远的甩在身后，就很容易获得成功。
下午4点40分，我们放学了，同学们都用轻快的脚步走出了教室。
求学至今，我遇到了很多不一样的老师，如果我当一天的老师，我会带领学生户外活动，认真的教学生，不自备学生。
从小到大，我上过不同老师的课，有的老师上课气氛不同，有的老师课程创新又充满热忱，也有老师散发明星般的气质，让人一想要上他的课，心中有一个蓝图，如果当一天的老师，我一定当一个叫学生种田的老师。
现在的孩子整天都生活在都市，视线所及皆是大楼、车辆，白天上课晚上补习，连假日也要上才艺课程，小小的躯体就这样地被局限在这，思想当然只会日渐僵化。如果一天的时间让我当一天的老师我想带学生去乡村的天野，让他们闭上眼睛，聆听蝉叫声，呼吸泥土的'芬芳，感受微风。
我会带领学生去田边看人怎么插秧，让他们去看种田的辛苦，让他们去体验看看，在课堂上，或许学了很多做人处事的道理，但我觉得做中学更能让孩子有深刻的体会农夫的辛苦。
一天的老师，让孩子拥有每一天不同的体会，或许明天过后，他们优得回到自己的岗位上做好学生的本分，但我相信这一天的体验，会带他们一个全新的想法与开始！
操场上欢乐的笑声，传入我耳中，望着满是学生操场，而我却只能枯坐在教室，和仔细聆听死板的老师讲课的同学，一起等待下课的到来。
终于，下课钟响了，大家可以把那沉重的负担给抛去，我一直怀疑，为什么上课要有负担？如果上课能没有负担，不知道能有多好！所以我决定，如果我能当一天的'老师，我要带领学生们到森林间，让他们被芬多精包围、与大自然共舞，并要他们抛弃他们的沉重包袱，享受自由，享受遨游天际的快乐感受；如果我能当一天的老师，我要带他们在操场上活动一整天，看着他们打球、跑步时那洒落的汗水，彷彿带走了他们所有的压力，心情一定也会随之变好。
如果我能当一天的老师，我要对我的学生们说：每件事只要尽力就好，不要被一道他人期望的高墙所围困，只活在他人的天地之中，不飞出属于自己的新世界。如果我能当一天的老师，我还要告诉我的学生们：每个人都各有长处，但是每个人的长处都不一样，如果能够让自己的长处发挥到最完美，而短处能达到最一般的标准，那就真的最棒了！但是各位的长处如果一模一样，人世间不就没有乐趣，没有特色了吗？
走进表演教室，一群学生们正在等待我的到来，仿佛在向我说：“老师好！”看到他们热情的和我说，我只好腼腆的说：“你们好！今天来玩游戏吧！”虽然我不太知道状况，不过很显然的，今天角色扮演，轮我当上了老师。
说好要让他们玩游戏的，身为一群六年级孩子的老师，一定要训练“合群”和“反应力”；首先，我要玩“踩垫子”，两人当鬼，空出一个垫子，不能被鬼踩到，看能几分钟，小朋友们玩的高兴极了，吵着想再玩一次，我和他们说：“来玩其它的吧！”
这个游戏叫“让掌声传下去”，由我先传掌声，这是训练“默契”的，如果传了很多个，而且还在一起，班上的感情一定很好，不过，似乎不是那样，太没默契了，大家也说不好玩，还纷纷互骂起来。
看老师常常要解决这群小孩的纠纷，简直是三条线无奈啊！他们想玩有趣点的，我也要设法让他们安静，有了，玩“寂静”，一定能让他们静下来，和他们说不能出声，是考验他们的“耐心”呢！
下课钟响，我变回学生，老师给我比了赞，看来老师很高兴，老师真的不好当，能看到大家守秩序，开心的样子，是老师的一大幸福呀！
今天我和老师交换身份，所以今天我就是老师了，许多大大小小的事情，我都得要亲自处理，所有课本上的知识，我都要知道、明白，一天的角色交换，我发誓，一定不能输给真正的老师。
“同学，上课啰！”我决心我要当一个好老师，像太阳一样照亮小朋友，也要扮演一个最特别的老师，首先，我xxx重宣布：“这学期，将有六十四天的游玩时间。”
因为我觉得老是闷在教室里上课，一点也没有意思，不如带着学生往教室外头走走，看到哪里，就教到哪里，这是最棒的教学，让学生印象深刻，也不会讨厌上学呢！
就算天气不好，我也会让学生来到球场，举办最特别的考试，用猜谜大会，来比赛看谁的知识丰富，当然奖品也不会少啰！
我决心要当一个随时都眉开眼笑的阳光老师，不会乱发脾气，让学生们开心的学习，就是我最大的快乐。能得到学生们的认同和喜欢，当老师才有意义。
最后，我把老师的身份还给真正的老师，希望他以我为榜样，能带给全班欢笑。老师！加油哦！
外面的阳光洒进了窗内，沉重的空气吹进了教室，看着窗外自由的世界，而我却被困在这如铜墙铁壁般的教室，看着台上口若悬河的老师，我真希望我可以当一天的老师。
如果给我当一天的老师，我要当一个受学生欢迎的老师，我要带学生踏出教室，打开像城门般的校门，带着我的学生一步步去感受这世界的巨大。我要带着我的学生去亲近河流，因为河流是万物的源头，所有的生物皆由河流开始。我要告诉我的学生人是渺小的，不要因为你考了全班第一名而自大，也不要因为你是最后一名而感到自卑。有件事一定要记得:你不会是最好的，但也不是最烂的!我要陪我的学生一起奔向大自然的怀抱，聆听微风的声音、嗅闻河水的味道、感受大自然的平静。
读书不是一切，会懂得利用自然来得到知识的才是赢家。当一天的老师，我希望我的学生可以在自然中，快乐的学习，学习课本上学不到的东西，我的这堂课里，少了上下课的铃声，少了粉笔在黑板“沙、沙、沙”的声音，但是却在学生的心中深深的刻上了一笔。我要告诉他们不要因为成绩而自卑，不要被学校的城墙困住，要打开视野，认真的去学习大自然教的每一个时刻。
假若，我当一天的老师，我要让学生看见世界的美丽，让学生听见自然的呼喊，让学生明白人是渺小的，很多事我们无法预测。
当一天的老师是不好当的，虽然老师很聪明，有智慧才能教导我而且当一天的老师一回家要先做好明天要上课的课程与进度，才能教导我们，我知道当一天的老师没有我想像中的那么简单，老师要照顾学生、教导学生，让学生有更多的知识与尝试，还有如果遇到问题要怎么勇敢去面对去解决这些问题。
从小到大，我上过许都不同老师的课，有的老师上课很有创新与热情，有的老师上课气氛沉闷，让人一想到就想睡觉，如果我可以当一天的老师我会教学生种田的老师，因为现在的小孩都在都市生活，白天上课，晚上补习，都没有时间可以去乡下体验农村生活，或者是呼吸新鲜的空气，而且这样还可以让都市小孩子到农民种田的辛苦。
如果可以当一天的老师，我将告诉学生要有勇气和做人的观念，我也让他们知道做人基本的常识与道里，如果当一天的老师及时有短短的'一天，但我还会让学生们知道：“爱与勇气”可以超越生死，xxx海桑田也是一样，而今日我要站在这个讲台上，我要用一天的时间扮演这个老师的角色，讲解学生的难题解出最简单的问题用一些良好的师生互动带给同学们活泼、启发、创意，和发现等。
就在这一天我一定要他们以不一样的观点，只要能让我们拥有最原始的清澈心态就算只有一天的时间，我也很努力的教导学生们不管是老师我的事，还是学生遇到困难我都会用尽我的办法班学生把所有的困难给解决还有老师我的困难也是。
如果我要当一天老师，那天早上我会早起，想想今天我会在床上教我的同学什么。经过激烈的脑力战争，我大胆地决定不去上课。我带我的同学去石湾植物园看那里的风景，在那里画素描，尽情地玩。我的同学肯定会非常喜欢它。让他们回家写一张旅行便条。这不仅能让他们放松，还能让他们更多地了解大自然。真是一举两得。这是两全其美！
早饭后，我立即赶到学校。当我到达学校时，我立即告诉了我的同学这个好消息。当大家都在一起时，我们立即出发了。
当人群聚集时，我们乘校车去了石湾植物园。下车后，我给同学买了票，进了大门。我们立刻看到鲜花盛开，树木繁茂。这只是一幅最美风景的.照片。当我们到达石湾湖时，水非常清澈。我们可以看到湖底的石头。石湾湖的水真的很安静。它似乎不流动了。
我们找到一块草，坐下来画草图。我参观了一下。一些学生也写了书面说明。画完草图后，我们玩了一个游戏。我们似乎高兴地忘记了时间。我一低头看表，啊！已经十一点了，我们匆匆赶回学校。
当我到学校的时候，我因为我的私人决定受到了校长的责备，但是我仍然觉得我有所收获。
窗外，晴空万里，稀稀疏疏的几朵白云，无声地变换自己的形貌，阳光和煦，以它的温暖庇护大地，微风xxx来，拂过草木的蓊鬱。此时此刻，教室裡，我坐在台下聆听，倘若有朝一日，轮到我在台上解题，又将如何？
课本、教科书内的.课程，固然重要，但学生们的学习若仅只于此，岂非略显的狭隘？我愿带领他们瞧一瞧白纸黑字以外的世界，我将从「知足」二字着手。在这贫富差距逐渐扩大的社会，富人们的后代，往往生活于无尽的逸乐之中，衍生出无尽而强烈的欲望，在得不到满足时怨天尤人，更甚者，对他们物质的提供者──父母咆哮。殊不知，在同一块土地上，甚至同一个社区裡，有着物质真正匮乏的人们，坚毅地度日。
我会利用那一日的时光，陪伴这些孩子们走访邻近社区，告诉他们，我们所属环境的好。在经过社区公园时，令他们明晓：我们能拥有一座花园围绕，从事各种休閒活动的公共空间，已比世上许多住在贫民窟裡，终日须忍受拥挤、杂乱的人们，享有更多的资源；在走过社区医院时，使他们了解：我们有一提供医疗、帮助大家治癒各种病痛的地方，相对于部分落后地区，没有这些资源，只得任凭病魔摧残的人们，我们可以说是多麽地幸福。
让学生们透过重新审视周遭的一切，明白自己的处境已是如此美好，进而学会知足，不再一味要求，这即是一天下来，我最感到欣慰的事。
倘若我当上了一天的老师，我将尽我所能，带给学生更多对生命的认识；倘若我当上了一天的老师，我愿倾囊相授，教给学生更多学术上的知识；倘若我当上了一天的老师，我会使这一天，在学生们和自己的脑海中，留下最深刻的印象。
老师是辛勤的园丁浇灌着我们，老师是火种，点燃来学生的文学之火，您的爱就像温暖的阳光，和煦的春风，老师的一天。今天，我观察到无私伟大的老师一天做了些什么！
7点，老师就早早的来到了学校，一到校，没休息，更没浪费一点儿的时间，就专心致志的坐在办公室里，聚精会神的看起教材书，为我们上课而准备。7点30分，开始早读了，老师又慢慢的走进教室，让我们大声朗读，自己还正在批着我们的回家作业，老师批作业一丝不苟，认真细致。没过多久，出去做操了，老师领着我们一起下去，xxx日炎炎，大家做的满头大汗，老师同样，但他却没说一声热，继续陪我们。这时，我真切感到老师真是伟大啊！做完早操，就要上课了，老师那一句句亲切又有道理的.话接而不断，她的眼神好像在对大家说：“上课要认真听讲，千万不要开小差哦！”老师一次次的激励与提醒，让我们奋发向上，信心十足。
40分钟的课上完了，老师连坐都没坐一下，只有短短的十分钟休息时间，老师还是在准备下节课内容。中午时，老师吃完午饭，终于可以休息了，她只能带着疲惫的身躯趴在硬硬的桌子上。这时，我鼻子酸酸的，老师真是太辛苦了。就这样，下午也过去了，我们早早放学了。老师却要到5点多才能回家。晚上，这些自己的时间，却还要为我们备课。
常常觉得老师这个职业很好，不但可以跟学生一起放暑假、放寒假，薪资待遇也不错。可是，当老师也是很辛苦呢！不但要管学生的课业上，还要注意学生的生活品性，如果有些学生有不了解的问题，而且也不是反应很好的学生，就需要花较多的时间来个别辅导，可见，当老师可不是一件轻松的工作呢！
如果让我当一天的老师，不管是什么课，首先我设法会让大家带着轻松和愉悦的心情，不会对任何科目有排斥的心理，这样对小朋友的学习效果肯定有加分的效果，这是学习我心中的模范教师“xxx老”。我也会在每堂课后安排测验，去了解学生目前的学习状况，好针对学生较不熟悉的部份做加强辅导。
体育课时，我会按进度把课程上完，确认小朋友清楚所有的运动规则后，再让他们自由练习，也会举办小型比赛，例如：排球球、躲避球、篮球、游泳等，让他们可以亲身体验实际比赛的挑战和乐趣，增加小朋友对运动的喜好。
音乐课，我不会执着于课本上的歌曲，因为现在的学生都喜欢流行音乐，但我会先让小朋友学习一些基本的乐理，然后参考大家的意见，让音乐课是充满快乐的气息，不再是那种死气沉沉的音乐课。
自然课，我会让同学做一些生动有趣的实验，让同学对很多的生态的原理有清楚的了解，并且培养他们自己寻找解答的精神，更会亲自带他们透过观察校园中的昆虫花草去认识校园的生态环境，更希望带他们亲自种下自己的树，不但可以保护地球，也可以让他们亲自去了解一棵树的成长过程。
我以后如果当了老师，我希望让学生能在快乐中学习，让学生在六年的学习生活中留下的是一段非常美丽有趣的回忆。
结束了一学期的紧张学习后，开始了漫长又欢乐的暑假。虽然有一堆作业，培训班在等着我，但是，我在家的心情最好——因为暑假里的事多得就像天上的星星，数也数不尽。要说我印象最深刻的事，莫过于当小老师的一天了。
说起我的弟弟，他又调皮，又捣蛋，还很倔强，就像一头怎么也训不服的小牛，所以，我们都管不住他，能让他服从命令的只有爸爸了。所以，当我听到这个任务的时候，就想立刻辞职。可我望着妈妈满怀期待的眼神，我只好硬着头皮答应了。
我从他的书包里拿出书本之后，走到他的身边，悄悄地说：“只要你认真读书，我就陪你玩，”弟弟一听，顿时精神百倍。我先教他读“Chi”，可他却说“Ci”，我对他说：“你要说‘Chi’而不是‘Ci’啊。来，跟我说‘Chi’，”“Ci”，“Chi”，“Ci”，天那，他怎么连“Chi”都读不准啊？但是我并没有放弃他，继续教他读“Zhi，Chi，Shi”可他每次都读成“Zi，Ci，Si”我就觉得很奇怪，为什么弟弟连“Zhi，Chi，Shi”都读不准。这时，我才发现，“罪魁祸首”原来是他的大门牙，因为他的大门牙上长了个大包，所以拔掉了。现在，那里有一个大洞，气全都跑掉了，我只好哭笑不得。
后来，我又教弟弟读别的拼音，虽然他读的很认真，但是他的手不是摸摸这个，就是摸摸那个，一副心不在焉的样子。我每次都在管不住他的时候，就会使出“杀手锏”，这样他就会乖乖的服从我的命令。教完弟弟之后，我的嘴快废了。这时，我才体会到妈妈为了教我和弟弟有多么辛苦啊！
转眼间，暑假已经快到一半了，还有几天就要入秋了，我终于知道了当老师的不容易，同时也体会到了妈妈的辛苦。所以我在学校中要勤奋学习，不让老师操心；在家里要做一些力所能及的事情，不让妈妈疲惫！
身为一名小学生，可能我所意识到的都是：“老师今天怎么又留了这么多作业呀！又要写到好晚了！”可是，我们的声声抱怨之后，老师还是教育我们，教授我们新知识。
假如我当上了一名老师，我会尽可能的不发火，不对孩子们生气。温和的和他们讲道理，如果有人犯了错，我就体谅一下他们，纠正一次、两次，不要有再三就行了，说过不止一次的要求，如果再忘记了那就要批评的。
当然，做为一名老师，最为重要的还是讲课，给学生们传授知识，我会自己努力备课，尽力结合学生的喜好来讲课，让他们喜欢上课喜欢学习。这么做能让他们对知识有更深的记忆，但是，做人不只是学习，我也不会留过多的功课，万一出现了个“书呆子”怎么办？有空闲的时间时，我也要教他们一些生活常识，必备技能之类的知识。这也是他们必须的'。
假如我当了老师，我还会让他们开开心心的上学，而不是被迫的！也许，也许我哪一天真的做到了这些，我也就能真正体会老师的良苦用心了！老师辛苦了！
老师，多么美妙的称呼，老师，多么无私的职业。老师的一天是辛苦的，是忙碌的，我们的.数学老师金老师就是这样的！
金老师每天6：30就要起床，料理好家里的一切后就要急急忙忙赶到学校。接着8：15上课，金老师认真地给我们讲着课文，黑板上写着一条条算式，听着金老师的课，这些知识灌输到我们的大脑里，使我们牢固的记住许多条运算定律。
下课后，金老师还要带着我们下楼做广播操，一直到11：30才能休息，然后准备下午的课，放学后还有托管。回家后，金老师还要去买菜、做饭，晚上要给孩子辅导功课，还要再准备第二天的课程，常常很晚才能睡觉。
记得有一次，第三节课下课了，同学们都陆陆续续走出了教室，我也走了出去，正好路过办公室，我看到金老师坐在椅子上，认真地批改着我们的课堂作业本，看到金老师全神贯注地批改着我们的作业时，我心里想：金老师可真辛苦啊！我以后要好好完成作业，让老师省点心！
老师，您为我们操白了头发，您辛苦了！我一定会以优异的成绩来报答您，报答母校！
假如自己可以当一天的老师，我会带着学生们走入孕育之母——大自然，让学子们了解早晨的光明，让学子们了解彩霞的骄傲，让学子们了解明月的谦虚。在自然的拥抱中，让他们寻找爱与美，投入所有的心神去体会，进而扩展他们的心胸，排除掉狭小的道路，让他们了解大自然的伟大，避免跌入自恃非凡的谷底。从而陶冶它们的心灵，造塑出最完美的他们。
倘若自己可以当一天的老师，我们要他们了解“爱”的真谛。带着他们以“爱”与“感恩”的心去面对每件大小事。让他们的心灵，溢满爱的心弦。让“爱”的弦律在空中蔓延，落地生根在世界每个角落。
如果自己可以当一天的老师，那我要教的'主题是——美。让美寄宿在他们纯朴的心灵，使他们了解各个地方充满美，进而让他学会去观察，发现每项东西的“美”。让美在他们心中筑成一道路，携着他们走向更远的未来。
除了让学生们看着沉重的书本的外在，也愿他们可记取所有的教训，让他们有更闪烁的前途。
假如自己可以当一天的老师，我会……
今天的我，是一个老师，生性活泼开朗的我，决心要让我个课程充满轻松愉快的气氛，一定不让我的学生们觉得无趣。我会努力把内容转换的生动幽默，也跟学生的日常生活结合，让他们印象深刻，也好读好记。
我会在课程告一小段落的时候，跟学生聊聊天，听听他们对这堂课的感觉，不懂的地方，我会想办法解决，用更容易理解的方式，转换一种方式说给他们听。一点点的离题也无妨，我希望更了解我的学生在想什么，当他们的大姐姐，会比当老师更有意思。
身为一个老师，不只是要教授知识而已 ，一味的要求学生上课要认真，不准他们这个、不准他们那个，没收手机，不准发呆，失去了当老师的意义，我才不要这么食古不化呢！
我就照着我的方式，一直教下去，“当～当～”下课钟打了，我准时下课，当然也准时上课啊！ “好了，同学们，下课了，不敬礼，下课！”
今天的课上完了，也要跟“原本”的老师角色交换回来了，当了一天的老师，我也很高兴，但就是不知道，那些学生，对我的教法有何感想呢？
早晨刚醒来，我发现自己成了一名老师。我一看表，快要迟到了，便匆匆忙忙地吃了早饭，蹬着自行车来到学校。
一进自己的班级，看见所有同学都在专心致志地晨读，只有xxx无所事事地摇着椅子。我一见，便悄悄地走到了他的身后，扶着椅背念到：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”惹得全班哄堂大笑，而xxx则羞愧得无地自容。
做操时，xxx有气无力地做着，我看在眼里。做完操，我找到xxx，拍了拍他的.肩膀，笑着说：“贤弟，谁给你灌了十香软筋散？”
回到家，我美美地睡了一觉，第二天，我又变回学生，高兴地去上学了。
我们学校有许多老师，他们都有各自忙碌的一天，尤其值得让我介绍的就是跟我们接触最频繁最熟悉的班主任——xxx老师。
我们的xxx老师不但长得很漂亮，而且工作特别的认真负责，同学们都很喜欢她。每次我到学校的时候，xxx老师已经早早地在教室门口等候。早自修时她一边做着早操，一边还不时地望望班级里的同学有没有在认真读书。xxx老师教我们班的品德课和语文课，听xxx老师讲课对我来说是一种享受，她讲的.每堂课又生动又富有激情，让我xxx在课文中。而且她还要利用休息时间去改“语文课堂作本”、“日记本”、“摘录本”等大约300多本的作业本。
午间管理的时候，xxx老师都不休息，不停地给我们讲解课文中的难题，直到我们弄懂为止。上课铃声一响，xxx老师又匆匆忙忙地往别班教室跑去。放学了，xxx老师带着同学往校门口走，接着xxx老师就去课后管理了，等班级里所有的同学都离开了，xxx老师才能放心地离开学校。
夜深了老师还在灯光下备明天的课。正是您们这些辛勤的园丁，一天天地努力付出，才使我们这些幼苗茁壮成长。老师谢谢您们！
万里无云，烈日当空，阳光穿过窗户，撒下一地金黄，翻书本和做笔记的声音不时响起，台上老师口沫横飞的讲解算式，台下学生低头忙写笔记，这种使人想夺门而出的上课方式正是现在的教学做法。但，只有这种无趣、无味的教学能让学生学到东西吗？不一定吧。
假若我能当一天的老师，我想教导学生，做人做事都不该划地自限，做错事后也不要找借口，不肯面对自己。许多人一生中，都一直在寻找不同的借口好敷衍老师和家人，却从来不想想自己到底做错了什么，而一错再错；假若我能当一天的老师，我想让学生学习到做人要知足惜福。我会带他们到植物人关怀中心，跟学生们说说这些植物人的故事，告诉他们这些植物人也曾和他们一样幸福，后来却误入歧途。当一天的老师，我盼望我的学生能用不同的眼光看世界，多去爬爬山、看看海，看看平时眼睛长在头顶上的`人类，其实是多么的渺小。
当一天的老师，我由衷盼望我所教导的学生能有所改变，我希望学生能知道——自己有多幸福，所以要更知足常乐。另外，自己并不是唯一的，有许多比我们更伟大的人事物。最后，我想让学生们知道，做错事后，不会只有逃避这条道路，而有其他的道路，但那一定要靠自己去寻找。
倘若，我能当一天的老师，我想教导我的学生——世界要以不同的角度去看才会美丽，生活要以不同的方式过才会有趣！我希望、我盼望他们能透过我的眼睛去看这世界的美，生活的有趣，和人那虽各异其趣却各放光彩的心！
老师是辛勤的园丁浇灌着我们，老师是火种，点燃来学生的文学之火，您的爱就像温暖的阳光，和煦的春风。今天，我观察到无私伟大的老师一天做了些什么！
7点，老师就早早的来到了学校，一到校，没休息，更没浪费一点儿的时间，就专心致志的坐在办公室里，聚精会神的看起教材书，为我们上课而准备。7点30分，开始早读了，老师又慢慢的走进教室，让我们大声朗读，自己还正在批着我们的回家作业，老师批作业一丝不苟，认真细致。没过多久，出去做操了，老师领着我们一起下去，xxx日炎炎，大家做的满头大汗，老师同样，但他却没说一声热，继续陪我们。
这时，我真切感到老师真是伟大啊！做完早操，就要上课了，老师那一句句亲切又有道理的话接而不断，她的眼神好像在对大家说：“上课要认真听讲，千万不要开小差哦！”老师一次次的激励与提醒，让我们奋发向上，信心十足。40分钟的课上完了，老师连坐都没坐一下，只有短短的十分钟休息时间 ，老师还是在准备下节课内容。中午时，老师吃完午饭，终于可以休息了，她只能带着疲惫的身躯趴在硬硬的桌子上。这时，我鼻子酸酸的，老师真是太辛苦了。
就这样，下午也过去了，我们早早放学了。老师却要到5点多才能回家。晚上，这些自己的时间，却还要为我们备课。
刚刚6点，于老师就提前来到学校了。学校里还没人，于老师一个人沉默地忙乎着。他写好标语，挂到会议室的墙上。 7点，泡一包方便面，放在办公桌上，于老师又将今天的安排仔细地想了一遍。 7点30分，学生们陆续到校了。他找到学生代表，让他把发言稿试读一下，加以指导。尔后，安排女同学打扫会议室。 8点，毕业典礼如时举行。于老师不时地将目光停留在这些马上要离校的孩子们身上。 9点，班级联谊会又开始了。最后一次的集体团聚了，大家似乎忘记了分别的忧伤，于老师和学生们一起说啊、跳啊、唱啊，整个班级沉浸在欢乐、幸福之中。
采访中，老师们和学校对我们此举的由衷感谢令人感到十分惭愧。我们早就应该这样用事实说话，而不是隔靴搔痒式的笼统表扬蜡烛精神了。其实，还有很多的话题我们还没有触及或展开，比如，老师们在各种困惑中的坚守，办学的艰难等。我们对老师的理解还是远远不够的。 感谢老师们这样奔波在职业中，在辛苦中坚守职责，在困难中坚持教书育人的信念。
向亲爱的老师再一次表示深深的敬意！
于9月10日
2009年9月10日 星期四 天气 晴
今天是老师的节日，我首先要祝老师节日快乐！老师为我们付出了么多，她们的一天究竟是怎样度过的呢？让我来想一想………每天早上我们的老师都早早的来到学校，领着我们上早自习，因为早上的时间是我们一天中记忆力最好的时间，老师利用这个时间领着我们早自习，背诵公式、古诗、课文等还要督促检查我们的纪律卫生分担区等一些琐碎的班务，然后一天的课程就开始了，上完课还要收我们的作业、批改作业，大课间还要组织我们做操。
我想当一天老师，因为老师可以教给同学们知识，所以我非常羡慕老师。
假如我是一个老师，我不会严厉地对待同学们，而是和谐可亲地为他们讲不会的难题，让他们以后遇到类似的题目，就不用担心自己不会做了。
假如我是一个老师，我不会让每人同学都考100分，成绩较差的同学只需考90分以上就可以了。
假如我是一个老师，我首先会做好3件事情，一；让同学们在下课时玩文明的游戏，不追逐打闹。二；每天放学前，我会适当的让同学们去操场上玩一会儿，而不是让同学们在教室里整天做作业。三；我会和同学们永远做好朋友，不严厉批评他们，而是，温柔地对他们讲道理，告诉他们以后别在这么做了。
假如我是一个老师，我会教给同学们丰富的知识，让他们长大后，变成对祖国有用的人。
我真想当一天老师啊！
一阵凉风从左侧向我吹来，顿时使我神清气爽、心旷神怡，望着窗外明媚的阳光普照大地，我真想说这是多么美好的一天啊！再看看讲台上为我们推心置腹讲知识的老师，我陷入了沉思：如果有那么一天，我也能当一天老师……
如果我是一位老师，我会要求同学们每一天都面带微笑，怀着一颗乐于学习、天天向上的心来上学。如果没有好的`心情来上学，那么那一天都会无精打采的，那样只会与其他学生的成绩拉开距离，所以我必须要求我的学生怀着开心的心情来上学。而我呢？我会在校门口高高兴兴的迎接他们，我会努力把他们当成自己的朋友，共同进步。
还有，课程是非常重要的，我会努力根据同学们的唱出来调整课程，这样才能使他们的长处充分发挥，但是如果只偏重一种性质的课，那学校就会不复存在了，所以我会想一些与他们长处xxx为一的游戏，让他们在快乐中学习。
当然只一味地玩耍和学习是绝对不行的，我还要培养我的学生具有生活能力，如果一个人只读书，不会生活，那样也白搭。所以我会培养他们一些生活常识，至少能让他们以后不会饿着他们自己，不会伤害到他们自己。
“古之学者必严其师，师xxx后道尊”。当一名老师真不容易，要整理教材，要批改作业，还要为我们苦口婆心的传递知识……我们也应当尊重老师，要以上课专心听讲和取得好成绩来回报老师。
清晨，太阳还没升起，您就忙碌着一天的教学工作。上课时，您用抑扬顿挫的声音给我们传授知识。下课时，您要督促我们吃药、喝水和上厕所。睡前，您反复地提醒我们要盖好被子。深夜，我们都已经进入了梦乡，只有您还在忙着批改我们的作业。那作业本上的条条红线，无不凝聚着您的心血……
我还记得，一年级时，我因为想家所以上学的时候闹情绪，是您用温柔的声音安慰着我、陪伴着我，让我拥有勇气适应学校的生活，并且深深爱上了我的学校——东华小学。当我生病的时候，是您一直提醒着我按时吃药和多喝水，让我快点好起来。在我的脚受伤走路不方便的时候，是您亲自帮我把饭打到教室，并细心地照顾着我。
您是人类灵魂的工程师，您的教育影响着我们的一辈子！老师。我爱您！
今天是老师的节日，我首先要祝老师节日快乐！老师为我们付出了么多，她们的一天究竟是怎样度过的呢？让我来想一想………每天早上我们的老师都早早的来到学校，领着我们上早自习，因为早上的时间是我们一天中记忆力最好的时间，老师利用这个时间领着我们早自习，背诵公式、古诗、课文等还要督促检查我们的纪律卫生分担区等一些琐碎的班务，然后一天的课程就开始了，上完课还要收我们的作业、批改作业，大课间还要组织我们做操。
中午放学急急忙忙赶回家里还要做饭，休息不了多长时间下午又要早早来到学校管理班级，一忙就是一天，现在四年级的课程更多更深了，老师也更累了。每天他们都要批改作业到很晚才能够回到家里。比起那些政府机关的工作人员，老师真的是太辛苦了。哎！当一个老师真的不容易呀，以前没想过，妈妈也是一位老师，每天忙的顾不上管我，总是奶奶照顾我。当老师真可怜呀！现在看来老师的这一天过的很难！不过也挺充实吧？
在讲台上，我讲得口沫横飞，而下面的学生似懂非懂，只顾着讲话，就好像鸟笼里关着上千只的麻雀，“吱吱喳喳”的。现在，正在上数学课，也难怪他们都一付兴趣缺缺的样子，我也无可奈何。
在我小的时候，曾经想要当老师，但也曾经讨厌我的老师！这使我了解老师的辛苦，却也让我想当老师的愿望更坚决。当时，在老师的教导下，我的学习突飞猛进，尤其是数学，所以初中在招考老师时，我便努力的准备，终于，我当上了老师——数学老师。
在我刚开始教数学时，曾经有学生在我进门时，向我丢板擦，甚至有人还把我的书藏起来。刚开始，我好沮丧、好难过，甚至想要放弃了！却因为以前老师的一通电话，让我下决心，一定要把他们教得更好，并且让大家都能考上好的'学校。
恶整……这一幕幕，令我想起了以前大家都在恶整我们的班主任——阿美姐，大家都背地里说她的坏话或骂她，并且还藏她的东西，更过分的是有人还把她的东西丢进垃圾桶。想到这里，看看自己现在的情况不也和她一模一样，心里不禁感慨了起来：当初是好玩，而现在却一点也不好笑，以前的受害者却变成了我。所以，现在的我，要更乐观、更坚强，才不会轻易的被学生打败。
当老师有好处也有坏处，好处是：看到学生有好学校读，便会感到很欣慰。但是他们如果调皮捣蛋，便会感到很生气，可是，我不在乎，因为当一个老师，是必须要付出的。
我真的想成为一名教师。我已经和老师谈过几次了。几天后，老师终于同意让我们轮流当老师。今天，轮到我当老师了。在上学的路上，我遇到了我们班的`淘气男孩明明。他先向我鞠了一躬，说道:“哎哟，现在你们都是老师了。我钦佩你。”唉！我情不自禁。我既紧张又高兴地走进了学校。
我的心像兔子一样怦怦直跳。当我走进教室时，同学们的闹剧打破了我紧张的情绪。我用力拍了拍桌子，我的手是红色的。直到那时，学生们才平静下来。不知不觉，铃响了。第一课是数学。我对我的同学们说，“今天我们将讨论除法。我只听到学生们在下面说:“什么是除法？“我假装明白，拿起书，用同样的方法抄了几个问题。我写的数字大小不一样，学生们不停地大喊大叫，因为我太紧张了，无法正确抄下问题。”错，错，错，错。“当老师真不容易！
下一节课是语文课。我潦草地写了几个字，然后开始上课，但在下课前我只讲了一半。我不得不让我的同学排队下楼做练习。当我下楼时，我的同学跑遍了操场，我跑遍了操场。就像老鹰抓小鸡一样！
第三类是主题类。我终于可以放松了。我很快找到了老师，说:“我不再是老师了，当老师真的不容易！”
如果老师一天不在学校，我想在下课时间玩一下游戏，我也想静静的坐在位置上发一下呆，我还想走到窗户前感受北风的轻拂，我想……
今天，我哼着小曲，迈着轻快的步伐来到了教室。正当我拿出作业之际，xxx老师走进了教室。
“同学们，今天我有事，要放学回来。”xxx老师说道。
“啊？”全班的人面面相觑，吃惊的望着xxx老师。
“然后，今天《先学后练》和《非洲民间故事》都要清光的；待会儿下课，抽时间把课堂作业本有错的发下来都改好，听清楚了没？”xxx老师有点不放心的说道。
“听清了！”同学们异口同声地说道。
随后，就有两个五二班的人捧着一大堆《非洲民间故事》拿了过来，xxx老师给我们每桌两人一本《非洲民间故事》。
到了音乐课的时候，音乐老师给我们看起了电视。我早已按耐不住我心中兴奋的'心情，萌生了一个念头，去换座位。心动不如行动，于是说干就干，我把我的位置移到了xxx俊逸的旁边，xxx俊逸也是非常的欢迎我，我们俩就有说有笑的聊了起来。
但是放学的时候，xxx老师回来了。xxx老师发现了我们换位置，然后xxx老师把我们这些换位置的统统扣十个积分。哎！我真不应该换位置的，不然也不会扣分。
放学了，我背着千金似的背包，低垂着头，带着沉重的心情朝着家的方向走回去。仿佛房子是灰色的，道路是灰色的，人影也是灰色的……哎！
想知道与我们朝夕相处的老师的一天是怎样度过的吗？跟着我的镜头一起来看看吧！
镜头一：我每天早上一走进教室，老师已经在带读了，有时读课文，有时也做题目，老师一早上就开始忙忙碌碌的工作了。还好，我们都很听话。
镜头二：老师正在讲课，每一个主要的地方您都要反复仔细的讲上好几遍，直到每一位同学都听懂为止；每一道题目都要讲解，叫同学上来演示，洪亮的声音使得您嗓子都哑了，可是又不能喝口水润润嗓子。还好，下课铃及时打响。
镜头三：下课了，您还没休息，而是在辅导差生，鼓励他(她)，在他（她）身上倾注了更多精力去培育他（她）。还好，我们没有让您失望。
镜头四：到中午了，您揉了揉略带困意的眼睛，匆忙吃完饭，赶到了办公室，开始批改作业。您一本一本仔细批改。看到进步的同学，您欣慰地笑了；看到退步的'同学，您又轻轻叹了口气。还好，对得很多，错得很少。
镜头五：放学了，您并没有马上离开，而是赶忙去参加会议。您活动一下酸痛的脖子，伸了伸胳膊，想摆脱一天的疲倦。您拿起笔，记下会议内容，您显然很累。还好，会议不长。
老师的一天很辛苦，真不知道老师度过了多少个这样的日夜。在这里，我衷心祝愿每位老师教师节快乐！
每天早晨，xxx老师都会组织大家晨读。老师很辛苦，每天起来特别早，匆匆忙忙赶到学校，给我们上课，而且课间休息的时间很短，老师有时一连上两节课，根本没有休息的时间，xxx老师还要
中午时，如果第四节没有课，老师就会去吃中餐，吃完后还要午间管理，并给我们安排作业，还一直提醒我们要把作业写好。
下午，如果老师管理半托，她会先在我们教室里细心指导扫地的同学，让他们不要忘记任何一处卫生死角的清洁工作。然后再去管理半托的同学。半托管理结束后已经五点多了，老师才回家。晚上还要备课，到十点多才能休息。
每一天，我在学校扮演的角色，就是在讲台下聚精会神，听讲台上讲课的老师的学生，努力的在课本与考试中奋斗，令我疲惫；如果有一天，我成为台上讲课的老师……
多数学生，都渴望窗外那万里无云蔚蓝的天空，学习自己所喜欢的知识。在现代人繁杂忙碌的生活，让人忘了小时候在草地奔跑、玩球、观察昆虫、生物的快乐，成天只是赶着上班、赚钱，补习升学。若是让我当一天的老师，我会安排一趟森林探索，与我一同造访大自然。
换下了上学的校服，穿上休闲服；抛开学校书包，背起出游背包。换下了肩上的压力，背起了轻盈，平时心中的烦闷早已抛到九霄云外，温暖的太阳照亮了我的心房。在探访森林的过程中，我化作自然老师，带领学生们认识枝头上大声放歌的小鸟；拥抱千年古老的神木的树枝。学做自然的孩子，先要向大自然学习，看神木在山顶上生长，xxx风大雨使它无法向上生长，它仍忠实地往横向生长，它坚强的.毅力，让它在恶劣的生长环境下生存。
当一天的老师，是当大自然的学生，是在学习个过程中成长茁壮。我也在这次的探索中有所成长。
当一天的老师，我希望学生能够成长，我希望学生能在这次的探索分享给其他人，我希望学生能在探索学习的知识，好好地运用在生活中。
那天，我当了一回老师。在那一天，我也体会到了老师的辛苦，也慢慢明白了做老师需要智慧的。
那是个星期天，在同一个小区的几个孩子到我家写作业。我作业全写完了，我要当他们的老师，过一过管人的瘾。开始上课，我把口哨吹了几声，他们便开始写作业了。可是，不大一会儿，便有一些叽叽喳喳的声音传入我的耳朵。我心里一下子就上了火，喊了一声：“快写作业，不许说话！”可他们竟然像没看见我似的'，继续玩耍。我心想：得想个办法对付他们，让他们静下来。于是，我来到我的卧室，在一张纸上写下了每节课的任务。我把“计划”贴在了墙上，他们一下子都轰到了墙边，争抢着向前来看，看过后，急忙安静坐下了写作业了。不一会儿，他们有的开始让我给他们听写词语，有的来给我读课文，有的要给我背诗，我忙得不可开交，一会儿就满头大汗。作业提前写完的总要捣乱别人，我就把我书架上的故事书还有绘本，搬来一大堆，让他们在一旁安静地看。他们一见这么多有趣的书，都围在一块儿去看书了。等最慢的同学作业也写完了，我带着他们做了一个游戏，表演白雪公主，我们分了角色，大家演的可投入了。
那天真让我难忘，我多么希望有一天，可以做一名真正的老师啊！