有人喜欢梅花，喜欢它那傲雪挺立的精神，也有人喜欢松树，喜欢它那四季常绿的品格，但我却喜欢竹子。

竹子的生命力十分顽强，不管是严冬还是烈日，它总是满身的碧绿，不向各种恶劣的天气屈服，一说到竹子不禁让我想起一个人，我们楼下的xxx大爷是我们楼道的楼主，你可别小看了他，他在我们的心目中可是一个了不起的人，作为这个楼道的楼主，他尽职尽责，像竹子一样不遇到什么困难都不肯屈服。

记得有一次，那是在冬天的一个下午，大雪纷纷落下，我们全家在外婆家做客，门外雪下得常大，地面上已有一寸厚的雪了，路上个行人都寥寥无几，我心想以前经常帮我们拿报纸的xxx大爷，应该在家休息才对，这样一想我就放心了，继续去玩我的游戏去了，到了晚上我们刚到家门口，顿时惊呆了，门口插着我家今天的报纸，一看就知道是xxx大爷送来的。啊！xxx大爷，你尽职尽责地坚守着自己的岗位，你像竹子一样，不管风吹雨打，你都坚持不懈地造福楼道内的居民。

我们楼道的车棚设在最底层，车棚内伸手不见五指，车棚内的的电灯和楼道灯连在了一起，在白天，当车棚灯亮时楼道灯也亮了，那就需要有人来开关楼道灯。否则会浪费电的，我们的xxx大爷又挺身而出，每天按时开关灯。

啊！xxx大爷，你是我学习的榜样。

xxx在一则日记中写到：要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。xxx形象的说，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。我们在学习上，也要这种“钉子”精神。因为我们是祖国未来的栋梁，是民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。所以，我们必须有“钉子”精神，勤奋学习，不断进取，增长知识，善于挤和善于钻。

在学习新知识的时候，自己通过预习，提出与知识有关的一些问题；经过老师的教育，是否懂了；上课时要全神贯注地听老师讲课，力求做到当堂内容当堂消化，不留尾巴；老师讲的我要对自己问个为什么。如果还没有理解要及时向老师同学请教直到理解为止。课后认真学习新课，每年的寒暑假，都成了我学习英语、数学、语文新课的好机会。不然，时间就白白的过去了。在节假日里，在时间安排上，规定的学习任务，雷打不动，坚持每天完成。疲劳时，与爸爸爷爷下下国际象棋、中国象棋，打打羽毛球等体育活动，有劳有逸，保持充沛的精力。我们要专心致志阅读课外书，向海绵吸水一样不断吸取各种文化知识来丰富自己的头脑。

我要用这种挤和钻的钉子精神，努力学习，争取优异成绩，提高本领，在今后平凡的生活中实现不平凡，让生命旅程闪耀着崇高。

礼让是中华民族的传统美德，但是，越来越多的人争名夺利将礼让二字忘的一干二净。在我的生命里，有一件小事让我知道了礼让。

那一天，我的爸爸刚好休息。他就带着我和妈妈去餐厅吃饭。落座的时候爸爸给妈妈拉开了椅子，然后妈妈坐下了。点菜的时候，爸爸把菜单递给了妈妈让妈妈点，妈妈又把菜单递给了我让我选。菜单做的很精致，每一个菜名旁边都有一张这道菜的实物图照片。每道菜都看起来很好吃，我馋死了。最后，我选了一个水果拼盘还有一道甜点。

当食物端上来的时候，我拿着筷子就要下嘴。但是爸爸皱着眉头阻止了我。爸爸对我说我应该礼让长辈，让父母先动筷。我才不听爸爸怎么说呢，但是识时务者为俊杰，我让妈妈先动筷。妈妈温柔的看了我一眼，用手捏了捏我不高兴的小脸，然后妈妈拿起筷子夹了一个我最喜欢吃的小龙虾放到了我的盘子里。我开心极了，还是妈妈疼我。然而爸爸一脸严肃，责怪妈妈太宠我。

这时候，有一个小朋友来到我的旁边对着我盘子里的小龙虾直流口水，我赶紧护住了我的盘子，这个小龙虾是我一个人要吃的。这时候，妈妈对我说我要学习孔融让梨，具有礼让精神，把小龙虾让给小朋友吃。我知道孔融是谁，我想了一想，就把小龙虾让给了小朋友，看到他接过龙虾时的笑容后，我感觉很开心。

礼让是中华民族的传统美德，我会做一个懂得礼让的好孩子。