今天我来到开心作文班，看见xxx老师拿着一袋核桃，不知道要搞什么鬼，我便问她，老师立马笑嘻嘻地说：“徒手砸核桃呀。”砸核桃比赛准备开始……
xxx老师给我们讲解了有关核桃的知识。核桃，原产于近东地区，又称胡桃、羌桃，与扁桃，腰果，榛子并称为世界著名的“四大干果”。即可以生食、炒食，也可以榨油，配制糕点、糖果等，不仅美味，而且营养价值很高，被誉为“万岁子”、“长寿果”。听完了核桃的介绍，我们便开始了徒手砸核桃。
首先进行第一轮。老师让我们徒手来砸核桃。一开始大家千方百计地想办法，不是用手捏，就是用左手和右手互相夹，过了一会儿，还是没人砸碎，老师便说：“试着两个核桃相撞，”紧接着便是一阵核桃相互碰击的声响。过了一会儿，终于有一个人成功。第二轮，老师看我们拿着两个核桃没辙，便声称到可以用任何方法砸核桃，于是乎有的人往地砸，有的人用脚踩核桃，有的放在门缝上夹，真是千奇百怪。还有的人豁出去了，用铅笔盒来砸，场面非常混乱，核桃飞来飞去，露出一副痛苦的表情，好像在说：“别扔我”。老师却在一旁哭笑不得，大家都砸累了，渐渐地静了下来。
这次的课外游戏课可有趣了，真希望下次能再来一次PK。
徒手砸核桃作文450字
奇怪？老师又拿核桃来干嘛？难道是请我们吃？还是让我们玩？应该不可能吧？后来才知道老师是要我们徒手砸开它。（开篇点题）
全班同学听了都大喊道：“不会吧？”一看那核桃，它身穿盔甲，像月球的表面一样，非常粗糙。我心想：核桃这么硬，怎么可能砸开？
比赛开始了，xxx聆第一个上场，她不知为什么总是捂着嘴巴笑。她先把核桃放在桌上摆好，再把手抬高，眯着眼睛，使劲往下一砸。“咚”的.一声，核桃掉在了地上，毫发无伤。（她砸了以后是什么表现啊？）我心想，我到底能不能砸开呀。
我提心吊胆地上去了，但是我都快笑死了，几次笑弯了腰。（你为什么笑得如此开心呢？）我死盯着核桃，看看哪下手比较好，可找了半天也没有找到合适的地儿，那核桃也昂着头，好像在说：“就凭你，还想砸开我？想得倒美。”
我也在心里暗暗的鼓劲：“就要敲碎你，就要敲碎你。”我把手紧紧地握住，举得高高的，使劲往下一砸，“啪”的一声，核桃掉在了地上。
“痛死我了！“我惨叫起来，骨头都快断了，一看，天哪！核桃居然被敲出了一点印子，太好了！我心想，核桃也太难敲了吧，痛死了。（因为只有我一个人做到了。）
最后，我们用铁锤砸开了这些顽强的核桃，一个个核桃七零八落地散落在教室里。
唉！没想到小小的核桃竟然如此顽强。
我拿着老师发的核桃，发呆。为什么发呆呢？因为这么硬的核桃，老师让我们用手把它砸开，那我的手不都要遭殃了吗？
但是我又恢复了信心，可我砸了几次还是没砸开。我只好让我的后桌来帮我，我本以为他砸不开，或者一下子把核桃砸的粉身碎骨；谁知他徒手砸上去，核桃砸开了，并且里面的核桃仁完好无损，我惊呆了。我又望了望其他同学，有的核桃没砸开，手疼的哇哇大叫；有的核桃砸开了，但是手不疼；有的没砸到核桃，一拳砸到了桌子上面，核桃滚到地上了；还有的核桃砸得四分五裂。
我望着他们开心的样子，想出了一个恶作剧，我迅速把核桃仁吃了，在里面放了一只小虫子，给了一个女生，刚一打开，我就笑了，因为她被我的恶作剧吓的尖叫了起来。
这次徒手砸核桃真是太开心了！
走进教室，看见桌上放着一袋核桃，我猜测：今天的作文课一定跟核桃有关。
上课了，老师跟我们说，“今天我们上的课叫徒手砸核桃。”听了老师的话，我想：核桃那么硬，用我这柔嫩的小手去砸，核桃没有碎，我的手且不是废了。这时，教室里有人说：“平时我们吃核桃都要用钳子或锤子，还很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家议论纷纷，老师说：“要用手去砸核桃的请举手。”一瞬间，教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，就连两个想尝试的人，也把手举得低低的，最后还是放下来了。当老师拿着装满棒棒糖盒子地时候说：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”话音刚落，全班都举起了手，并说“我、我、我、”连刚刚直摇头的xxx也举手了。
老师请了两个人去砸核桃，第一个人是xxx，他用右手固定住核桃，眼睛全神贯注着核桃，用左手使劲一砸，核桃就碎了。第二个人是xxx，他一手拍在核桃上核桃就像长了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿稳核桃，一手砸到核桃上，核桃就列开了两半。之后，他一直甩着手，嘴里还发出好痛啊的声音。
砸核桃是有技巧的'，如果没有按技巧来砸核桃，它就会像一块坚硬无比的石头，怎么砸也砸不裂。
今天，老师走进了教室，我们看到老师手里拎着一袋核桃，我想：老师拎核桃干吗？难道要请我们吃核桃吗？
正当同学们苦思冥想时，老师突然开口：“同学们，今天我们来玩徒手砸核桃的游戏。”顿时同学们议论纷纷起来。
游戏开始了，第一个出战的是我们班最弱小的xxx，看着他那面如死灰的表情，我觉得他的心里在想：我好害怕，我的手一定会被核桃弄伤的。可是他是走到了核桃的身边，鼓起勇气瞄准核桃，“咚地一声，”核桃被他砸得四分五裂。我们都很吃惊，他身体很弱，但他却爆发出了惊奇的力量，让我们很佩服他。
第二个出战的是我本人，同学们现在都在目不转睛地看着我，生怕漏掉任何一个细节。我对自己很有信心，对准核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的边缘，于是核桃就打到了我的脸上，我疼得嗷嗷大叫，可同学们却哈哈大笑。于是我准备开始第二次，我把核桃摆好，准备砸它，可是它却往旁边滚，像是在说：“你来打我呀！”第二次也没成功，所以我放弃了。
通过这件事，我知道了，越小的核桃越坚固，不能以貌取人。
四年级长江2班xxx
“哎呀！我的手好痛，可惜这核桃还是没砸得‘粉身碎骨’!”“我的力气可真小啊！”“哎，还是没砸开，咦？那些没上来的同学用一个成语来形容，那就是——胆小如鼠!”我走到班级门前，只听同学们正在兴致勃勃地讨论着，我进入班级才知道，原来是在玩“徒手砸核桃”的游戏，顿时欣喜若狂。
xxx老师走进班级，手里提着核桃，把核桃放在中间的桌子上，之后，老师让我们选个人来砸核桃，大家异口同声地说：“xxx!xxx……”xxx只好无可奈何像是一只被驯服过的小狗，乖乖地去砸核桃。
只见他举起左手把核桃扶好，右手张开手臂准备好开砸姿势，只听同学们大声地喊“3、2、1!”最后一声喊完，xxx右手一个大巴掌下去，他打碎了! 大家喜上眉梢，同学们看着xxx，像是看着英雄一样。
…………
终于轮到我了，我自信满满地走过去，如同有救世主降临帮助一样，我左手微抚核桃，右手握紧拳头，像是一只充满杀气的狼一样，恶狠狠地砸了下去，结果核桃像是会飞一样，飞走了。老师又给了我一次机会，这次终于砸开了。
看被我砸开的核桃果仁都露了出来，xxx昂馋得口水直流三千尺，抢着我的核桃吃。
之后我发现了一个秘密，那秘密就是越小的核桃越坚固。xxx昂他没砸开，是因为他的核桃太小了。所以说：“物不可貌相，海水不可斗量。”
核桃是所有的坚果中最坚硬的一种，它那凹凸不平，坑坑洼洼的外壳如同铠甲般坚不可摧。具备补脑、抗癌等功效，还享有“万寿果”的美誉呢！
今天的作文课上，南方老师带来了一大包核桃，并叽里呱啦地讲了一大堆话，而我只听见了五个字“徒手砸核桃”。
不会吧！虽然核桃的果肉十分美味，可这外壳可不是好惹的。人平时用一些工具来砸核桃也十分费劲，而现在却要空手来砸核桃，老师是想让我们挑战人类极限吗？
见大家都不敢上前砸核桃，老师又抛出一句话：“谁要是能上来试一试，即使砸不开，也可以获得棒棒糖一支。”
“哇！棒棒糖！”
听到老师说有棒棒糖吃，几个同学立马就从座位上弹了起来，两只眼睛发出贪婪的绿光。
“好，我豁出去了！”我颤颤巍巍地走上台，哆哆嗦嗦地举起来，然后眼一闭。心一横。说时迟那时快，只见那核桃被我一掌劈得四分五裂，我的手也像劈在了刀尖上一样疼，这简直就是鸡蛋碰石头！
一阵掌声响起，全班都为我鼓掌，手上的疼痛似乎也减轻了一些。
吃着美味的核桃肉，我不禁感叹：哎，核桃呀核桃，你可真让我又爱又恨。
暑假的一个下午，我在阳台上玩，看见堆在一旁的核桃，立刻来了精神头，就像小花猫看见鲜鱼头一样，早就馋嘤滴了。
我赶紧跑进屋里，拿来锤头，开始砸核桃。我很害怕砸了手，又不甘心这鲜美的核桃从我嘴边溜走，急得这时候我急中生智，想出一个好办法，我举起锤头，用尽全身力气，向核桃砸去，一下子砸在核桃的一边，核桃像长了腿一样，呼的一下，跑的很远，我重新捡了回来，再去砸，可是锤头下的核桃就像小兔子一样，不是往左跑，就是往右跑。虽然我很害怕砸了手，但是为了吃核桃，最后，我还是咬了咬牙，一只手按着核桃，一只手拿着锤头，使劲儿地向核桃，只听“哎哟”一声，我没砸到核桃，但砸到手了。我一生气，拿起核桃，站在桌上，再往下跳的一瞬间，很使劲儿地把核桃往地上砸。“砰”一声，把核桃砸开了。我把地上的碎核桃拿起来吃。可能奶奶听见了。过来说：“不能这样砸。”说着奶奶一手扶着核桃，一手拿着锤子。砸核桃上的尖。砸了几下就开了。但是，这个核桃却不是整的。这是为什么呢？我问奶奶：“奶奶，这个核桃怎么不是整个的？”奶奶笑咪咪地说：“这个得你自己去想办法。”我跑进屋，打开电脑。查了很多资料。终于我找到了。它写的是：先用夹子把核桃夹起来，放在火上烤一烤，然后再一砸，就成整个的了。我开始不信。又去问奶奶：“奶奶。咱们试验一下吧！”“可以”奶奶富有童真地说。奶奶拿了个夹子，往火上一烤。我负责把烤完的核桃，都砸开。我拿着一个烤完的。一手拿着锤子，轻轻地砸，开了。而且是整个的。我和奶奶把那堆核桃都砸开了。晚上，我们一家分享着这些核桃。心里非常快乐。
原来，因为核桃可以榨油，用火一烤就可以把仁和皮分开。砸就好砸了。
今天，我学会了怎样砸核桃是整的。还知道做事不能太着急。
今天下午，我正在看书。忽然，听到一阵阵砸东西的声音，我按捺不住心中的好奇，轻手轻脚走到阳台上，探头一看，原来老爸在砸核桃。
看到老爸砸得那么带劲，我忍不住也想砸核桃，在我的软磨硬泡之下，老爸终于同意了。我学着老爸的样子，把核桃放到地上，举起锤子猛地一砸，唉，用力过大，把核桃砸了个“粉身碎骨”。我又拿起一个核桃，轻轻地砸了一下，谁知，核桃没有受一点“伤”，毫发无损地站在那里，好像在对我挑衅：“没砸着，来呀，来呀，我才不怕你呢!”我气得一锤子下去，谁知砸在了核桃的一边，核桃像长了腿一样，呼地一下，跑得老远，我重新捡了回来，再去砸，可是锤头下的核桃就像小兔子一样，不是往左跑，就是往右跑，和我玩起了捉迷藏，我跑过去把它逮住就地“斩首。”
不大一会儿，又有一个问题迎面而来，核桃总是被砸成两半，核桃仁却呆在它坚固的屋子里不肯出来，这可怎么办呢?我拿着核桃虚心向老爸请教。老爸听了我的讲述，对我说：“你要把核桃竖起来，用手扶着，再用锤子砸，要注意掌握好力度，你试试看。”我按照老爸的方法，用手捏住核桃，举起锤子“砰”地一砸，核桃仁露了出来，果然很灵验，一个、两个、三个‥…我越砸越顺手，越砸越好。
看来连小小的砸核桃也要讲究方法和技巧，真是生活处处有学问啊!
公众号：涵予教育
核桃是一种常见的坚果，但是它的外壳很坚固，它可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌等。但我很少吃核桃。
今天上课的时候，xxx老师让我们做一个游戏：徒手砸核桃。啊！我很惊讶。下课时xxx老师叫一个同学数核桃，一共有多少个，那个数核桃的同学数了一共有18个，我们班一共有19个人，还有一个人怎么砸呢？突然我看见xxx老师从口袋里拿了一个核桃出来，原来还有一个核桃在xxx老师的口袋里呢？xxx老师说：“这个核桃是最坚固的，它叫‘核坚固’。”
下面xxx老师让我们说说砸核桃之前的感受，我们有的同学说愁眉苦脸、喜上眉梢……轮到我的时候，我说欣喜若狂。老师问我为什么欣喜若狂，我说：“因为我想知道我有没有成功砸出核桃果肉来。”
xxx老师说开始游戏：一位同学上去了，只见他聚精会神地看着他的核桃，我们同学喊到了“三”的时候，只见那位同学一巴掌拍下去，伴随着一声清脆的声音，那个核桃竟然被砸开来了。
轮到我的时候，我的心里愁眉苦脸。同学们喊到“三”的时候，我用手往下一拍，我没有拍到，那个核桃“飞”了出去，老师说：“没关系，再来一次。”我拍第二次的时候，使出吃奶的力气也没有把核桃砸开，我的心里开始闷闷不乐。
一个接着一个同学在砸核桃，有的一筹莫展，有的喜笑颜开，看来砸开核桃真是一件不容易的事情呀!
前几天，我去上作文课，刚刚坐到位置上，老师就说：“同学们，我们今天来玩个游戏，叫‘徒手砸核桃’。”
老师说了游戏规则：砸碎或砸开就算赢、不能借助外力、每位同学有两次机会。
第一个“打头阵”的是“大力士”xxx。只见他把手高高抬起，然后用尽全身力气往下一砸，“砰”的一声核桃被xxx砸得四分五裂，教室响起了阵阵热烈的掌声，xxx大摇大摆走下来。大家一看，都跃跃欲试，纷纷举起小手。
第二个上场的是我。我选了两个老核桃，先站好，握紧拳头，往上慢慢的升起，然后往下一砸，刚开始我还担心，但现在我发现，这两个“钢珠”，一个居然被我砸得“粉身碎骨”了。可是还有个“大钢珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服气，就再拿起它往下用力一砸，妈呀！这一砸非常的恐怖。那个大“钢珠”被我那“神力掌”砸的凹进去了一条“深深”的“大坑”，同学们看到之后，被吓得六神无主，一会儿，大家才回过神来，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家齐喊着我的名字，这一刻，我仿佛是一位英雄。
最后一个，“女汉子”xxx走了上去，她选了最后一个核桃，她一砸，你们猜怎么着？xxx把核桃砸的裂成了两瓣，没有一点是碎的，太有水平了！
这次徒手砸核桃，可能会成为我记忆里最快乐的一次游戏！
看着手中这个土黄色的、椭圆形的、表面有xxx理的核桃，真的徒手能弄开吗？要是用手砸一下，核桃没有四分五裂，还是纹丝不动，那我的手岂不是要被硬邦邦的.核桃硌遭殃了？
我半信半疑地把核桃放在桌子上，准备一拳下去把它砸开，可能是用力方向有点偏了，圆滚滚的核桃竟飞了岀去。我急忙把它捡起来，生怕别的同学一脚下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上，用了九分的力气瞄准它砸了下去，这一次，核桃没有粉身碎骨，也没有毫发无损，而是从中间裂开了一条缝，正合我意！
我开始用手掰，慢慢地加力，“咔嚓”一声，核桃裂成了两半，掰下来的核桃壳好好的，里面的核桃仁也是完好无损的，我心花怒放。已经成功了一半，可不能前功尽弃呀！一定要把把这个核桃仁完完整整地剥下来，壳一定也要完好无损。我开始用笔来敲，“砰砰砰”，“砰砰砰”，核桃仁开始松动了，再撬一撬磕一磕，“咔”一声，核桃仁完整无缺地取出来了，连外面的壳也是完整的分成了两半。“耶！成功了”！我高兴极了。
从徒手砸核桃这件事中我明白了：做事一定要有耐心，不能急于求成，要不然就会“欲速则不达”。
核桃是一种常见的坚果，它的外壳非常坚硬，还有一个好听的名字——胡桃。它被世人美称为“长寿果”，可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌。
妈妈经常给我买核桃，我也有一把核桃夹，把核桃放在中间“咔”的一声就可以吃到里面鲜美的核桃仁了！
今天的课堂上，老师神秘兮兮地的从袋子里拿了几个大核桃，说要徒手砸核桃，全班都惊呆了！老师说：“如果砸开了就会有小礼物。”全班同学都开始跃跃欲试。
老师分给我们每人一个核桃，看着眼前坚硬的核桃正不知如何下手的时候。只见我旁边的xxx已经开始砸了。她双手一握，用劲砸下去，“砰”的一声，顽皮的核桃不但没有被砸开还飞了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同学哄堂大笑。子言同学也开始尝试了，她双手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬间，原本完完整整的核桃一下子变成了碎片。全班同学都为她鼓掌。
我也迫不及待把核桃摆正，用力砸下去，核桃也瞬间碎开了花。那一刻，我才意识到原来徒手砸核桃也没有想象中那么难呀！
一天，我来到点滴课堂，今天老师带了一袋核桃，个个同学都问老师带核桃来干嘛，可老师就是笑而不答。
上课时老师才说：“今天我们来玩个小游戏，这个游戏的名字就是‘徒手砸核桃’。”我们一听全都惊呆了，想：哈哈！我们连一个鸡蛋都捏不碎，还谈什么砸核桃呀？同学们个个都心惊胆战。
老师在比赛前进行采访时，我一直不敢举起手来，只能淡定地看着，可有些同学胆大如牛地举起了手。这时老师来采访了一下他们，xxx说：“我力气很大，所以我要去会会核桃，看它是不是非常的坚固。”xxx也迫不及待地说：“因为我以前尝试过一次砸核桃，所以对自己有信心。”……
“好的，那么游戏开始！” 第一个上场的是xxx，砸时，只见他凶狠地对着核桃说：“哼，小核桃，这次就算我手骨折，也要把你砸烂！”只见他晃了晃拳头，同学们都目不转睛地看着，只见“砰”的一声，核桃四分五裂了，“看来也不咋地嘛！”核桃仿佛在说：“哎哟，好小子，没有想到你这么瘦，力气还挺大的嘛！”
接下来是xxx，xxx用右手来砸，谁知调皮的核桃一下子滚到了地上，老师又给了他一次机会，xxx又试了一次，这一次砸碎了，砸完他还告诉了我们一个小秘诀，砸的时候要“稳、准、狠”。
这次的砸核桃游戏让我收获了一个道理：人不可貌相，海水不可斗量，不管是核桃还是上台的同学都一样。
今天老师让我们做一个游戏，名字叫徒手砸核桃，是用手砸核桃。有些同学欣喜若狂。
老师开始点名让同学来操作，我第一个上，台下的同学们热血沸腾，大叫着为我加油。我用我的拳头一下子把核桃砸成了两半，老师还把果肉让我们吃。其实砸完后，我把我手抖了抖，因为有点痛，只听见台下老乱叫，有些人开始退缩，但勇士也不少。台上一个个砸核桃了，小钱砸核桃的时候，他的核桃就像一个淘气的孩子一样跑来跑去，可是最后还是没有逃过被砸的命运。小钱盯住中心砸了下去，核桃废了，四分五裂的，台下又是一片大叫。
下面的就是女生来了，可是xxx同学看见我砸核桃过后抖了抖手，就不想上去了，她怕手被砸破。但是在同学们的支持下，她还是上台砸核桃。我看见女生都是砸的大核桃，我知道老师一定有意让女生砸大的，很快核桃也被女生砸开了。
核桃有大有小，大的不是很硬，可是小的都很坚硬，所以我们千万不要忽视任何微小的事物。
看着手中这个土黄色的、椭圆形的、表面有xxx理的核桃，真的徒手能弄开吗？要是用手砸一下，核桃没有四分五裂，还是纹丝不动，那我的手岂不是要被硬邦邦的.核桃硌遭殃了？
我半信半疑地把核桃放在桌子上，准备一拳下去把它砸开，可能是用力方向有点偏了，圆滚滚的核桃竟飞了缛ァN壹泵Π阉捡起来，生怕别的同学一脚下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上，用了九分的力气瞄准它砸了下去，这一次，核桃没有粉身碎骨，也没有毫发无损，而是从中间裂开了一条缝，正合我意！
我开始用手掰，慢慢地加力，“咔嚓”一声，核桃裂成了两半，掰下来的核桃壳好好的，里面的核桃仁也是完好无损的，我心花怒放。已经成功了一半，可不能前功尽弃呀！一定要把把这个核桃仁完完整整地剥下来，壳一定也要完好无损。我开始用笔来敲，“砰砰砰”，“砰砰砰”，核桃仁开始松动了，再撬一撬磕一磕，“咔”一声，核桃仁完整无缺地取出来了，连外面的壳也是完整的分成了两半。“耶！成功了”！我高兴极了。
从徒手砸核桃这件事中我明白了：做事一定要有耐心，不能急于求成，要不然就会“欲速则不达”。
我刚来到班级，就听到老师说：“今天要做一个危险的游戏，是徒手砸核桃。”
等同学们到齐后，老师就从箱子里拿出一个袋子，里面装的是一些核桃。老师说：“任何辅助工具都不能用，只能用手，仅仅只有两次机会。”
老师把我们分成了三个队，我们一个个胆战心惊。有些人不敢去，害怕手受伤。前两队都是男生，最后一队是女生。
第一个同学开始了，我很害怕。我为什么会害怕呢？因为我看见别人痛我也会感觉痛。我也不知道是为什么。第一位同学，他第一次打歪了，第二次打到了手上，可惜没把核桃砸碎。老师说再给他一次机会，于是他手放在桌上，另一只手一用力核桃就碎了。我们全班都在鼓掌，我们欣喜若狂的说：“痛不痛？”他说：“一点都不痛。”
随后到我了，我很紧张，一拳下去，果然丝毫没有感觉到痛，我神采飞扬。老师告诉我们说：“世上无难事，只怕有心人”，失败是为了更好的成功。
我也懂得了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
“当当当、当当当……”这清脆的声音从何方传来？仔细一听，原来是从爱文馆传来的。
今天，老师说“我们来玩一个小游戏——徒手砸核桃，如果你能徒手把核桃砸开了，那个核桃就归你啦！”同学们听了个个欢呼雀跃，跃跃欲试。
游戏开始了，老师拿出一个大核桃给xxx，xxx拿着核桃左看右看，似乎在寻宝似的，同学们也目不转睛地盯着xxx手中的大核桃。这核桃可硬了呢，不用工具的话，她不可能砸得开的。过了一会儿，xxx慢慢地把核桃放在桌子上，站起身来，左右手交叠，放在核桃上，她两手重重地向下一用力，只听“咔”的一声，眨眼间，刚才完好的核桃竟然粉身碎骨了！“哇——”同学们个个张大了嘴巴，惊讶极了，老师都伸出了大拇指，连声说“厉害！”
轮到我了，我接住老师递给我的核桃，手不停地抖。怎么办，怎么办？没砸开大家会嘲笑我的吧。没事没事，笑话就笑话吧，不管了。我不管三七二十一，拿起核桃就往桌子上敲，“当当当，当当当……”桌面发出了清脆的声音，老师望着我打趣道：“别太用力啦，桌子会哭的！”同学们哄堂大笑。我硬着头皮在桌子上又敲了几下，拿起核桃来仔细地观察，咦，中间出现了一条裂缝！我随着那条裂缝，使出吃奶的力气使劲一掰，“咔嚓”一声，核桃碎了！“耶！我可以吃到核桃了！”我高兴得跳了起来！
徒手砸核桃可真费劲儿，我一边品尝着自己的“战利品”，一边想：我也要像核桃一样坚强！
核桃是一种常见的坚果，它的外壳非常的坚硬，它还有一个好听的名字：胡桃。它被世人美称为“长寿果”。
它可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌等。奶奶经常给我买核桃，我也有一把核桃夹子，一次拿一个核桃放在中间，“咔”核桃里的肉就可以吃到了。
今天上作文课，老师从包里拿出一包浅棕色的核桃，说了很多话，我听到老师说“砸核桃”三个字，我愁眉苦脸地说：“用核桃夹都很难，更何况让我们徒手砸一颗坚硬的核桃呢！”
“哪位同学愿意上来？”老师问。我问道：“老师，如果砸不开，只要上去就可以了吗？”老师说：“对的。”我想：就算砸不烂，只要上去就可以了。于是。我便雄赳赳气昂昂地上台去了。
我那只青筋暴起的右手“嗖”的一下，轻松地砸开了核桃，我欣喜若狂地走下讲台。
过了一会儿，xxx走了上来也要砸核桃，可是他却把核桃砸飞了。
同学们一个个走上讲台，去挑战那顽强的核桃，结果大多数“趁兴而来，败兴而归”。
看来，要徒手砸核桃还真是一件不容易的事啊！
今天，老师神神秘秘地走进教室，手里还提着黑色的方便袋，我们围着老师问长问短，可老师就是笑而不答。我心想：上课时，我们应该就知道了吧！
上课了，老师把方便袋中的东西拿了出来，原来是核桃，我们胡思乱想着，猜这些核桃是用来干什么的。老师喜滋滋地对我们说：“我们今天来玩一个游戏，它的名字就是‘徒手砸核桃’。”我们喜上眉梢，欣喜若狂，老师和我们说了一下这个游戏的规则。
游戏开始了，第一位上台砸核桃的是我的同桌，她的名字叫xxx，xxx自信满满地走到了台上，一瞬间，她就把核桃轻轻松松地砸开了！下一位上台的是xxx，他随便拿了一个核桃放在桌子上，把手抬起来，猛地一砸，可惜这顽皮的核桃溜走了，老师又给了他一次机会，他终于把核桃砸开了。
游戏还在进行中……
虽然我没有去尝试，但我知道了一个秘密，就是越小的核桃越坚固。所以说：“人不可貌相，海水不可斗量！”
我每当看到核桃，就会想起坚硬的石头，今天我就要体验一下核桃到底有多坚固。
今天，杨桃老师带来了一袋浅棕色的核桃。我们都不知道杨桃葫芦里卖的什么药，老师说：“今天我们要徒手砸核桃。”“什么？杨桃你没发烧吧？”我心中暗自叫苦。平时核桃用夹子夹就不容易了，现在要用徒手砸，手会不会破了？会不会受伤？会不会因为失败而被同学们嘲笑？我心中有很多疑问。但是有男生却摩拳擦掌，我想他们的胆子可真大啊！
第一轮，xxx是第一个上的，他站在讲台上面容紧绷、目不斜视，看样子十分紧张。磨磨蹭蹭了一会儿，终于开始砸了，只见他右手使劲捏着核桃，右手往上一举，猛得往下一砸，可惜顽皮的核桃逃走了。老师又给他一次机会，他深呼一口气，又使出全力一砸“啪”的一声，核桃碎了。
我今天虽然没有参加，但我知道了：“人不可貌相，海水不可斗量。”小小的核桃是如此的顽强！
我们在游戏中得到智慧，也可以得到快乐，我们今天就做了一个游戏。
今天我们神笔作文班的老师带了一些核桃，一问才知道了今天老师要让我们徒手砸核桃。游戏规则是：不借用任何工具砸核桃，砸开的就可以自己带走，我心想我至少要砸开一个核桃。
上课了，老师话音刚落，同学们争先恐后的把手举了起来。老师说：“这位同学你先来”。于是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，于是他想到了一个好办法。他把两个核桃放在一起硬碰硬，底下的同学们都拼住呼吸，全神贯注的盯着他，一下、两下、三下只听到“咔”的一声一只核桃开成了两半，同学们都对他投去了羡慕的目光。
正当我还在犹豫要不要试一试时，老师又说：“xxx，你也来试一下！”我在往上走的时候心里想，我要是砸不开老师和同学们会不会笑我呢？我的面部肌肉已经从原来的嬉皮笑脸到现在的严肃万分。我上台去先是拿了一个较大一点的核桃拿手掰，一看没有掰开，又开始拧、也不行。最后我使出了我的必杀绝技“铁砂掌”，我使出了全身的力气用手使劲一拍，“咔”——一看砸开了，我特别的开心。同学们都向我投来了钦佩的目光，我带着我的战利品一蹦一跳的回了我的座位，品尝着美味的核桃。
通过这次徒手砸核桃，我懂得了干什么事一定要全力以赴，尽自己最大的努力。
空手砸核桃五年级作文
今天，xxx老师笑眯眯地拿着一袋核桃走进了教室。这是要干什么呢？同学们在底下议论纷纷。见我们满脸不解，xxx老师发话了：“同学们，今天我们要来玩一个游戏——空手砸核桃。”
游戏规则很简单：谁能空手砸开核桃，谁就赢。可是，谁砸得碎呢？我不禁缩了缩身子。
好些同学跃跃欲试，个个都把手举得高高的。xxx老师最终请了钱同学上场。只见钱同学胸有成竹的'走了上去，把核桃放在左手心，深吸一口气，仿佛能够凭空吸入一些力量似的，然后高高地抬起右手，重重地砸下去。可核桃纹丝不动，好像在嘲笑钱同学。钱同学只好悻悻离开了。第二个上场的是林同学，他也有样学样，把核桃放在左手心，把手指往里拢了拢。然后使出他的独家大法——超级连环拳，猛砸了好几下，可核桃依然安然无恙地躺在林同学的手心，林同学也气馁地离开了。最后xxx老师请出了重量级人物——xxx。同学们都目不转睛地盯着最后一个回合。他比在场任何一个人都壮，小小的核桃在他眼里，恐怕只不过是一颗脆弱的小鹌鹑蛋。xxx瞪着核桃看了半天，好像在想：难道你不怕成为我的手下败将？哼！有本事放马过来！核桃被他盯着，什么也不说，但是我想，它一定也不服气地挺直了腰吧。决战一触即发！xxx握紧拳头，咬紧牙关，把脸憋得通红，似乎把全身的力气都聚集在了右手上，然后猛地向核桃砸去。“砰——”一声巨响之后，xxx慢慢地移开右手，定睛一看，呀，核桃居然没碎！三个回合获胜方都是核桃！
小小的核桃居然有如此顽强的生命力！如果我们能像核桃一样自强不息，我们就一定会获得成功。
今天来到作文班，我就有疑问了：今天老师身旁咋多了一袋核桃呢？是要请我们吃核桃吗？我怀着好奇的心情走到位置上坐了下来。
等同学们都到齐的时候，老师高高举起那袋核桃，对着我们宣布：“今天，我们来玩一个游戏——徒手砸核桃。”啊啊啊!?老师你确定没有？在和我们开玩笑吗？徒手怎么能砸开核桃呢？可是班级里却欢呼雀跃，一个个都在喊：“我来我来......”
游戏规则很简单，只要谁能只用双手砸开核桃，那颗核桃就是他的了。xxx自告奋勇，第一个上去砸。只见他左手按在桌子上，右手握拳，一副刚劲有力的样子，可现实却是那么的惨——他举起握成拳头的右手，又猛地往下一砸。“呯”的一声，你别以为核桃碎了，而是核桃调皮地滚到了桌子下面。而xxx——你知道的，他砸到了桌子，疼得直甩手。不停地呼叫，台下同学哈哈大笑，我肚子都笑痛了。xxx吹着被砸得通红的手，灰溜溜地下了台。
过了一会儿，轮到我了。我心想：既然xxx都不行，我还是打退堂鼓吧。可是一瞅，所有同学都在看着我，我只好鼓起勇气上去。我双手抱拳，眼睛死死地盯着这个核桃，仿佛它就是我的敌人。说时迟，那时快，我用尽全身的力气，向核桃砸去。“啪”核桃“粉身碎骨”了，我高高兴兴地一把抓起核桃肉，走回座位上津津有味地吃起来。
徒手砸核桃游戏在我们的欢声笑语中结束了。我正甜甜地想着：什么时候可以试着玩徒手砸榴莲呢？
徒手砸核桃五年级作文
这节语文课，xxx老师手拿几个核桃，笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩一个叫‘徒手砸核桃’的游戏。”听说要玩游戏，同学们都纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，非常开心。
第一个参加游戏的是大块头xxx，他一边踱步走上台，边看着核桃，眉头紧锁，仿佛在思考：“这核桃用手能砸的得开吗？”走到讲台上，他挥起手掌，向核桃拍了下去，我们的眼睛直盯着这核桃，大气都不敢喘。只听“呯”的一声，他的手被反弹了回去。“哇！”他气得暴跳起来，又连续狠命地砸了几次，可核桃还是像一位冷漠的美人，原地不动，对他的`进攻不作出一点反应。他只能放弃了，悻悻地离去。
第二个上场的是乐雁，她并没有像xxx一样恐惧，她的眼神里充满了兴奋，迫不及待地想尝试，走上讲台，她拿起核桃，猛地一挥，可是核桃安然无恙。她又狠狠一砸——“啊！好痛啊！”这一下的后果是，她的手心都发红了，可是核桃还是稳若泰山，她也垂头丧气地离开了。
班级里的气氛开始紧张起来。第三个上场的是小个子xxx，我们很为他担心：他个子那么小，力气肯定也不大，会不会把自己给砸到了呢？反观他自己，倒是一点都不害怕，雄赳赳气昂昂，像只充满活力的大公鸡，走上讲台，之后就是一阵猛砸，没想到核桃一点都不给他面子，直接从他手心跳开，顾自溜走了。全班哄堂大笑。他调整好状态，又连续砸了好几次，核桃还是不听话。最终，他也只能默默地离开了。
下课了，核桃还是没能被徒手砸开。通过这个游戏，我明白了一个道理：生活中会碰到很多很多意想不到的困难，但是只要有不屈服，不服输的精神，多动脑筋，多想办法，另辟蹊径，坚持到底，胜利一定会属于我们！
核桃是一种常见的坚果，它的外壳非常坚硬，它还有一个好听的名字：胡桃。它被世人美称为“长寿果”。
它可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌等。今天上作文课，xxx老师手里拿着一个袋子，里面全都是核桃，核桃有的是又大又胖，有的是又小又瘦，还有的是用长又瘦。
老师说：“同学们，我们今天来做一个小游戏。”这次我们班有个同学说：“xxx老师，是不是徒手砸核桃呢？”xxx老师微微一笑地说：“没错，就是徒手砸核桃。”这时我的心里暗暗叫苦。
老师问：“谁愿意第一个上去试一试？”老师又接着说：“每个同学都有机会哟！”这时我心想，每个人都要试，还不如早点试完了，我正准备举手，发现同学们都在叫xxx这个名字，我也跟着叫了起来，于是他上去砸核桃。一开始他有点紧张，后来一砸就碎了，当果肉露出来的时候，全班同学都像一群小老鼠，其中有一个人在别人刚砸碎了核桃后，就上前去争抢着，但是都被xxx老师禁止了。
最后我发现了一个秘密，那就是——越小的核桃越坚固。所以说：“人不可貌相，海水不可斗量!”
周末，爸爸回家了，他买了一大袋核桃，妈妈说：“这是核桃，一种常见的坚果，它的外壳非常硬，它被人们称为‘长寿果’，有很大的作用，可以用来防癌等。”
妈妈说的啥，我没有听到脑子里，相反我脑子里冒出了异想天开的想法，徒手砸核桃。于是，我拿了几个核桃，我知道，砸核桃手是很疼的，用劲大了，骨头都会受伤。但是，我马上恢复了信心，准备砸核桃。
我拿了一个比较大的核桃，放到了桌子上。然后，我一跳，使出全身力气，用手一砸，没想到，那核桃像个调皮的孩子，一下子就飞了，飞的`那么迅速，那么机灵，那么调皮，别人都说：“这核桃都变成子弹了。”我又用力的砸下去，发现核桃没有砸开，脸上一下子红了，但是我并没有灰心冷意，我拿起那个核桃，仔细观察了一遍又一遍，终于知道了它的弱点。不能砸上面的顶，要砸那个圆圆的肚子，我把核桃放到桌子上。
这时我大叫一声，跑了过去，然后用脚一踩地，使劲一跳，跳了个完美的弧线，砸下去的时候，我不敢看核桃，没想到的是，那个核桃被我砸的不成样了，大的，小的，奇形怪状，什么都有。我看了高兴地说了一句：“哇！原来我是这么牛啊！”我甚至不敢相信我做的一切。
小小的核桃，竟然如此坚强，值得佩服！我以后也要像核桃一样坚强地面对生活。
砸核桃作文600字
今天，小姨把她和叔叔从郊区带回来的野核桃给我吃。这野核桃要比家核桃小得多，颜色也深的多；但是，营养却比家核桃要多的多。
要吃核桃，第一步肯定是先要把核桃壳弄开，再吃里面的肉。以前妈妈买的是家核桃，据说是纸皮的，两手一捏就开了。“这野的会比家的硬吗？”带着疑问，我把它拿在手上，使劲一捏，没开；再捏，还是没用。我便把它朝地上狠狠地摔去----依然没用。我火了，把核桃的一面放在桌子上，另一面用手按着，然后心里默数着一、二、三、按，“唉呀”，一声惨叫，不仅核桃没破，反而把我的'手给弄疼了。无奈之下，我只好向妈妈请教，可见妈妈的情况也不比我好，已经用小锤子砸了好几下了，还是纹丝不动。我生气了，对着它说：“你敢把本公子惹生气了啊！这下可有你受的了！”说着，我把它放在桌子上，拿起锤子在它上面重重的“当当当”了几下，它终于金石为开了！我情不自禁地欢呼着“胜利了！胜利了！”这野核桃的肉，虽说形状和味道跟家养的差不多，但是要少些，连牙齿缝都没塞满，就没了。
有了第一个的经验后，我马上拿起第二个，跟第一个一样，这个也很难打开。我首先也是把它放桌上玩命地砸，突然，我想到一个问题：这样砸，桌子肯定会砸出一个破洞的！于是，我把它放在了地上。但放地上也不好，因为放地上的话，我在东边一砸，它就跑到西边了；等我跑到西边时，它又跑到南边了----这样很不方便。最终我把它放在了阳台的角落里，那儿又小又结实，真是再好不过了。果然不出我所料，不到几分钟，我就砸了好几个。
自己用劳动换来的东西总是格外的香，格外的美味。
徒手砸核桃四年级作文
核桃是一种常见的坚果，它的外壳非常坚硬，还有一个好听的名字——胡桃。它被世人美称为“长寿果”，可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌。
妈妈经常给我买核桃，我也有一把核桃夹，把核桃放在中间“咔”的一声就可以吃到里面鲜美的核桃仁了！
今天的课堂上，老师神秘兮兮地的'从袋子里拿了几个大核桃，说要徒手砸核桃，全班都惊呆了！老师说：“如果砸开了就会有小礼物。”全班同学都开始跃跃欲试。
老师分给我们每人一个核桃，看着眼前坚硬的核桃正不知如何下手的时候。只见我旁边的xxx已经开始砸了。她双手一握，用劲砸下去，“砰”的一声，顽皮的核桃不但没有被砸开还飞了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同学哄堂大笑。子言同学也开始尝试了，她双手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬间，原本完完整整的核桃一下子变成了碎片。全班同学都为她鼓掌。
我也迫不及待把核桃摆正，用力砸下去，核桃也瞬间碎开了花。那一刻，我才意识到原来徒手砸核桃也没有想象中那么难呀！
核桃是一种常见的坚果，我们对它都不生疏，它的外壳十分坚硬，它的用处也很多可以补肾、补脑、调节神经和防癌……
上课了，只见同学们兴奋不已，咋的了，啊！原来老师说过，今天她要带一个既可以吃又能用的东西，这不，老师来了，同学们寻根问底，老师笑了笑说：“等会儿你们就知道了。”
“啦啦！是我最爱吃的核桃！”老师带核桃干嘛？难道给我们吃？不太可能，我心里石头在不停地摇摆，终于老师解开了这个谜，原来是徒手砸核桃。谁想上来挑战一下，只有四人举手，老师选了xxx，我心里在暗暗大笑，一个瘦子能砸开核桃呢？“啊！”同学们大吃一惊，响起了雷鸣般的掌声，他居然成功了。xxx看到了这一幕，便在心里想：这也太简单了吧！便把他的手举起来，我赶紧把脸捂住，这么胖不会把桌子砸碎吧？“哈哈”他居然没有把核桃砸碎，太让人吃惊了，可是他还像顽强的核桃一样，继续用力砸，终于碎开了。
同学们一个个走上讲台，尝试着砸核桃，有的垂头丧气回归，有的得意洋洋回归。
通过这个游戏，我明白了一个道理：人不可貌相，海水不可斗量。
今天，我一来到教室里，老师就拿起一个袋子，里面有许多核桃，我一开始很疑惑。
原来今天要玩儿“徒手砸核桃”。一开始同学们都恨不得直接钻进土里不敢出来，还有一些同学很害怕……老师给我们摸了一下核桃，我摸着那些坚硬的外壳，心里想：唉，看来这些核桃不简单呐！老师说：“先让xxx打个样。”只见小朱握紧拳头，目不转睛地看着核桃。小朱第一次用力过猛，把核桃打飞了。虽然第一次没有成功，但是第二次小朱用尽了全力，还是把核桃给打碎了。
小殷看完小朱打核桃的样子，心里觉得这不很简单吗？小殷上台的时候，只见他握紧拳头拉起袖子，只见她两只脚腾空、眼睛目不转睛的盯着核桃，只听“咔嚓”一声，核桃碎了。同学们都开始欢呼起来，小殷回到座位的时，还说：“一点儿也不疼。”我觉得小殷有一点“凡尔赛”，但有可能真的不疼。
今天的游戏让我知道只要勇于尝试，万事皆有可能。