【资料阅读】

　　语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇申屠敦之鼎，以供同学们练习、反思和感悟！

　　洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其文烂如也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辨数不已。众共折辱之，敦噤不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也。”龙门子闻而笑日：“敦何见之晚哉？士之于文亦然。” （选自明·宋濂《宋学士文集》）

　　[文言知识]

　　牐犓“诚”。“诚”可指“诚实”、“诚心”。如“心诚则灵”，又如“无诚意则去”。上文“是诚非真也”中的“诚”，解为“确实”、“的确”，作副词用，句意为这的确不是真品。又，“吾诚章某之子”，意为我确实是姓章的儿子。它又解为“如果”，如“诚能如此，则王业可兴矣”，意为如果能这样，那么大王的功业可兴盛了。

　　牐

　　[阅读练习]

　　1、解释：①布衣_________②焉_________③象________④穴________⑤略类________⑥第________⑦孰_______⑧次第________⑨已________⑩噤________

　　2．翻译：

　　①贵人宝之，飨宾而玩之

　　②其形酷肖是

　　③吾今然后知势足以变易是非也

　　④士之于文亦然牐

　　3．本文主题思想是

　　参考答案

　　1。①平民②指代汉鼎③模仿④打地洞⑤大体相同⑥只是⑦哪个⑧依次⑨停⑩闭口

　　2。①那权贵把它当成珍宝，在招待宾客宴饮时欣赏它；

　　②那开头极像这鼎；

　　③我召集经历这事之后知道权势竟可以改变是非（颠倒是非）；

　　④读书人评价文章也是这样。

　　3。抨击社会上有权势就可颠倒黑白的现象。

　　二：

　　1。鲁生怎样让自己的假鼎以假乱真呢？（用原文回答）

　　答：呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。

　　2。文章中哪一句话揭示了这则故事的主旨？

　　答：吾今然后知势之足以变易是非也。

　　3。读完这篇文章，你的阅读感悟是什么？

　　答：鲁生仿冒假鼎，献诸权贵，此乃趋炎附势之徒；权贵人以假为宝，不具慧眼；而宾客也争相献宠，巴结权贵，可见世风人心今非昔比。

　　4、用自己的话概括这些人物的行为特征

　　答：鲁生：弄虚作假；巴结权贵。

　　众宾：趋炎附势；不辨真伪。

　　贵人：不懂装懂；冒充内行。

　　注释

　　①申屠敦：复姓申屠。这是作者虚构的人物。

　　②深川：深深的山谷

　　③鼎：古代的炊具，三足两耳。后演变为工艺品。

　　④云螭（chī）斜错：云与螭（兽名，外形像龙而无角）互相掩映交错。

　　⑤其文烂如：它的花纹斑斓。文，通“纹”

　　⑥淬（cuì）：金属烧热后浸在水中或油中。

　　⑦辨数：多次争辩。辨，通“辩”。

　　⑧折辱：挖苦。

　　⑨贵人宝之：宝：以。。。。。。为宝

　　参考译文

　　洛阳有个平民叫申屠敦的有一个汉朝的鼎，是在长安的一个深深的山谷底下得到的。（这个鼎外形）云和螭互相掩映交错，花纹斑斓。西边有个姓鲁的人看见了这个鼎非常喜欢，找了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。铸的时候浸泡在稀奇的药水中冷却，还在地下挖了个洞把这个鼎埋藏在其中三年。泥土和药水一起腐蚀着鼎，铜的本质已经产生了变化，和申屠敦的大体相似了。一天，鲁生把鼎献给了一个有权势的贵人，贵人很珍视这个鼎，宴请宾客并赏玩这个鼎。申屠敦恰巧也在宴席上，心里知道这是鲁生的东西，于是就说：“我也有一个鼎，它的外形跟这个很像，只是不知道哪个是真的。”权贵的人请他把鼎拿来让他辨别，（贵人）看了很久说：“不是真的。”那些宾客一个接一个地都说：“确实不是真的。”申屠敦心中忿忿不平，多次争辩个不停。大家都挖苦嘲笑申屠敦，敦就不敢说话了，回去感慨地说：“我经历这事之后才知道权势足够用来改变是非了。”龙门子听了笑着说：“申屠敦怎么这么晚才明白这个道理啊？读书人评价文章也是这样啊。”

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