在各个领域，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读技巧，借助阅读技巧我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。下面是小编辛苦为朋友们带来的6篇《幼儿时期的记忆现代文阅读及答案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
玉兰花的记忆现代文阅读答案 篇一①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。
⑥ 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年 前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进 友谊。真是情趣无限！
⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
1.作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的'哪些美好感情？请分条概括。(3分)
答：
2.选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用？(4分)
答：
3.选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么？(4分)
答：
4.请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。(4分)
①经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
答：
②也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。
答：
5.题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。(3分)
答：
参考答案
1.①乡情 ②友情(师生情，同学情) ③爱情 ④亲情
2.①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；②增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。
3.“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。
4.①a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b一个“又”字很含蓄，表明送花是经常的事。②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。
5.如：花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花
玉兰花的记忆现代文阅读答案 篇二玉兰花的记忆现代文阅读答案
①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。
⑥ 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年 前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进 友谊。真是情趣无限！
⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
1.作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的'哪些美好感情？请分条概括。(3分)
答：
2.选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用？(4分)
答：
3.选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么？(4分)
答：
4.请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。(4分)
①经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
答：
②也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。
答：
5.题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。(3分)
答：
参考答案
1.①乡情 ②友情(师生情，同学情) ③爱情 ④亲情
2.①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；②增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。
3.“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。
4.①a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b一个“又”字很含蓄，表明送花是经常的事。②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。
5.如：花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花
阅读理解的技巧和方法
1在原文中找答案
根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。一年级的阅读理解并不难，只要紧扣原文，告诉学生答案肯定能在原文中找出，只需要细心的筛选答案信息就可以了。一般答案都是紧挨着题目中的关键词出现的。
2循序渐进来解题
粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误，因为阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起，这时就需要我们耐心地去咬文嚼字，仔细审清题后，应按照试题的顺序一一来做答，这样不会漏题。
3培养阅读方法
重视加强阅读步骤与方法的指导，指导学生阅读一篇文章分三步进行：第一步粗读，要求能了解主要内容，并能简要复述。第二步细读，理解主要内容，领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读，要求写读书笔记。
如何分析语文阅读题的题型
初中语文以叙述性散文为主，以下是小编给大家举例的常见的阅读题的题型，分析某句话在文中的含义，这类题型，初中生可以抓住句子的中心词语，结合上下文分析作者想表达的深层意思。
分析某句话在文中的作用，这类题型要看这句话在文章中的具体位置，然后结合表现手法进行作答。一般在文章开头初中生可以参考这几种回答方式：开门见山、开篇点题、为下文……做铺垫、渲染……气氛等。在文章中间：承上启下、点名文章某事件、抒发作者思想感情等等。文章末尾：升华主题、首尾呼应、使结构更完整等。
玉兰花的记忆阅读题 篇三1.阅读全文，说说作者记录了玉兰花有关的哪些记忆(3分)
2.第4、5段能否删去？为什么？(5分)
3.文章第6段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请分条概括魅力表现在哪两个方面。(4分)
4.请从人物描写 的角度，对第3段划线句子进行赏析。(4分)
5.成长过程中总有一些人给我们教悔，令我们难忘，下面这段文字选自《往事依依》，请结合本文，比较两文作者各获得了哪些有益的人生启示。(4分)
材料：老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。……如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
(选自《往事依依》，有删改)
雨天的记忆现代文阅读答案 篇四1、议论突出了一件小事对“我”的重要，以及一件小事给“我”的鲜明而深刻印象。
2、 B
3、 C
4、心理动作表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的决心和行动。
5、结尾段突出了这件小事给“我”的。深刻印象和巨大影响，点明中心。
一句话或一段话的作用
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
阅读理解答题技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于阅读题我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？
这种阅读题需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种阅读题题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
玉兰花的记忆现代文阅读答案 篇五玉兰花的记忆现代文阅读答案
①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的。书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。
⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限！
⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
1、作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的'哪些美好感情？请分条概括。（3分）
答：______________________________________________________
2、选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用？（4分）
答：______________________________________________________
3、选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么？（4分）
答：______________________________________________________
4、请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。（4分）
①经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
答：______________________________________________________
②也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。
答：________________________________________[www.1mi.net]______________
5、题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。（3分）
答：______________________________________________________
参考答案
1、①乡情；
②友情（师生情，同学情）；
③爱情；
④亲情。
2、①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；
②增强了作品的真实感（“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征）。
3、“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。
4、①a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b一个“又”字很含蓄，表明送花是经常的事。
②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。
5、如：花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花
玉兰花的记忆阅读题参考答案 篇六1.①父亲摘花送给邻居、老师、同学。
②父亲每天亲手将花插在母亲的耳际。
③我与姐姐在玉兰树下成长。(每点1分)
2.不能。(1分)第4、5两段主要写自己总是因贪玩忘记给老师玉兰花和只给自己亲近的同学玉兰花，与父亲形成对比，突出父亲的慷慨大方与无私。(4分)
3.①香气能令人喜悦；(2分)②在要花和送花中增进友谊。(2分)
4.运用细节描写(1分)，通过父亲留下一些用手够得着的花让邻居能感受到亲手摘花的乐趣这一细节(1分)，生动形象地写出父亲的细心、善良的品质。( 2分)
5.本文作者从父亲身上获得如下启示：要热爱生活；要关 爱别人；对人要有爱心；要爱家人；赠人玫瑰，手有余香。(2分)
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