在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是编辑给大伙儿收集的我与英语老师700字作文（精彩10篇），仅供借鉴，希望大家能够喜欢。

今天，我去张贡阿姨家学英语。阿姨给我和封悦还有她的表妹上了暑假里的第一节英语课。

开始上课了，老师先写了几个国际音标在黑板上，分别是：／i：／、／i／、／a：／、／＾／、／p／、／b／、／d／、／t／。老师先认真的教我们读，老师读一个，我们就跟着读一个。我们掌握了之后，老师就指一个，我们大家就读一个。到了最后，老师要一个个同学检查，我有一些紧张，因为我还不太熟悉这些音标。没想到老师第一个就点了我的名，我只好怏怏地站了起来。老师点哪个我就读哪个，还是勉强过得去。轮到封悦了，只见她流利地读了出来，脸上没有一丝紧张的神情。哎！为什么我不能像封悦一样倒背如流呢？后来，自由读的时候，我很用心读，每个音标都比她们多读几次。我学得很快，三下五除二就分得明明白白，读得清清楚楚的。

接下来，我们玩了音标游戏。就是老师把卡片发给我们，然后老师读一个音标，有那张音标卡片的同学就把卡片举起来。游戏开始了，老师先读了／a：／，我一下子就发现卡片在我手里，我马上把它高高地举了起来。游戏到了一半，老师读了一个音标：／p／，可是过了一会儿也没人把卡片举起来。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我发现音标卡片在封悦手里，我提醒她，她一直说：“不在我这，不关我的事。”她看到都没人举卡片之后，她才往自己的手里瞄，呀！原来在自己手里，然后马上把卡片举起来。结果弄得大家都哈哈大笑。不但让老师呆了很久，又浪费了我们宝贵的时间。

今天，我上了暑假里的第一节有趣的英语课，我不但学到了知识，还知道了做任何事情都要细心、要虚心。

在我上四年级的时候，我就上了一节生动有趣的英语课。那天上午，我们正在上英语课，一位老师匆匆地走进我们教室，向英语老师说了几句话，随后，李老师便让我和另外几位同学一起带上书和本子，去多功能厅上英语课，来到多功能厅，我好奇得东瞅瞅，西瞅瞅，可还是不见英语老师的“影子”，终于，老师迈着矫健的步伐走进教室，瞧，真新鲜，来了一位外教给我们上课，这位老师皮肤特别黑，简直和煤块的颜色不差上下，而且他的眼睛小的可怜，似乎要带上一个放大镜才能看清楚，但是这位老师的牙齿如雪一样白，弄得几位男生都有想上去讨教洁牙方法的冲动。

过了一会儿，待我们安静下来，老师做了自我介绍，原来他的名字叫彼得，来自美国，家在纽约，现在住在北城中学的教师公寓里，喜爱打篮球。

接下来，外教老师为我们发了一张卡片，上面写了个女名，大家不知道，便猜想是他妻子的名字，他也不生气，友好的冲我们笑笑，名字的下面有一张表格要求我们填写，填好后便交给他，并和他进行简单的对话，终于轮到我了，我将卡片交给他，他看了看我填的表，对我说：“Good morning！”“Good morning！”我快速的应答。他也不拘束：“Are you fine？”“Yes，I am fine，thank you，and you？”我丝毫不敢怠慢。“Metoo。”我如释重负，对他友好的说：“Goodbye！”“Bye！”一场简单的对白就这样结束了，我心里的一块石头落了地，长吁了一口气。长这么大，我还是头一次和外国人交流呢！心里能不高兴。

快下课时，他看了看手表，摸了摸瘪瘪的肚子，对我们说：“Are you hungry？”“Yes we are。”我们响亮地回答。“OK，please。”我们便簇拥着老师走出教室，身后是一串串银铃般的笑声。

这节课到现在我都还记忆犹新，现在回想起来，好像昨天发生的一样，它使我们在学习中快乐，在快乐中学习，让我更加喜欢英语这门功课，这门语言。

我最喜欢的一节科是上星期听的一节英语课。

还记得上次上的一节英语课，这节课并不是我们的英语老师给我们上，而是另一位英语老师。

据我所知，这位老师就是我们学校的一位英语老师，这位老师姓王，是我们楼上七年级五班的英语老师。以前听五班的同学说过，他们的英语老师很好，很和蔼，就一直很想见一见，那天上课的时候，终于见到了。王老师刚走进教室，我就觉得果然名不虚传，能让这样一位老师教我，哪怕只有一节课，我都会感到非常荣幸。所以，我的心情异常的激动，心里非常紧张：毕竟是第一次上这位老师上的英语课，并不知道这位老师是怎样讲课的，自己能否听得懂？我心里非常的没底。

这位老师讲课竟然全用英语讲，刚上了一会，我就非常惊讶，一节课下来我更是非常的惊讶，一节课下来，都是流利的英语，一句汉语都没有。不止我，其他同学下课后都这么说。虽然全是英语，我还是能听得懂，并且一节课进行的非常顺利。王老师还与我们做了一个小游戏。这个游戏的规则是：老师大声说单词，我们就小声说单词；老师小声说单词，我们就大声说单词。有新进行的非常顺利，都的同学们哈哈大笑，我也在其中找到了无限的乐趣。

除了这个小游戏，王老师还给我们带来了一个抢答游戏，用到的词语都是本节课所学到的，让我们说出这些词的反义词，想到就立刻站起来说。我们也都非常积极，都站起来抢答，有时候一下子站起来一半多的同学，而我也站起来很多次。

时间飞逝，不知怎的，不一会儿就下课了，我还没有上够这节课呢！

我最喜欢的就是这节课了，因为这节课气氛活跃，老师呢，既漂亮又和蔼，而且还很幽默，这那倒不是很好的一节课吗？

星期三下午，老师说来自美国的客人要来，让我们明天带齐英语书，我们兴奋极了，一整晚都没好好睡觉，就等着明天去迎接客人。

终于天亮了，我立刻穿好衣服，吃完早饭，我立马去上学。到了学校，我发现，好多的同学没穿校服，我真庆幸自己穿了。上完第一节课，我看见好多的同学（包括我们的班长）一起在校门口迎接外国客人，当我们上操时，外国客人你的代表，给我们讲了话，他的旁边带着的翻译，我听着声音很耳熟，到了第四节课，客人来到我们班上课的时候，我才发现，那是我的小姨！

上课了，康老师让我们把发下去的英语资料拿出来，我们刚拿出来，客人就来了，我们以热烈的掌声欢迎了客人，那些客人有的就坐在我的身边。

开始讲课了，那些美国客人，有的长得很高，有的长的较矮，有的长的很胖，有的长的较瘦，其中一个人，我的头还没有他的小腿粗呢！

康老师让我们给客人自我介绍，她叫起了刘昊辰，刘昊辰说：“你好，我叫刘昊辰，很高兴认识你。”那个外国朋友说：“我也很高兴认识你。”当然，他们都是用的英文。

康老师让我们在小组内练一练，然后去问客人，可惜，我因为林夕练习的时间太长，所以没跟老外交流。

老师还邀请了外国客人教课，我很认真的听着，虽然他们讲的我一句也听不懂。

最后，老师让孙佳玥唱首歌，可是孙佳玥只唱了几句，就唱不出来了，最后还是让李金骏，唱了一首《大海》，从他的单唱，变成了大家的齐声合唱。

本来这节课上的好好的，怎么下课了？临走的时候，我还不小心撞了客人一下，真糟糕。

我真盼望他们下一次的到来！

三明治、奶昔、沙拉，这是我们英语第四单元新学的单词，学的句子也是有关他们的做法，但就是这看似无趣的一单元，却为我们带来了一节与众不同的英语课。

这节课虽说是英语课，但更像是厨艺课，因为这节课所需要的并不是书、笔、本，而是刀、叉、搅拌机。在这堂课上，你能够去选择制作三明治或是奶昔、沙拉，而图省事的我自然选择了去做三明治。提前一天我就准备好了食材：面包、奶酪、美乃滋、黄芥末酱、鸡蛋、生菜、肉片，一应俱全，爸爸甚至还让我将做三明治的步骤，又复习了一遍，我也因此亢奋到了今天下午。

当第三节课的下课铃声响起时，我就已经将手放在了食材袋儿上，心脏直跳，终于整个校园都吵杂了起来，同学们纷纷离开了座位，我将准备已久的食材一一摆上了桌面，其余的同学也将面包、水果全都拿了出来，有的在给搅拌机充电，有的在给水果去皮，还有的在蹭吃的。我一脸满足的看着满桌的食材，这时英语老师也走进了教室，这时同学们都如潮水般涌入教室，到了各自的座位上，拿出了工具，原本安静的教室热闹起来，人声、笑声和搅拌机的声音混为一谈。

随着上课铃打响，每个人都开始制作起了食物，英语老师也开心地拿起手机为同学们拍照，做好食物的课代表们也在英语老师的指导下，将做好的食物送给了老师们，课堂上到处都洋溢着欢乐。虽然事后打扫起来确实有点麻烦，但至少这份快乐是值得的。

这节不寻常的英语课虽然不像平日的英语课那般收获满满的知识，但对于我来说，这份美好的回忆是足以等价于那知识的，毕竟学习不是生活的一切，这偶尔的欢乐也是生活中必不可缺的。

我们班的同学个个都是捣蛋鬼，但也有一个集体“畏惧”的对象，就是我们的英语老师陆老师。她往往能轻松制服我们，有她在，课堂上淘气包们都屏息敛气，不敢放肆，乖得像小兔子。

陆老师向来严厉，走进教室那犀利的眼神扫视一周，似乎可以看透每一个人的心灵，震慑得我们都冷汗直流不寒而栗，战战兢兢地端端正正地坐好，而且在班上有这样一个神奇的现象。事例一，小蔡考试失利了，陆老师把他叫到了办公室，后来小蔡是哭着出来的。我们丈二和尚摸不着头脑：该不是被训哭的吧？完全可以想象那惨烈的现场。第二次考试小蔡竟得了个从未有过的高分，直到现在小蔡都将哭的原因保密。事例二，小段上课没认真听讲，订正时弄不清题错哪了？陆老师表示帮忙可以，不过有条件。潜台词就是找出后抄个百八十遍或把整篇文章背个一字不漏！于是下一秒，小段突然灵光一闪，开窍了。什么不会的题呀一下找到，这也太简单了好吗？事例三，小郑背书总是一拖再拖，前天的他非得到昨天才背，昨天的他非得今天才背，今天的他非得明天才背。陆老师只好亲自出马，好的，光荣的小郑啊，现在开始请享受特殊服务，VIP高级贵宾才有的权限，陆老师来听你背书。结果，小郑表示要发愤图强（我们当然都不信），检查时，小郑跟打了鸡血似的'，流利地背出一篇长长长文，要知道，那可是咱平民们过不去的一道坎！自此，小郑一步步将之前所有落下的全补回来。VIP高级贵宾的权限终于离他而去，我想他肯定在感慨往事不堪回首。

是的，神奇如陆老师，简直比良药厉害多了，俗话说“严师出高徒”，我们班的英语成绩也自然是顶呱呱的。陆老师陪伴了我们四年，从三年级到六年级我们正是因为生活在她的“黑暗”统治之下，才使得我们受益颇多，茁壮成长。

今天上午，上课间操的时候，李校长告诉我们有一些美国人来到了我们的潘南小学，而且，还是一些大学生。我们把我们的“七彩阳光”的广播操献给了客人们，他们也露了一手，在前面表演了一下，我们同学感觉很好玩，哈哈大笑了起来。康老师还对我们说：“它们还会听我们讲一节英语课。”听了之后，同学们更高兴了。我心想：和外国人一起上一节英语课，多么有趣啊！这肯定不是一节平凡的英语课。

上完课间操，我们回到了教室，老师又一次告诉了我们注意事项，不到5分钟，客人就来了。我们都鼓起了热烈的掌声，客人们也非常高兴，我们真是欢聚一堂。开始上课了，老师在白板上放出了一些城市的照片以及英语的读法，老师问我们怎么读，大家都积极地举手，我们班的大部分同学都说的很好。外国人也跟着读，他们比我们读的流利多了。我们站起来唱歌曲，他们也起来和我们一起来唱。

我们还学习了方向的位置，老师让我们先读方向的名称，然后再加上一个在哪里这样的英语词组。老师让一个同学起来随便说一个方向，其他的同学来指，美国的朋友比我们指的快。

过了一小会儿，老师发给我们的纸就起上作用了，我采访了一位我身边的一位女的美国朋友，她给我做了很直爽的回答。有的时候，她问我一个用英语的问题，我就回答不上来了，我没有英语的名字，所以只能用汉语的来跟他说了。

最后的时候，有一个女的外国朋友来学我们中国的汉语，学的非常不错，我们鼓起了热烈的掌声。还有一个男的外国朋友跟我们说了他们住的地方。我们班的一些同学还在上面表演了中国歌，外国朋友也把他们的外国歌曲献给了我们。临走前我把我的一个纪念品给了外国的朋友。

英语课结束了，外国朋友也走了，我们也很思念他们。

小学阶段的英语老师上课时说话很有趣，很多单词他们都会用一个形象的比喻让我们更容易的记住它，当进入复习阶段每天只有语数英科时，英语就是我们最期待的一节课了。可是到了初中解除了一个新的老师，上课习惯和小学的老师截然不同，这让我对英语渐渐地厌烦了。

我们的英语老师体型瘦小，戴副眼镜，看上去有点文静的感觉。上课时总板着一张脸，面无表情，十分恐怖。而她的语言和她的面容完全搭配——说话一点也不生动，一点也不吸引人。在几个教师当中，语文老师和英语老师成了最鲜明的对比——美妙动听—不咸不淡。说话时总是这样：“把这个句子画出来，这句是重点句，必须背出来……”但是老师讲课也很辛苦，所以我不能不听，也是为了自己。可这种无声无色的语言总让我犯困，所以我思量着：想一个打起精神的方法。

首先我就想到：一下课我就站起来，舒展手脚，所以我多举手发言不就好了吗？于是老师每次问问题我都伸高了我的手，“谢思远，你来回答！”我站起来，用最慢的语速回答，可是一下子我又回到了位子上。之后我一直举手，可是……我举了八次，老师都不叫我。随之我放弃了：毕竟四十个学生，二十来个举起了手，不一定会一直叫我。

我又陷入思考，我突然想起来，小学时有人用大声读书来解困，对啊！我也可以这样啊。于是我行动起来，每次读书时我都挺起腰背，大声朗读“can you spell it，please？”一个温柔的提问，被我读成残暴的命令。俗话说“没有完美的犯罪”说的还真有道理：不一会，我的“左邻右舍”用野兽盯着猎物异样的眼神盯着我，我咽了口口水——我闯祸了。一只娇小玲珑的小鸡被几条凶狠残暴的恶狼抓伤（幸好没被吃掉）。我放弃了，还是回归正道吧。

为了我的学习，也只好慢慢适应或忍耐老师的这种教学方式啦。其实要适应的时间也不长，也就……三年！

一天， 妈妈看电视的时候，突然看到了小学生学英语。妈妈就跟我说：“小玥，你也来学习英语好吗？”看到电视上的小朋友说的是那样的好，我也喜欢上了英语。

第二天，妈妈带我到一所英语培训训学校，并给我报了名。教我的老师叫“Anny”，她长着一双大大的眼睛，长长地披肩发，嘴弯的像个月亮。我一下子就喜欢上了她。也同时开始了我的英语生活。

可是有一天，开始上课了，Anny笑眯眯的说：“同学们，大家好吗？”我们用英语说了一句：“I’m fine thank you。”Anny说：“同学们说英语还可以吗！”我骄傲的说：“Anny，能不能教我们难点的，这些太简单了。”Anny说：“好啊！”很快她又教会了我们一个很难的英语句式，我很快就学会了。这时，同学们说：“哇！说的好好呀！教教我吧。”我正得意着，Anny走过来说：“咱们来做个英语小游戏好吗？”“哦，对啦，我们就用英语从ONE—ONE HUNDRED 数数如何，看谁说得好。”我们异口同声的说：“OK！”可是没有数完我就不会说了，怎么办呢？同学们的眼睛都注视着我，我还真难为情呀！老师看出我的心思，就停了下来，一个一个耐心的教我。我这时非常认真的学，很快我也会说了。老师就此还表扬了我，说我学习很认真。我心里明白老师在给我留面子。

我非常感谢Anny老师，也同时为我的骄傲而惭愧。

虽然这件事已经过去了很久了，但是这件事我依然记忆犹新。因为这件事情告诉我：“做什么事情都不能骄傲，要虚心。骄傲会使人落后和搞不清自己→www.1mi.net←的真实状况，不能正确的人是自己，人只有正确的认识自己，才会找到前进的目标。

在生活中难免遇到困难，而我的困难有可能成为别人的快乐，那就是“学英语”。在小学我没有学过英语，当然这是第一次学英语，第一次学英语当然有一定的困难了。

记得第一天上学的时候，上的第一节英语课，是危老师给我们上的。

危老师一进门，我就觉得上英语课的气氛与上别的科的气氛大有不同，一瞬间觉得好紧张，紧张得快不能呼吸了。是因为第一次上英语课的原因吗？还是觉得危老师太年轻了呢？我也说不清楚，心里还是好紧张。

危老师教我们第一个单词是“密斯危”，意思是“危小姐”、“危老师”。危老师把长发轻轻地往后一甩说：“以后同学们见了我，就叫我‘密斯危’，听清楚了没有？”“听清楚了——密斯危！”同学们响亮地回答。我却糊涂了，以前听哥哥说过，“老师”在英语中念“踢球”，怎么又变成“密斯”了呢？

我想问危老师，但还没来得及举手，危老师又教我们另一个单词了。“‘哈喽’就是‘喂’的意思。”危老师边反复地说：“哈喽”、“哈喽”，边用右手举在耳边轻轻地晃了晃。她那亮闪闪的大眼睛，笑眯眯地看着我们，她的目光从第一组转向第二组……老师在向我们每个人打招呼呢！同学们都笑眯眯地看着她。当危老师看着我的时候，我也想说：“哈喽，密斯危！”啊。

在英语课上，危老师还教我们学了一首英语歌。同学们可高兴了，大家笑着、唱着，教室里响起一阵阵悦耳的回声，“哈喽，哈喽……”

我对英语还是不太了解，不太懂，不过，我一定会打倒这一个困难，决不让困难打倒我。我会从今天起，这一分、这一秒起，我就认认真真学习的。