无论是身处学校还是步入社会,我们或多或少都会接触到阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的。一份好的阅读答案都具备什么特点呢?书痴者文必工,艺痴者技必良,本文是美丽的编辑帮大家分享的《殊途同归的启示》阅读题及答案【最新3篇】,希望对大家有所启发。
殊途同归的语文现代文阅读题及答案 篇一关于殊途同归的语文现代文阅读题及答案
阅读下面文章,回答问题。
殊途同归
尤今
①在一次聚餐会上,远亲珊蒂带来了她刚学走路的女儿。
②长得好似洋娃娃,一步一跌,满头一圈一圈软绵绵的鬈发一晃一晃的,煞是可爱。
③珊蒂在女儿后面,一步一步地跟,一声一声地喊累。
④在喊累的这一刻,她根本没有想到:母女俩能够步伐一致地朝着同一个方向走,实际上是一种很圆、很满、很大的幸福。
⑤这个时期,女儿唯母亲“马首是瞻”,母亲是她的天、她的地、她的一切。她不会置疑、不会反抗,她全心全意地模仿、百分之百地服从。母亲的脚跟着她走,她的心跟着母亲走;母亲说一,她不会说二。
⑥她驯良如绵羊、可爱如天使。
⑦身为母亲的,心里充满了甜蜜的矛盾,一方面希望她一分一分、一寸一寸慢慢慢慢地成长,好充分地享受她成长期间各种逗人的憨态与童趣;另一方面,却又希望她一尺一尺、一丈一丈快快快快地成长,长成个明白事理的好姑娘,好让母女并肩而坐,掏心地说着悄悄话。
⑧欢喜也好,担忧也罢,孩子“我行我素”地长着、长着,终于,来到了一个成长过程无法避免的岔路口。
⑨在岔路口处,孩子会在一连串的磨擦和冲突中继续挣扎着成长,母亲呢,则得在一连串的磨擦和冲突中寻求适应,为自我的角色寻找新的定位。这是一个双方都极感痛苦的时期——母亲明明白白地看到孩子可能因犯错而跌跤、因跌跤而受苦,所以,想为她放个安全的垫子,可是,她却嫌母亲多事、怨母亲剥夺自由,因而刻意把垫子抽掉、丢掉;母亲当然生气、比生气更甚的,是担心。于是,便与孩子没完没了地掀起了无休无止的'大战和小战。至为矛盾的是:战火的起因是“爱”,双方却又被这熊熊燃烧着的战火烧得遍体鳞伤、声声呼痛。
⑩尽管母亲在前方使出九牛二虎之力拉孩子,可是,叛逆的孩子却总有办法挣脱母亲的手,自行开路,就算另一条路满是荆棘、满是尖石,就算她会被荆棘刺得鲜血淋漓或被石头绊得一跌再跌,然而,只要她能享有“不被母亲拉着鼻子走”的自由,纵使吃再多的苦,她也心甘情愿。
__________________________。
双方在不同的道路上走啊走的,走了一长段路后,却在另一个新的路口不期而然地相遇,孩子这才恍然发现:自己绕道走了那么一大段“冤枉路”,原来与父母的人生道路是“殊途同归”的!
这时,双方在对视的目光里,便找到了过去不曾有的谅解与理解、宽容与包容。
事实上,孩子在成长期间的叛逆,就像麻疹和水痘,到了时间,便会蓬蓬勃勃、兴兴旺旺地发作,压也压不了、挡也挡不住。
由它去。
在跌跤中成长的孩子,懂得在摔倒后迅速地爬起来,抹干眼泪、拭去鲜血,寻找新的方向。
永远有着保护垫的孩子,不知道疼痛的滋味;有一天,当守护天使不在时,只要跌一跤,便永远站不起来了。
这么说来,母女俩能在不同的方向走,对母亲而言,实际上也是一种很圆、很满、很大的幸福。
此刻,听到亦步亦趋地跟在女儿后面的珊蒂报怨道:“哟,累死啦!”那声音,竟是满满地蕴含着笑意的。(摘自《读者》第05期)
1、作者借眼前珊蒂的女儿,发挥想象,给珊蒂讲述了一个孩子从蹒跚学步到成人自立的成长过程,每个时期都表现孩子对母亲的教育的不同态度。请根据以下要求完成填空。
(1)童年时代,孩子对母亲的态度是:_________
(2)青少年时代,母女之间的矛盾是:_________
(3)长大成人,母女双方感情的变化:_________
2、第9段画线的句子“想为她放个安全的垫子”中“安全的垫子”在文中的含义是什么?这表达了母亲怎样的感情?
答:_____________________________
3、第6段写出了母亲眼中的孩子童年的形象,而在孩子成长的“岔路口”时却没有概括她的形象。请你根据文章相关内容,模仿第6段的句式,在第段画线处造一个能表现此时孩子特点的句子并把它写在横线上。
答:_____________________________
4、为什么作者认为:母女俩不管是朝着同一个方向走,还是朝不同的方向走,对母亲而言,都是一种很圆、很满、很大的幸福?请结合全文内容,谈谈你的理解。
答:朝同一个方向走:_____________________________
朝不同的方向走:_____________________________
5、本文在行文上用了很多重叠词,请你选择其中一处分析它的表达效果。
答:_____________________________
6、正处在成长岔路口的你如何看待你父母目前的教育方法?请结合具体事例谈谈你的看法。
答:_____________________________
参考答案:
1、(1)“惟母亲马首是瞻,不会置疑,不会反抗”或“全心全意地模仿,百分百地顺从”或“她的心跟着母亲走”或“母亲说一,她不会说二”。答“顺从”或“服从”也可。
(2)“母亲想为孩子放个安全的垫子,可是她嫌母亲多事、怨母亲剥夺自己的自由,因而可以把垫子抽调、丢掉”。或答出“孩子对母亲的教育方法不认同”也可。
(3)多了一分谅解和理解,宽容与包容。
2、“安全的垫子”指母亲希望孩子少犯错误、少跌跤、少受苦而给予的种种忠告、帮助或安排。表达了母亲对孩子的爱。
3、使用比喻的修辞手法,句式相同,内容符合文意。示例:倔强如牛犊,可恶如魔鬼。
4、朝同一方向走:说明孩子能听从母亲的规劝,在母亲的帮助下少走弯路,对母亲而言,这是一种幸福。
朝不同的方向走:给孩子自主的权利,自有发展的空间,让孩子有更多的人生体验,在锻炼中成长,这是一种爱的方式,也是一种幸福。
5、示例:“另一方面,却又希望她一尺一尺、一丈一丈快快快快地成长。”“一尺一尺”、“一丈一丈”“快快快快”这几个重叠词使句子富有节奏感,并生动地写出了母亲希望女儿迅速长大地迫切心理。
6、“略”。
启示阅读答案 篇二这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了,然而,这件事,却对我的一生有着莫大的 [ ]。
那年我九岁。一日,我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了,爸爸开门,是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁淋漓的笔去关门,猛地把门一推,然而,大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成一团,好像连头发也痛得一根一根地站了起来,而他的十根手指呢?怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻[ ]地扬起了手,想刮我的耳光,但是,不知怎的`,手掌还没有盖到我的脸上来,便颓(tuí)然放下,我的脸颊,仅仅感受到一阵风而已。
邻居以[ ] 的口气对我说道:“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在门框上,你看也不看,就把门用力关上……”啊!原来我几乎把爸爸的手指夹断!
我偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓着手指,没有看我。
十指连心,父亲此刻[ ]的痛楚,我当然知道,但是,当时的我,毕竟只是一个九岁的儿童,我所关心的,所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上,父亲五根手指浮浮地肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨,原想狠很打他一个耳光,但是,转念一想我是自己把手放在夹缝处的,错误在我,凭什么打他!”
父亲的几句话,给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您,爸爸!
阅读试题答案
1.文中[ ] 处依次应填的词语是( )。
A.影响 暴怒 责怪 热烈
B.印象 暴虐 责备 猛烈
C.影响 暴怒 责怪 剧烈
正确答案:C
2.文中划线的句子,让你体会到什么?
答:
爸爸的手指此刻非常疼痛。
3.“我”偷眼瞅父亲的原因是什么?当时,我心里想到的是什么?
答:
答案解析:
我在偷看父亲会不会狠狠地责罚我。
4.“父亲即刻[ ]地扬起了手,想刮我的耳光,但是,不知怎的,手掌还没有盖到我的脸上来,便颓然放下……”父亲想打我,但最终没打我,他是怎么想的呢?
答:
答案解析:
是他自己把手放在夹缝处的,错误在他,凭什么打孩子!
5.题目“启示”的含义是( )。
A.做父母的不要随便打自己的孩子。
B.做事要细心,粗心是要惹祸的。
C.自己犯了错,要敢于承认。不可迁怒他人,推卸责任。
正确答案:A
麻雀阅读题及答案 篇三田园沃野中,有它活泼的身影;枝头梢末上,有它欢快的歌声。它就是麻雀,每时每刻都是那么欢乐的小动物。
仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧:一顶土灰色的小帽戴在头上,黄澄澄的小眼睛,总是好(hǎohào)奇地瞅着四方;有光泽的小肚皮,盖上一层软软的绒毛;还有它那迷彩服似(sìshì)的羽毛,就这样,措配成一个活泼可爱的小麻雀。
大 概是麻雀喜欢闲谈的原因吧!每天早晨,我总能看见不远处的老柳树上有一群唧唧喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去,锻炼锻炼身体;或凑在一起, 海阔天空地侃起大山。若有情况,一群麻雀就如惊弓之鸟,惊慌地飞起。等了好久,确定没有危险时,它们才小心翼翼地回到柳树上,又热闹起来。
鸟 是噪音监测器,这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时,麻雀便躲了起来,多么机灵的。麻雀啊!当夕阳懒洋洋地躺在云端时,熙熙攘攮 的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时,顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来,舒展舒展筋骨,润润被废气呛哑了的嗓子,高歌几声。它总能给劳累 了一天的人们带来大自然的亲切气息,让人感到大自然的恩赐。
麻雀貌不惊人,平淡无奇。不过,俗话说得好,“人不可貌相,海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友,你呢?
1.在文中加点字正确的读音上打“√”。
2.“息”用部首查字法,在()部中查()画。“息”字在字典中的解释有:①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④利钱;⑤儿女。文中“川流不息”的“息”应选第()种解释,“气息”的“息”应选第()种解释。
3.从文中找出四个成语,并结合上下文解释其中的一个。
成语:________________________________
解释:_________________________________
4.概括第3自然段的主要内容。
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5.“人不可貌相,海水不可斗量”的意思是:
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6.假如你是小老师,请你针对短文提一个值得学生思考的问题。
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7.现实生活中,麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。对此,你有什么看法?请用简短的话写下来。
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答案:
1.hàoshì
2.心6②①
3.活泼可…点此查看…涵和能力,不是光凭外表就能判断出来的。
6.“略”。
7.对这样的人我们要严厉惩罚!我们应爱护动物,保护动物,人类与生态环境相协调,才能持续发展。