在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是爱岗敬业的小编给家人们收集的母鸡阅读答案（精选9篇），希望对大家有一些参考价值。

《母鸡》阅读练习及答案

《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作。下面是《母鸡》阅读练习及答案，快来看看吧！

《母鸡》老舍（12分）

①我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，而且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩：就是*子也会被它吵得受不下去。

④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！

⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的。——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

⑩我不敢再讨厌母鸡了。

13、用“‖”给选文划分段落层次。（1分）

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

14、文中第1段划线句子有什么作用？贯穿全文的线索是什么？（2分）

15、用简洁的语言概括⑤⑥⑦⑧段的主要内容。这四段在内容安排上有何特点？（4分）

16、选文第⑨段属于议论段，有何作用？（2分）

17、联系生活，简要谈谈最后一句“我不敢再讨厌母鸡了。”蕴含的深意有哪些？（3分）

答案：

13、①②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩

14开篇点题，引起下文，为后文赞美母鸡做铺垫。我对母鸡的感情变化。

15、勇敢保护鸡雏；给儿女找寻粮食；教孩子们啄食、掘地、洗澡（培养孩子的生存能力）；夜间警觉，辛苦地保护孩子的安全。按时间顺序，从白天写到晚上，突出鸡母亲一天到晚辛苦劳累，尽心尽责地培养孩子的各方面能力，鸡母亲形象平凡而伟大；同时也交代了我感情发生变化的原因，使行文结构紧密。

16、运用哲理性的议论，赞美了鸡母亲负责、慈爱、勇敢、辛劳的英雄形象，揭示了文章的主题。

17、我不再幼稚无知，随意轻视负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲；我不再鄙视生活中像鸡母亲同样伟大的每一个母亲；我不敢轻视生命，懂得了尊重生活，爱惜并敬畏生命；我懂得反省自己，反思生活，让自己变得伟大，让人生有意义、有价值。（言之有理即可）

甲方： 乙方：

为保证工程质量、安全、工期目标顺利实现，依照《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，经友好协商，甲乙双方就下列工程施工事项协商一致，订立本合同。

一、工程概况

1、工程名称：

2、工程地点：

3、施工范围及内容： (工程承包范围明细见附件)。

二、承包形式及报价：

1、承包形式：

2、预算造价或中标价：(大写) 元整，¥ (是否含税金)

3、本工程暂定工程量： (结算时以实际发生量为准)。

4、本工程综合单价： (具体综合单价详见后附《综合单价确认书》)。

5、其它建筑计算法按现行建筑面积计算规则执行。如建设方变更通知下来还未施工，双方协商后执行；如已施工需要返工，根据返工的工程量另加计算施工费。

6、合同承包范围外的工程结算：以甲方签证认可单为准。

7、价款的调整：施工期间如遇有法律、法规等的政策性文件，按政策性文件相应调整。

三、工程期限

1、经甲乙双方协商，工程日历总天数为 天。

2、自 年 月 日开工至 年 月 日前完工验收。

四、质量和规格

(一)用材规格、数量及要求：

(二)施工要求

1、本工程安装时要严格执行《钢结构工程施工质量验收规范》，按GB50205- 规范执行，达到验收标准，并经业主、质量监督站验收合格。

2、对进场的材料及完成施工的成品要加强保护，防止变形、折弯或生锈。

3、乙方在施工时必须精心施工，彩板安装要特别注意不能有漏水点，打自攻钉时要横平竖直，扣件安装要美观坚固实用。

4、在施工过程中应保持产品的清洗工作，不得蛮干，讲究文明施工。

五、工程款支付

乙方在搭建过程中甲方按照工程进度、质量并视验收情况分阶段清算。

1、合同签订后 日内，甲方支付乙方备料款人民币 元。

2、主体钢结构完工，经甲方验收合格后再支付 元。

3、工程全部完工并验收合格后，剩余工程款(不包括质保金)甲方10日内一次性支付。

4、剩余工程款 元人民币为质量保证金，待工程完工验收合格一年后如无质量问题一次性结清。

六、双方责任和义务

1、甲方需向乙方提供相应的图纸文件 套，并就该工程对乙方进行技术交底。

2、甲方负责为乙方提供临水、临电等基本的现场作业条件。

3、在施工过程中，甲方派专人对本工程进行监管，如发生设计变更，提前 日内以书面形式提交乙方。

4、甲方负责协调施工现场的秩序为乙方提供良好的施工环境；负责处理现场阻工问题，由此造成的损失由甲方负责。

5、甲方应在工程完工后7日内组织验收，7日内不组织验收时，视同验收合格。

6、乙方进入施工现场应遵守国家安全生产制度，服从甲方管理。

7、乙方必须按照国家有关钢结构工程的质量标准和操作规程进行施工，凡因乙方原因造成的质 量事故，由乙方自行负责返工。

8、乙方必须加强管理，组织协调人力、物力、财力等以确保工程按时完工，因乙方钢结构原因 引起的工期延误，责任全部由乙方承担，由甲方原因引起的工期延误，工期顺延并承担相应损失。

9、乙方搭建人员必须按照搭建操作规程进行搭建文明作业、安全作业，在搭建过程中若发生任何人身伤害事故甲方不承担责任。

10、施工人员在施工现场必须佩带安全帽、安全带，必须遵守安全操作规程，必须接受甲方代表的安全监管，甲方有权对乙方违规人员做出相应处罚。

11、施工过程中发生安全事故，乙方应按有关规定立即上报甲方，分清责任后承担相关费用及损失。

八、保修期及乙方保修责任

1、工程竣工后乙方按规定对工程实行保修，保修时间自通过竣工验收之日起一年钢架构无透锈，在此期间如出现质量问题乙方包工包料返工维修。

2、在规定的保质期内凡因施工造成的质量事故和质量缺陷应由乙方无偿保修。如因施工技术缺失、操作敷衍造成各结构间焊接开裂，螺丝松动等危及工程安全和使用寿命的各种缺陷。

3、因自然灾害造成的建筑物损坏不在保修范围内。如遭遇10级及以上风力造成棚顶撕裂，卷曲、变形及遇大雪造成棚顶塌陷，主体变形、坍塌。

4、如果出现在严重质量问题承包方除无偿予以维修外，甲方将扣除乙方质保金并享有进一步追究乙方责任的权利。

九、其他事项

1、如因甲方原因造成设计变更、工程量加大，经甲乙双方协商，确定价格后由甲方出具现场签证结算。

2、甲方对分包的管理

甲方(或集团采购部)自行与分包队伍签订分包合同，合同应包括进度、质量、安全、文明施工等内容，分包队伍发生的一切问题及事故与甲方无关。

3、甲方未履行支付义务，又未就延期付款与乙方达成一致，自应付款之日超过15日始按应付金额每日支付万分之三延期利息(不含甲供材)，工期相应顺延。

4、乙方未能按总工期按时完工，又未就延期与甲方达成一致，自延期之日按合同金额每日支付万分之三的延期违约金，工期不做顺延。

5、按图纸设计要求工程技术标准行业相关规范标准验收。

十、违约责任

合同自签订后如单方终止合同，由终止合同一方向对方赔偿由此引起的全部损失并加罚违约金工程造价的10%。

十一、争议

1、甲乙双方在履行合同中发生争议，可以和解或者要求有关部门调解。调解不成的，双方约定向 提请仲裁或向 人们法院提起诉讼。

2、发生争议后，除非出现下列情况，双方都应继续履行合同，保持施工连续，保护好已完工程：

(1)单方违约导致合同确已无法履行，双方协商停止施工；

(2)调解要求停止施工，且为双方接受；

(3)仲裁机构要求停止施工；

(4)法院要求停止施工。

十二、附则

1、本合同的双方代表签字扣章即生效。工程竣工验收符合要求，结清工程款后终止。

2、本合同签订后。甲、乙双方如需提出修改时，经双方协商一致后，可以签订补充协议，作为本合同的补充合同，补充协议与本合同具备同等法律效力。

3、双方共发生合同争议，应本着平等、互利的原则协商解决，如协商不成可在工程所在地的仲裁机构解决。

4、本合同一式 四份 份，甲乙双方各持 两份 份。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

甲方：

乙方：

依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规。遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就分包事项协商达成一致，订立本合同。

1、工程概况

1、项目名称：钢梁、钢柱加工

2、工作内容：钢结构车间加工制作

2、合同价款

名称、规格、数量、金额

3、钢结构加工费支付：

此工程总价为：暂按60吨*1100元/吨 = 66000元

签订合同预付总价的30%，余款提货时全额付清。

工期：暂订 年 月 日交货（具体根据甲方提供材料的进度情况）

4、争议

1、甲方和乙方在履行合同时发生争议可进行协商，协商不成可向浦东仲裁委员会申请仲裁。

2、发生争议后，除非出现下列情况，双方都应继续履行合同，保持工作连续，保护已完工作成果：

（1）单方违约导致合同确已无法履行，双方协议终止合同；

（2）仲裁要求停止合同工作，且双方接受。

5、合同生效与终止

本合同自甲乙双方签字盖章后生效，至双方履行完合同义务，合同价款支付完毕后终止。

6、合同分数

本合同正本贰份，双方各执壹份。

甲方：（公章）

法定代表人：

委托代表人：

乙方：（公章）

法定代表人：

委托代表人：

签约日期：20xx年xx月xx日

工程名称：委托单位：检测单位：

委托单位(甲方)： 检测单位(乙方)：

根据《中华人民共和国合同法》及国家有关法律、法规，结合本工程具体情况，为明确责任、协作配合，确保检测质量，经双方协商一致签订本合同，共同遵守。

第一条、工程概况

第二条、检测依据

2.1 《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-

2.2 《钢结构超声波探伤及质量分级法》JGT203-

2.3 《建筑钢结构焊接技术规程》JGJ 81-

2.4 《钢焊缝手工超声波探伤方法和探伤结果分级》GB11345-89

2.5 《紧固件螺栓、螺柱》GB/T3098.1

2.6 《钢结构高强度大六角螺栓大六角热圆技术条件》GB/T1231

2.7 《钢网架螺栓节点》JG10

第三条、检测项目、数量及收费

第四条、结算与付款方式

4.1 双方约定采用下列第 条方式进行结算。

4.1.1 按双方约定的检测费人民币(大写)： 实行总包。

4.1.2 按第三条的收费标准，以实际检测量进行结算。(实际检测量为报告数量)

4.2 双方约定采用下列第 条方式进行付款。

4.2.1 合同签订 日内，甲方一次性支付全部检测费 元。

4.2.2甲方预付检测费 元，余款在领取报告时凭乙方出具的《检测结算单》一次性付清。

4.2.3甲方在领取报告时一次性付清全部检测费。

第五条、收费依据

1.《关于核定新增建设工程质量检测项目收费标准(试行)的批复》九价费字38号；

2.《关于核定新增建筑节能等建设工程质量检测项目收费标准(试行)的批复》九价费字[2007]24号；

3.《关于核定新增建筑节能等建设工程质量检测项目收费标准(试行)的批复》九价费字[]14号；

4. 暂无国家收费标准的项目由甲、乙方商议确定。

第六条、双方义务、权利

6.1 甲方义务

6.1.1 向乙方提供与检测相关的设计图纸及相关技术资料；

6.1.2根据乙方要求做好现场准备工作；

6.1.3 协调建设单位、监理单位、施工单位共同做好现场检测的见证工作；

6.1.4根据合同约定按时支付检测费用。 6.2 甲方权利

5.2.1 对测试数据有知情权；

6.2.2 从乙方获取相关检测咨询服务。

6.3 乙方义务

6.3.1 根据甲方需要提供检测资质证明文件；

6.3.2进入工地现场后 天内完成现场检测工作。遇特殊情况应及时与甲方沟通。

6.3.3现场检测全部结束后 天内出具正式报告。

6.3.4遵守甲方工地文明施工有关规定，安全操作。

6.4 乙方权利

6.4.1甲方未按合同约定交纳检测费有停止检测及提交检测报告的权利。

6.4.2 根据《建设工程质量检测管理办法》的规定将检测不合格结果报建设行政主管部门。

第七条、样品处置

7.1乙方对检测合格的或破坏性样品原则上不予保留，不合格样品保留十五天，甲方如有其它要求，请在“委托协议书”中说明。

7.2甲方对贵重的或要求回收的样品应在“委托协议书”中注明，并于送检的十五天内办理领取回收手续，逾期由乙方自行处理。

第八条、检测结论异议的处理

8.1 甲方对检测结果持有异议，应及时与乙方协商，也可经双方共同认可的检测机构复检。

8.2 复检结果与原结果相同时，由甲方支付检测费用，反之由乙方承担复检费用。 8.3 若甲乙双方对复检结果仍有异议，应向当地建设主管部门申请解决。 第九条、说明

9.1 正式进场时间由检测联系人电话确认，届时甲方务必完成现场的准备工作，否则延误检测的责任由甲方自负。

9.2 对检测的服务与质量有议异可向乙方申诉(申诉电话： )。

第十条、未尽事宜，双方友好协商解决。

第十一条、本合同一式 份，甲乙双方各 份，双方签字盖章后生效。

第十二条、补充条款：

甲方代表： 乙方代表：

联系电话： 联系电话：

开户行：

单位盖章：签订日期：

帐 号：

单位盖章：

签订日期：

17.先抑后扬

18.①母鸡的叫声 ②欺软怕硬，乘人不备而进攻 ③下蛋后好炫耀功绩

19.我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神。

20.与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应；突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。

21.负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战。

慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上。啄它的头或别的地方，它一声也不哼

勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分

辛苦：它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。

《胡同文化》阅读答案

(七)阅读下列文段， 完成练习。

看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。

再见吧，胡同。

1、本文是汪先生为摄影艺术集《胡同之没》写的序，可以说“摄影艺术集《胡同之没》序 ”就是 《胡同文化》的副标题。选段中，有的语句直接扣住了正题，有的扣住了副题，有的既扣住了正题，又扣住了副题。

(1)扣住了副题的'具体语句是 。

(2)既扣住了正题，又扣住了副题的具体语句是

2、划线的语句是否是比喻句？请做简析。

3、这一段揭示了怎样的哲理？

答案：

1、“看看这些胡同的照片”“胡同和胡同文化总有一天会消失的”

2、不是比喻句，而是举例。

3、揭示了随着社会的发展，旧东西终将被新东西所代替。

阅读下文，完成1—5题。

钢构的故乡（节选）

刘醒龙

一个从哺乳时期就远离故乡的人，正如最白的那朵云与天空离散了。

因此，漂泊是我的生活中最纠结的神经，最生涩的血液，最无解的思绪，最沉静的呼唤。说到底，就是任凭长风吹旷野，短雨洗芭蕉，空有万分想念，千般记惦，百倍牵肠挂肚，依然无根可寻和无情可系。

在母亲怀里长大的孩子，总是记得母乳的温暖。

在母亲怀里长大的孩子，又总是记不得母乳的模样。

因为故乡的孕育，记忆中就有一个忽隐忽现的名为团风的地方。

书上说，团风是1949年春天那场叫渡江战役的最上)www.1mi.net(游的出击地。书上又说，团风是抗日战争时期，国内两支本该同仇敌忾的军队，却同室操戈时常火并的必争之地。书上更说，团风是改变中华民族命运的赤色政党中两位创党元老的深情故土、痴情故地。

著书卷，立学谎，想来使不少后来者多费猜度。就像宋时苏轼，诗意地说一句，人道是三国周郎赤壁，竟然变成多少年后惹是生非的源头。苏轼当然不知后来世上会有团风之地，却断断不会不知乌林之所在。苏轼时期的乌林，在后苏轼时期，改名换姓成为团风。作为赤壁大战关键所在，如果此乌林一直成为鸟林，上溯长江几百公里，那个也叫乌林的去处，就没有机会将自己想象成孔明先生借来东风，助周公瑾大战曹孟德的英雄际会场所了。

书上那些文字，在我心里是惶惑的。

童年的我，无法认识童年的自己。认识的只有从承载这些文字的土地上，走向他乡的长辈。比如父亲，那位在一个叫刘下垸的小地方，学会操纵最原始的织布机的男人；比如爷爷，那位在一个叫林家大垸的小地方，替一户后来声名显赫的林姓人家织8年土布和洋布的男人。从他们身上，我看得到一些小命运和小小命运，无论如何，都不能将这位早早为了生计而少能认字的壮年男人，和另一位对生计艰难有着更深体会而累得脊背畸形的老年男人，同那些辉煌于历史大事的伟人，作某种关联。

比文字更让人难以置信的是亲人的故事。

首先是母亲。在母亲第九十九次讲述她的故事时，我曾经有机会在她所说的团风街上徘徊很久，也问过不少人，既没有找到，也没有昕到，在那条街的某个地方，有过某座祠堂。虽然旧的痕迹消失了，我还是能够感受到生命初期的孤独凄苦。当年那些风雨飘摇的夜晚，母亲搂着她的两个加起来不到三岁的孩子，陪着那些被族人用私刑冤毙的游魂。一盏彻夜不灭的油灯，成了并非英雄母亲的虎胆，夜复一夜地盼到天亮，将害怕潜伏者抢劫的阴森祠堂，苏醒成为翻身农民供应生活物资的供销社。

其次是父亲。父亲的故事，父亲本人只说过一次。后来就不再说了。他的那个1948年在汉口街上贴一张革命传单，要躲好几条街的故事，便是从1967年的大字报上读到的。那一年，第一次跟在父亲身后，走在幻梦中出现过的小路上，听那些过分陌生的人冲着父亲表达过分的热情，这才相信那个早已成为了历史的故事。相信父亲为躲避“文革”斗争，只身逃回故乡，那些追逐而来的狂热青年，如何被父亲童年时的伙伴，一声大吼，喝退几百里。

还有一个故事，它是属于我的。那一年，父亲在芭茅草丛生的田野上，找到一处荒芜土丘，惊天动地地跪下去，冲着深深的土地大声呼唤自己的母亲。我晓得，这便是在我出生前很多年就已经离开的奶奶。接下来，我的一跪，让内心有了重新诞生的感觉。所以，再往后，当父亲和母亲，一回回地要求，替他们在故乡找块安度往生的地时，我亦能够伤情地理解，故乡是使有限人生重新诞生为永生的最可靠的地方。

成熟了，成年了，越喜欢故乡。

哪怕只在匆匆路过中，远远地看上一眼！

哪怕只是在无声无息中，悄悄地深呼吸一下！

1．文中第二段语言生动优美，运用了比喻、排比等修辞手法表达了作者______________的感受。

2．请指出并简要说明划横线句子在文中的主要作用。

答：______________________________________________________

3．请品味文中加粗句子的含意。

我的一跪，让内心有了重新诞生的感觉。

答：______________________________________________________

4．文中说“比文字更让人难以置信的是亲人的故事”，请你结合全文，具体写出三方面“难以置信”的事，以及这些事所表达出的作者的感情。

难以置信的事：______________________________________________________

作者的感情：________________________________________________________

5．一个人在午少的时候，总盼望走出故乡，而“成熟了，成年了，越喜欢故乡”。请结合文章，联系现实，谈谈你对这种现象的看法。

答：______________________________________________________

参考答案：

1、漂泊无依

2、引起下文。用孩子对母乳的感受作类比，引出作者对故乡的种种感受。

3、“我”的一跪，是找到了自己的“根”，从此不再漂泊无依，成为一个有“家”（故乡）的人。

4、难以置信的事；①故乡悠久厚重的历史。②母亲在祠堂里度过的孤独凄苦岁月。③父亲在“文革”时的“传奇”。作者的感情：对故乡历史的敬畏，对父母遭遇的同情与敬重。

5、人在年轻的时候总是满腔热血、充满好奇、志向远大，希单到外面闯世界，干出一番轰轰烈烈的事业，到中年以后，如作者一样有了许多经历，视野 随之开阔，心态慢慢变得平和，于是乡的山水人事成为温馨的回忆，越来越喜欢故乡、依恋故乡，期盼落叶归根。

（意思对即可）

《故乡的黄昏》阅读答案及答案分析

故乡的黄昏

赵竹帛

残阳如血。大团大团的红把天涂抹得如凡高的画，余下的几滴红透过林中的缝隙，洒落在缓慢行进在故乡巴彦县乡间公路的车身上，斑驳的白杨林树影纷纷倒在车后。车里的我，望着窗外的故乡，望着故乡的黄昏，心里默念：久违了，我的故乡；久违了，我的黄昏。

停下车，我漫步在路边，望望那远远的落日，觉得心无穷无尽地远了，身子空落得很轻很舒坦，痴痴地望着天边那缕缕的彩霞，心里就有一份长长的快乐和适意。

离乡在外，被功名所累，使人不敢轻慢，衣服穿得本来就很多，还得套上几层，挤压着膨胀的身躯，挤压纷繁的心灵。唯有你——可爱的故乡，可爱的黄昏，一投入你的怀抱，就会完全忘却外面的沉重。

故乡的黄昏使我情有独钟，当看见故乡的田野融入晚霞的余晖，和农家炊烟构织出一幅色彩斑斓动人图案的时候，我情不自禁地收拢脚步，忘情地置身于并陶醉在故乡的黄昏当中。

任意拿一本书，任意翻到某一页，款款地走进那渐渐暗下来的故乡的黄昏里，随意读上几行，间或抬头去读读头顶上那似懂非懂的天空，去读那自由自在的彩云，心里就有了海阔天空般的遐思，那堆积的烦忧此时都释放了，就有了“潮平两岸阔，风正一帆悬”，“感时思报国，拔剑起蒿莱”的向往与激动了。

凉凉的风飘拂在脸上，我想天地和我一样也有飘忽不定的思绪，那思绪凝结了，就变成了雨雪。伴着车里飘过的歌手费翔《故乡的云》里“我已满怀疲惫，眼里是酸楚的泪”的声音，在黄昏里无牵挂地飘荡。

晚霞脱下轻佻灿烂的外衣，洒脱地在黄昏这大舞台上跳着古典华尔兹，使人感到那是一道深奥的很难阐释的哲学命题。

黄昏是衰老还是一种成熟？黄昏是一天的结束，可她分明也是一天的精华。应把黄昏捧来含在唇间，吹成一叶轻舟，荡漾在青春自由的海洋中，饱尝生活的终极快乐。

宇宙虽大，实难划下一道畅快淋漓的轨道；掌间虽小，却有翻云覆雨的快乐。凡事都应该潇洒面对，潇洒拥有永久的魅力，潇洒起来，凡事就变得晴空万里。

“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”

我无意推卸沉重，深知有行才有止，有动才有静，有疲顿才有惬意，何况在我的生命中有一种实在的充实。

在人生中，我向往清新充满生命活力的朝霞，也希望拥有成熟安宁祥和的黄昏。我会珍惜这样的黄昏，我愿投到给我抚爱的黄昏的怀抱中，去尽心享受一下这奢侈的柔情。

故乡的黄昏，黄昏的故乡，你是我生命的种子，你是我人生大厦弥漫无形的基石，你是我童年时沉静的夜晚传出琅琅的读书声，你是我少年时太阳照耀下心湖里沸腾的浪花。黄昏，点缀着我的世界；黄昏，演绎着我的人生；黄昏，阐释着我的。爱情。

我不属于黄昏，但我拥有黄昏。也许，人生中所有的记忆都会褪色，但我对故乡的记忆不会褪色；也许所有的往事都将消失，但我在故乡的黄昏许下的心愿不会消失。

当晚霞收起最后一丝余光，田野里的村镇上炊烟先是抱成一团，继而又袅袅升腾。故乡，我回来了。车的鸣笛声惊醒了我，“归来吧，浪迹天涯的游子……”，《故乡的云》的歌声在向我飘来……

哦，我的故乡，我的黄昏。

1.下列有关文章内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)

A．文章开头对黄昏时景物的描绘，既点明了题目，同时为下文进一步描写黄昏和抒写作者在黄昏中的感悟作了铺垫。

B．人们往往为功利所累，所以，有时候望望那远远的落日，就觉得心无穷无尽地远了，身子空落得很轻很舒坦。

C．晚霞在黄昏这大舞台上跳着古典华尔兹，使人感到那是一道深奥的很难阐释的哲学命题，点明了文章的主旨。

D．文章引用苏轼的“料峭春风吹酒醒……归去，也无风雨也无晴”这首诗表现出作者愿像苏轼那样旷达超脱的生活。

E.文章以散文诗的笔调抒写出作者对黄昏的感受，准确表达了作者对黄昏这一哲学命题的诠释。文章语言形象生动，富于哲理。

2.结合全文内容分析“我不属于黄昏，但我拥有黄昏”中两个“黄昏”分别指什么。（2分）

答： _____________________________________________

3.试分析“间或抬头去读读头顶上那似懂非懂的天空，去读那自由自在的彩云”这句话的含义。（2分）

答： _______________________________________________________

4.分析“黄昏，点缀着我的世界；黄昏，演绎着我的人生；黄昏，阐释着我的爱情”在表达上的特点，并分析这样写的作用。（3分）

答： ________________________________________________________

答案：

1.A E

2.前一个“黄昏”指年龄，（1分）后一个“黄昏”指黄昏的景色和沉重之余的轻松心情。（1分）

3.作者把“黄昏”当作一种读物，从而去感受心中海阔天空般的遐想，去领悟投入大自然的怀抱，释放内心堆积的烦忧的人生真谛。

4.此句运用排比的形式，（1分）分别从三个不同的角度写出了“黄昏”对于 的特殊意义和价值。（1分）它让我的内心世界丰富多彩，使我的人生更加充实，让我的爱情更加富于魅力（1分）。 答案解析： 1.试题分析：B并不是直接因果关系，同时也只是作者的感受；C点明了文章的主旨说法错误；D为了说明上文的“潇洒起来，凡理就变得晴空万里”。

考点：本题考查学生分析文章内容和主要表现手法的能力，能力层次为C级。

2.试题分析：这句话是在文章的结尾部分，又是所在段的段首。因此，应上溯上文，下顾本段和下文，并抓住其中的关键语句。这样就能找到其含义了。

考点：本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力，能力层次为D级。

3.试题分析：将“间或抬头去读读头顶上那似懂非懂的天空，去读那自由自在的彩云”这句话在原文中找到，这句话在文中的第五段间，因此，要体会这句话的含义，就要联系这一段的内容，这句话的上下句。这句话上一句说“任意拿一本书，任意翻到某一页，款款地走进那渐渐暗下来的故乡的黄昏里，随意读上几行”。其下有“心里就有了海阔天空般的遐思，那堆积的烦忧此时都释放了，就有了‘潮平两岸阔，风正一帆悬’，‘感时思报国，拔剑起蒿莱’的向往与激动了。”抓住了这样的语境，再把句中的形象说法抽象化就是答案了。

考点：本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力，能力层次为D级。

4.试题分析：这几句从形式一看，三句，结构相似，句式整齐，那就是排比。至于它的作用，主要是它所表现的内容，用以表现“黄昏”给人带来的影响。

母鸡现代文阅读答案

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！

当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌，这在文章写作中属________写法。(2分)

2.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有三点：(3分)

①__________________②_________________③_________________

3.文中的“我”改变对母鸡看法的'原因是什么？(2分)

4.文章第6段中，“连大公鸡也怕它三分”’与前文哪句话相照应？这样写用意何在？(3分)

5.文末说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请在文中各找出一例说明。(4分)

负责：_________________________________________

慈爱：________________________________________________

勇敢：____________________________________________

辛苦：____________________________________________

1.先抑后扬

2.①母鸡的叫声 ②欺软怕硬，乘人不备而进攻 ③下蛋后好炫耀功绩

3.我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神。

4.与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应；突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。

5.负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战。

慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上。啄它的头或别的地方，它一声也不哼

勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分

辛苦：它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。

语文现代文阅读答题技巧及方法

1通读全篇，大致了解

了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么( 记叙的人物、事情、时间、地点是什么)? 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。

2用原文答题法

做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。

具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。

例如：某试题中第18题：作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么？

在原文第10段紧靠着问题中关键词“常想一二就是”后面的句子就是本题的答案。

3三析法

同学们认为最难回答的，莫过于“理解句子的含义及作用”这一类题目。

其实这类题目也不一定的答题技巧：

我们可以首先分析句子的特点及位置；再分析其在表意和结构上的作用；最后，结合语境，分析哪个是句子表达时最关键的词语，指出其语境义。

例如：某试卷中第12题“第(11)段中“期待和自豪的泡沫怎样理解？”(3分)

首先分析这是一个比喻句；其次，分析其表意为：所有的期待和自豪都像泡沫一样；最后分析其中的关键词为“期待”和“自豪”、“泡沫”，结合语境，答案为：

①老人期待和自己的亲人在一起，期待和别人谈论自己的子孙；

②为自己有这么多的子孙而自豪；

③她对子孙的期待如同泡沫一般不可实现。

4理清要点，认真答题

1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。

2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。

3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。

说明文阅读答题技巧和方法

一、分析文章的说明顺序

1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章，

2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。

3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等，常用表因果、表事理。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

二、分析说明文的句子作用

这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。

三、常见说明方法的作用：

举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了__的__特点，便于读者理解，使说明更有说服力。

列数字：科学、准确、具体而准确地说明__的__特点。使说明更有说服力。

打比方：把……比作……，生动形象地说明__的__特点，增强了文章的趣味性。

作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。

引资料：通过引用……，说明了__的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。

分类别：条理清晰地说明了__的__特点。(对__的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。)

画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的__的__特点。

下诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。

四、说明文中的主观题

1、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。

2、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。

3、联系实际举例说明。(要符合文段的说明中心的要求)

4、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。(要有科学性，切忌胡编乱造)

5、对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)。

五、说明语言

1、加点字词有何作用？

答题格式：(1)解释词语意思(2)带词解释句子(结合具体内容分析)(3)加点词的表达效果(4)__一词体现了说明文语言的准确性。

2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

答题格式：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，不符合实际。(5)__一词体现了说明文语言的准确性。

3、体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点的词有：更、大约、估计、常常、也许等。

详细划分：

(1)表数量：多、有余等

(2)表范围：大部分、绝大多数、一般……

(3)表估计：大约、可能、也许、左右、可算……

(4)表时间：当时、至今、迄今……

(5)表程度：极、更、很、非常、最、比较、几乎、相当…

(6)表内容真实：据科学计算、据考证、据调查…

六、本文所介绍的说明对象有什么特征优点危害等？/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的？

1、可能在开头一段的尾句总说；

2、可能在中间每个大段的开头一句；

3、可能需要自己根据每段段意概括。