有人说：上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。问渠那得清如许，为有源头活水来，这里是一米范文勤劳的小编sky给大家整编的11篇中考语文作文素材之和平生命，欢迎阅读。

1.枪口下的微笑

汤姆是部队里的神枪手，被派往伊拉克。来到伊拉克的第一天，教官就对他一再强调：要警惕那些伊拉克人，他们都有可能是“人肉炸弹”，所以，一旦发现他们有异样，不管他们是老人还是小孩，你就得立马向他们开枪！

第二天，汤姆出去执行任务，走累了，正坐在一处断墙上准备抽支烟，突然，他发现有个人影在前面一闪，汤姆大叫一声：“谁，站住！”那人影果然站住了，原来是个十岁左右的小孩。看着这个稚气的小孩，汤姆不禁对他微笑起来。那孩子也天真地笑了。

正当汤姆放松警惕的刹那间，那孩子却突然飞一样地向他跑过来，汤姆一下子想起教官的话来，大惊，连忙举枪射击，但没有射中。他又连射两发，却都打在那个孩子的前面……一切都已经晚了，那个孩子已经跑到了断墙下面，刹那间，一声巨响，两个人同时淹没在硝烟中……

汤姆躺在了医院里，好在他没有丢掉性命，只是腿受伤了，但还是被遣送回国去了。当汤姆见到他的母亲后，这才痛哭着说出实情：“妈妈，不是我打不中，而是我实在无法向一个才十岁的孩子开枪啊！”

但是，他们也许永远也不会知道：那个孩子根本不是“人肉炸弹”，炸弹是别人早就安装在断墙下面的，那个孩子跑过去是想拿走它，而这个小孩所做的这一切，仅仅是因为汤姆对他那友好的一笑。

2.中国设立国家公祭日

2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定，设立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。

设立这一特殊节日，不仅是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，更是为了牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

【材料指引一】

抗日战争的初期，上海火车南站的废墟中，坐着一个受伤的、哭泣的中国孩子。偌大的车站，只有一个孩子。看到这个孩子，我们因此而痛心。我们仿佛听到了他的哭喊；我们想到了他的孤苦无依。这样一张图片，引起了全世界人民的愤慨。

当时的景象触目惊心，还有人在挣扎着站起来，铁轨上、月台上到处躺着炸死炸伤的人，断肢残体处处皆是。只是由于想到了工作，才使我忘了所看到的东西。我停步装上片子，看到脚上的鞋子已满帮是血。我穿过铁轨，以燃烧的天桥作背景拍了好几张全景，这时，看见一个男子从铁轨上抱起一个幼童，把他放在月台上后又回去抱另一个受重伤的孩子，孩子的母亲已死在铁轨上。我在拍摄这幅悲惨的画面时，听到有架飞机又飞回来了。我迅速对着那个孩子拍完了剩下的几英尺胶片，然后向孩子跑去，想把他带到安全的地方去。

【材料指引二】

在美国的一个空旷、冷清的机场上，从越南战场归来的海军陆战队下士庇隆辛纳曼与他的妻子相拥而泣。妻子为丈夫的归来而高兴，更为丈夫的残疾而痛心。丈夫出征的时候是迈着矫健的军人的步伐，归来时却要借助拐杖，这是怎样的一种残忍，今后他们该怎么办？从这张图片中，我们可以看到无论是被侵略国家，还是侵略者的国家在战争中都一样会受到摧残。所以，全世界的人民都应热爱和平，反对战争。

【材料指引三】

这是一幅让所有中国人永远过目不忘的油画——《南京大屠杀》(中国旅美画家李自健)。它展现了1937年日军在南京屠城的暴行。整幅油画由“屠”、“生”、“佛”三联组成，宽3。2米、高2。1米，画面主体是堆积成山的尸体。左侧为“屠”：两个趾高气扬的日本军官站立着，其中一个正狞笑着擦拭沾满鲜血的战刀。中间一联为“生”：在尸山的上面，一个孩子正趴在裸露着胸膛惨死了的母亲身上哭喊着。右侧一联为“佛”：一位佛家弟子正拖起一位惨死的老人。整座尸山的后面是奔流滚滚的长江。

这幅油画在海外巡展时曾引起巨大轰动，常常见到西方的观众在画前默默伫立，久久不愿离去，许多人都泪流满面。值得一提的是也有人对展览的成功感到不舒服。一些日本人也来参观。他们走后不久，就有人打电话来，要求主办者撤下《南京大屠杀》。随后，主办方又接到了日本大使馆打来的电话，再次提出撤画的请求。

中考作文素材：和平生命

2017中考作文素材：和平生命

和平：

在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，据统计，从地球上出现文明以来的5000多年历史中，人类先后发生了15000多次战争，有几十亿人在战争中丧生，在这5000多年中，人类只有3是生活在和平环境中……回首战争，满眼是残忍，是恐怖，是充满血腥味的画面。所以，渴盼和平，珍爱和平，享受和平，成了当今世人的共同心声。让我们一起把和平鸽从心中放飞，让我们一起在和平的阳光下，自由成长，享受生命的快乐。

生命：

每一个生命都是美好的，它会像花儿一样，绽放出属于自己的精彩，把自己的最美奉献给这个世界。每一人的生命都是平等的，生命与生命之间虽然各有差异，但从没有什么高低贵贱之分，大家都一样重要，一样美丽。每一个生命都是珍贵的，它只有一次，不能复制，不可重来，一旦失去，生命之灯就会永远熄灭。每一个生命都有可能成为永恒，只要这个生命有足够的自信、勇敢、坚强，乐于奉献，给世界留下宝贵的财富，那么就会永远活在人们心中。

【事实素材】

1.枪口下的微笑

汤姆是部队里的神枪手，被派往伊拉克。来到伊拉克的第一天，教官就对他一再强调：要警惕那些伊拉克人，他们都有可能是“人肉炸弹”，所以，一旦发现他们有异样，不管他们是老人还是小孩，你就得立马向他们开枪！

第二天，汤姆出去执行任务，走累了，正坐在一处断墙上准备抽支烟，突然，他发现有个人影在前面一闪，汤姆大叫一声：“谁，站住！”那人影果然站住了，原来是个十岁左右的小孩。看着这个稚气的小孩，汤姆不禁对他微笑起来。那孩子也天真地笑了。

正当汤姆放松警惕的刹那间，那孩子却突然飞一样地向他跑过来，汤姆一下子想起教官的话来，大惊，连忙举枪射击，但没有射中。他又连射两发，却都打在那个孩子的前面……一切都已经晚了，那个孩子已经跑到了断墙下面，刹那间，一声巨响，两个人同时淹没在硝烟中……

汤姆躺在了医院里，好在他没有丢掉性命，只是腿受伤了，但还是被遣送回国去了。当汤姆见到他的母亲后，这才痛哭着说出实情：“妈妈，不是我打不中，而是我实在无法向一个才十岁的孩子开枪啊！”

但是，他们也许永远也不会知道：那个孩子根本不是“人肉炸弹”，炸弹是别人早就安装在断墙下面的，那个孩子跑过去是想拿走它，而这个小孩所做的这一切，仅仅是因为汤姆对他那友好的一笑。

2.中国设立国家公祭日

2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定，设立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。

设立这一特殊节日，不仅是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，更是为了牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

【理论素材】

1.从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——富兰克林

2.恶德——不和、战争、悲惨；美德——和平、幸福、和谐。——雪莱

3.鲜血甘露用来灌溉土地会有好收成。——《雨果戏剧集》

4.人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

5.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢人才能通过。——米歇潘

6.生命只要充分利用便会长久。——塞内加

【实战演练】

杨善洲的60年，绿了荒山，白了头发，他的。生命因无私奉献而闪光；80后女教师张丽莉，危急时刻，毫不犹豫冲上前去救下学生，自己却倒在车轮之下，她的生命因勇敢而闪光；90后女孩孟佩杰四千多个日子给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单，带着养母去上大学，她的生命因坚守孝道而闪光……

其实，在这物欲横流的时代，在很多人道德焦虑的今天，总有一些人用自己人性中平凡而美好的品质，让生命闪光，给人感动，也给人更多前进的动力。

请以“生命，因而闪光”为题写一篇文章。

要求：①补全题目，横线上可以填入“善良”“感恩”“坚守”“勤奋”“宽容”等词语。②文体自选(诗歌除外)。不得少于600字。

(四川广安中考作文题)

【技法点拨】

素材一讲述了一个令人唏嘘的战争故事，美国士兵和小男孩的善良，既折射出了人性之光，更折射出了战争的残酷，含蓄地表达了人们对和平的渴望。可用于战争、和平、人性、善良、误会等主题的作文。

素材二是一则时事新闻，报道了我国设立南京大屠杀死难者国家公祭日的消息。可用在拒绝战争、珍爱和平、铭记历史、爱国等主题的作文中。

当小草冒出了地面，嫩枝吐出了新芽，万物迎来了长眠后苏醒的季节。12月，是冬的开始，是快乐和家人团聚的日子。然而，1937年12月，当日军攻陷中国首都南京，国民政府迁往重庆。所有中国人都注视着这突如其来的灾难……

这里就是一片富饶的土地，如同一只沉睡在亚洲的雄狮，这里拥有着世界最多的财富——有色金属，这片土地叫中国。

12月18日，请记住这一天，这个充满战火与灾难的日子，我们没有经历过战争，但我们从那一幅幅画面中可以看到：战争所能带给我们的，除了灾难，还有什么？

日本人把杀戮当成游戏，每天，南京都有成群结队的中国人，被残忍的日本人杀害，砍杀、刺杀、活埋、屠杀等等残忍的暴行，这一些事，我们能忘记吗？中国在哭泣，南京在哭泣，日军的军队如潮水一般直指南京，南京的每一处地方都有残忍的暴行。

无辜的南京人民在寂静中等待着死神降临，对于日本的暴力，南京人振臂高呼：中国万岁！这就是我们中国人的豪情，那一张张愤怒的脸和这一种不怕死亡和不屈服的精神，向日本人说：中国人民与中国共存亡！

战争，一个熟悉而陌生的名词，大家想想红军二万五千里长征，想想九一八事件，想想台儿庄战役。如今，中国已经和平，但日本人对我们中国犯下的罪行，我们中国人民是不会忘记的。绿色是我们最喜欢的色彩，和平鸽是我们是宠爱的生灵。当雨后的彩虹在天边闪现时，我们放飞最新的希望，让中国每一个角落响遍我们的心声：和平，让我们中国拥有！

太阳还是那个姿势，小鸟还是那样的翱翔……这一天，希望还是这样开始。没有炮声，没有硝烟，没有战争，只有那和平鸽在蓝天下飞翔，只有快乐的小孩的笑声响遍全球。

关于和平的论据素材

【适用话题】创作理念、反战、和平主义

宫崎骏多次表达反战主张，但从未在影片中高呼“反战”，他用每一个率真诚实的人物形象、每一个引人深思的情节，来传递和平、环保、博爱的信息，用每一朵花、每一棵树，甚至每一朵云，来拷问否定历史者的`良知。

宫崎骏的作品《悬崖上的金鱼姬》，讲述了一次毁灭性的海啸。但是他本人坚持说，之所以把灾难纳入电影的表现范畴，不是因为他是一个预言家或者一个悲观宿命论者，而是因为这样能够使他成为一名现实主义者，去给观众强调生命的脆弱。

“我不是先知，但如果你是个日本人，你肯定知道海啸迟早有一天会来。我们只是忽略了海啸将要到来的时间。甚至在受灾地区，那儿的人们本该知道海啸会来，然而尽管他们知道了这一点，却还是相信海防大堤的钢筋水泥墙能够保护他们。”

，宫崎骏的作品《千与千寻》以突然之势进入国际观众的视野，这部电影打破了日本电影票房纪录，并为他赢得了奥斯卡金像奖最佳长篇动画。

宫崎骏说：“我其实不是刻意要把千寻塑造成这样，而是因为如今日本有很多像千寻这样的女孩，她们往往对家长的关心置之不理。而我想要拍这部电影，也是因为如今的电影里没有这样的10岁女孩。通过《千与千寻》，我想对她们说，没事，一切都会好起来的，你会拥有属于你自己的东西。让一个普通女孩成为故事的女主角就很有必要，她不会飞，也没什么不同寻常，就是一个你在日本随处可见的女孩。我希望通过克服重重挑战，让这个女孩成长为一个有能力的人。”

宫崎骏有自己独特的创作理念，就像人们说，宫崎骏的作品有很强的国际性，但他说，我想民族性可能才是国际性的。如果你一开始就抱着想打国际市场的想法，那么你在创作时就会变形，变成不是你所希望的东西。

动物学家的最后时刻（生命与职责）

67岁的动物学家卡尔·施密特博士是芝加哥自然博物馆的研究员。

一天下班后，一个人留在实验室里继续观察美洲的毒蛇，不幸被蛇咬伤。当时电话打不出去，他自知性命难保，但依然镇定自若。为了给后人留下科学研究的资料，他记录下自己垂危时的感觉：“体温很快升到39℃，胃剧痛，燥热，耳鸣，眼皮痛，睁眼困难……四小时了，口鼻开始出血……看不见体温表了，情况非常严重……疼痛消失，呼吸困难，全身瘫软，开始脑充血了……”这位科学家在被毒蛇咬伤5个小时后与世长辞了。

高考作文素材：关于和平的诗歌

一：和平之唤

一样的天空下流着一样的血

一样的地球早已是千疮百孔

拾起人类记忆的碎片

却满是战争的伤痕

阴霾的天空下

魔鬼得意的拧笑

白鸽高举着橄榄枝飞向太阳

一样的世界上回响着一样的呼唤

一样的是一双双渴望和平的眼睛

罪恶的战争

永远地安息吧

我们呼唤和平，我们拥抱和平

我们渴望着一个平静美丽的新世界

当人类和地球

不再呻吟的时候

我愿意

流尽我所有的血和泪

化作一条和平的。小溪永远安详地流淌

二：我渴望和平

渴望和平的白鸽悠然闲步

渴望战争的硝烟不在扩散

朝韩危机烟消云散

我渴望每一块岩石

不再上甘岭的炮火中干裂

太平洋上的航母

不再一次次挑衅军演

我渴望和平

我与地平线一样匍匐

发白了军装坚定了信念

军国主义若再次把白鸽驱散

金戈铁马能看见黄忠当年

三：战争与和平

战争与和平，题目太大

恢弘史诗，卷帙浩繁

不敢言诗，担心列夫托尔斯泰

从坟墓翻身而起，臭骂扯淡

惴惴不安，我小心敲击键盘

谁细嚼慢咽，饱食三餐

谁沿街徐行，风景漫观

谁一觉睡到梦醒，接赏影视大片

劳碌命忙于赚钱，无事佬茶座清谈

和平还在身边，战争能有多远

赤手空拳、冷兵器到热兵器

生化、原子，以及仿生、激光

磁场、电子、网络直至卫星满天

竞赛明争暗斗，武器更新换代

不是为了土地

就是为了市场，或者资源

争抢的不外乎赤裸裸的利益

从地球延伸至太空

由平面对抗到立体作战

战战兢兢的忧虑，新闻字里行间

电视屏幕更迭，强权在指手划圈

这边战鹰喷射火焰俯冲插地

那里导弹拖曳浓烟一飞冲天

南海浪狂，东海撞船，一箭在弦

不战而屈人，而不争强好战

我们韬光养晦，静观其变

酷爱蓝天，讨厌硝烟

如果侵略的烽火再度燃起

请给一支XX，让我浴血而战

抗日战争的初期，上海火车南站的废墟中，坐着一个受伤的、哭泣的中国孩子。偌大的车站，只有一个孩子。看到这个孩子，我们因此而痛心。我们仿佛听到了他的哭喊；我们想到了他的孤苦无依。这样一张图片，引起了全世界人民的愤慨。

当时的景象触目惊心，还有人在挣扎着站起来，铁轨上、月台上到处躺着炸死炸伤的人，断肢残体处处皆是。只是由于想到了工作，才使我忘了所看到的东西。我停步装上片子，看到脚上的鞋子已满帮是血。我穿过铁轨，以燃烧的天桥作背景拍了好几张全景，这时，看见一个男子从铁轨上抱起一个幼童，把他放在月台上后又回去抱另一个受重伤的孩子，孩子的母亲已死在铁轨上。我在拍摄这幅悲惨的画面时，听到有架飞机又飞回来了。我迅速对着那个孩子拍完了剩下的几英尺胶片，然后向孩子跑去，想把他带到安全的地方去。

材料指引二

在美国的一个空旷、冷清的机场上，从越南战场归来的海军陆战队下士庇隆辛纳曼与他的妻子相拥而泣。妻子为丈夫的归来而高兴，更为丈夫的残疾而痛心。丈夫出征的时候是迈着矫健的军人的步伐，归来时却要借助拐杖，这是怎样的一种残忍，今后他们该怎么办？从这张图片中，我们可以看到无论是被侵略国家，还是侵略者的国家在战争中都一样会受到摧残。所以，全世界的人民都应热爱和平，反对战争。

材料指引三

这是一幅让所有中国人永远过目不忘的油画——《南京大屠杀》（中国旅美画家李自健）。它展现了1937年日军在南京屠城的暴行。整幅油画由“屠”、“生”、“佛”三联组成，宽3。2米、高2。1米，画面主体是堆积成山的尸体。左侧为“屠”：两个趾高气扬的日本军官站立着，其中一个正狞笑着擦拭沾满鲜血的战刀。中间一联为“生”：在尸山的上面，一个孩子正趴在裸露着胸膛惨死了的母亲身上哭喊着。右侧一联为“佛”：一位佛家弟子正拖起一位惨死的老人。整座尸山的后面是奔流滚滚的长江。

这幅油画在海外巡展时曾引起巨大轰动，常常见到西方的观众在画前默默伫立，久久不愿离去，许多人都泪流满面。值得一提的是也有人对展览的成功感到不舒服。一些日本人也来参观。他们走后不久，就有人打电话来，要求主办者撤下《南京大屠杀》。随后，主办方又接到了日本大使馆打来的电话，再次提出撤画的请求。

(以实际行动致力于国际和平)

10月11日，挪威奥斯陆诺贝尔和平奖委员会宣布：美国前总统吉米？卡特获得20诺贝尔和平奖。卡特获奖的原因是“为表彰他几十年来一直坚持不懈地为国际冲突寻找和平解决方案、致力于增进民主及改善人权以及促进经济和社会发展的努力”。他将获得1000万瑞典克朗(约合100万美元)的奖金。

詹姆斯？厄尔？卡特，习称吉米·卡特，美国第39任总统。卡特在担任美国总统期间，中美两国正式建立了外交关系。在这4年间，卡特的调停和斡旋工作为以色列与埃及达成戴维营协议做出了巨大的贡献，这一贡献本身就足以让卡特获得诺贝尔和平奖。前，卡特设立了卡特中心，通过这一机构，卸去美国总统职务后的卡特一直穿梭于几大洲对各种国际冲突提出解决方案。此外，卡特还在全球范围内无数次选举中担任观察员。为了与热带疾病作斗争，卡特一直在多个相关领域进行努力，他还致力于发展中国家的发展和进步。事实上，在诺贝尔和平奖1的历史当中，有几个问题一直相当引人关注，而卡特一直在致力于解决这些问题，而且他的行动非常有效和积极。年5月，卡特访问古巴，并与卡斯特罗举行会谈，是自古巴革命胜利以来第一位访问古巴的美国离任或在位的总统，为改善美古关系起到了积极的作用。

珍惜和平的作文素材

第二单元学完了，这一个单元里的课文全部都是讲述二站时期的故事，而且每一课都从不同的角度与方法展现了战争。第五课《卢沟桥烽火》告诉我们抗日战正征的起因；第六课《半截蜡烛》讲述了情报员与地敌军们如何斗智斗勇；第七课《聂将军与日本小姑娘》则让我们看到了再怎样残酷的战争在它的背后也有感动人心的事情。

学完了这一单元，每个同学都有所感悟，我也不例外。从这一单元中我感到了战争的残酷，悟道了我们生活在这个和平年代是那么幸运，真的应该去珍惜它。而在这三课中令我感触最深的是第六课。

这篇课文的大概内容是这样的。在第二次世界大张战期间，人称伯诺德夫人的法籍妇人为了保卫自己的祖国与自己的两个幼的孩子义无反顾地投身于当时一种非常重要却危险性很高的战斗大军----情报员。

伯诺德夫人要做的很简单，只要把收到的情报藏好等自己的军队取走便可，但是一旦被敌军发现，后果将不堪设想！不幸的是，她偏偏遇到了三个德军，于是一场情报员与敌军之间的智斗开始了。

尽管在这篇文中那一家三口全是做为主角来描写，但令我感触最多的是那对年幼的兄妹。

如果是现在这个年龄的儿童因该享受着父母无尽的关怀，在父母怀里撒娇呢！然而，因为德国鬼子的侵略，这个美丽的国家顿时笼罩在战争的阴影之下，为了保护自己美丽并且唯一的家园，每一个人都尽出了自己的`全力，这两兄妹也一样，虽然很害怕，但为了自己的国家都把生死置之度外了，终于通过智慧战胜了敌人，尽管我很敬佩他们，但不得不承认这种智慧是被战争逼出来的。我想如果有选择的话，我想他们一定会宁愿不要那份超过其他孩子的成稳而选择的是那一份和平，惬意的生活吧！

战争是可怕的，在硝烟弥漫的战场上有多少无辜的人丧失了生命，让多少本应是彩色的童年充满了鲜血，所以请每一个人都珍惜这个用前人生命而换来的和平时光吧

……

和平：

在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，据统计，从地球上出现文明以来的5000多年历史中，人类先后发生了15000多次战争，有几十亿人在战争中丧生，在这5000多年中，人类只有3是生活在和平环境中……回首战争，满眼是残忍，是恐怖，是充满血腥味的画面。所以，渴盼和平，珍爱和平，享受和平，成了当今世人的共同心声。让我们一起把和平鸽从心中放飞，让我们一起在和平的阳光下，自由成长，享受生命的快乐。

生命：

每一个生命都是美好的，它会像花儿一样，绽放出属于自己的精彩，把自己的最美奉献给这个世界。每一人的生命都是平等的`，生命与生命之间虽然各有差异，但从没有什么高低贵贱之分，大家都一样重要，一样美丽。每一个生命都是珍贵的，它只有一次，不能复制，不可重来，一旦失去，生命之灯就会永远熄灭。每一个生命都有可能成为永恒，只要这个生命有足够的自信、勇敢、坚强，乐于奉献，给世界留下宝贵的财富，那么就会永远活在人们心中。