“你难道不相信他的答案吗?”
“可是,我能证明我的思路和理论是对的。”
“空口无凭!”
“哼!咱去实验室做实验,看谁是对的!”
“去就去,被打脸时可别后悔!”
心里暗暗吐槽我可恨、无知的同桌,他上课不认真听讲,借班上一位成绩优秀的同学的作业来抄,其中有一道题我思考了好久,并验证过很多次,对自己的答案胸有成竹。不过,同桌抄来的答案与我不同,于是我好心劝他改正,没想到却遭到质疑。
到了实验室,我们准备好记录表格和实验器材,就开始实验。实验结果证明我的结论是对的,我得意地说:“怎么样?事实胜于雄辩,是我对了!”同桌心悦诚服;“看来平时成绩优秀的人,写的答案也不一定是对的!”
这时,实验室里的器材瞬间像一个个气球,开始膨胀。周围的一切都变了,实验室像一个不慎被打翻的调色板,在我们眼前变化着,看得我们目不暇接。渐渐地,实验室停止了变化。我揉揉眼睛仔细一看。原来是比萨斜塔巍峨的矗立在眼前,只见一位意气风发的青年,以自信的风姿站在最高点,他手中还拿着两个铁球。当我还沉浸在刚刚实验室的突变时,“嘭!”,一声巨响引起了我的注意,两个不同重量的铁球在相同高度下同时着地。比萨斜塔周围的人喊着:“伟大的xxx多德说的话竟然是错的!不可思议!”
这就是著名的“两个铁球同时着地”的实验!我终于醒悟过来,我是作为一位观众去观看这场思想之间的碰撞,知识之间的较量,去判断谁掌握着真理。
当我和同桌正思索时,实验室又恢复了原状。但刚刚的事还历历在目,实验室用它奇妙的能力给我们上了一课:圣人的话也不一定是对的,我们要用自己的实验证明观点,要敢于质疑。
实验室用它的方式,让我看到在比萨斜塔下趋之若鹜、随波逐流的人,看到敢于质疑权威、验证自己观点的青年伽利略。想到这,我决定要成为有独立思维、敢于质疑的人,成为自己心中的“伽利略”!
人总会犯错,重要的是我们如何动用聪明才智来解决。
还记得小学的时候,上学可以穿自己的衣服,因为爱美,我穿了一件新买的白色外套,希望可以炫耀一下,结果在上书法课的时候,我把墨水打翻了,溅到了洁白的衣服上,好像刚下完雪的地上,被人印上了一个鞋印。我的心好像被刀割了一样,久久不能平息。晚上到家,妈妈非常生气,可又不知如何是好,所以非常生气且无奈地对我说:“如果你今天不把外套洗干净,你就别想睡觉!”我被逼无奈,只好从命,前用肥皂,毫无起色,由于放了一天,墨汁早已凝固,这加大了我清洗的难度;之后,我又用了洗衣液,仍然毫无起色;然后,我又先后用了金纺、苏打、八四……,结果什么用都没有。
我感到了前所未有的绝望和无助。情急之下,赶紧用手机发QQ群求助。很快,一大群“企鹅”围了上来。有人说用汽油“飞”,有人说用火碱“烧”,还有说反正也是白衣服,干脆用漂白剂漂白吧……都说木匠多了能把房子盖倒,面对这么多的“锦囊妙计”,一时间我竟也没了主意。
“幼稚,用盐一搓不就结啦!”此时,一个叫“对着乙醇想K歌”的群友淡淡地抛来一句话加一个蔑视的表情。“这位上仙莫非是学化学的?”
“当然呀,东大,化工专业,大三。”
哈,果真遇到高人了!我快速地从厨房抓了一把盐洒在水里,在污渍处试着轻搓了几下,结果发现衣服立即变白了,一点痕迹都没有。那叫一个喜不自胜呀!
如今,我才知道电视上的“污点、颜料轻松洗掉”都是骗人的。
因为犯错而获得了新知识,真是值得呀!
上课喽!xxx老师给我们欣赏了许多有关气球的图片,看罢,她笑着说:“我有办法不用嘴吹,也不用打气,就能让气球鼓起来。大家信吗?”同学们听了,都半信半疑。
只见xxx老师从兜里取出智慧锦囊,然后请了一个助手——xxx,让她照着锦囊里的提示做。我好奇极了!睁大眼睛盯着xxx。她先拆开第一个锦囊,不作声,从边上拿出一杯透明的液体,谨慎地将它通过漏斗倒入另一个玻璃瓶中,一直倒到红色的水位线方停下来。下面的同学纷纷猜测这液体是什么,可老师摇头偏不说,真是吊人胃口!
做第二步时,实验更披上了一层神秘的纱衣。瞧,小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末,在另一位同学的帮助下,顺利地把粉末通过漏斗灌入气球中。这到底是唱的哪一出呢?第三步由xxx老师亲自撑开气球的口,小心翼翼地把气球套在装“水”的瓶子口。嗨,远看,瓶子好像戴上了一顶瘪瘪的小红帽。
老师说:见证奇迹的时刻到了。同学们都伸长了脖子,目不转睛地盯着瓶子和气球。xxx老师一手捏住瓶口,一手轻轻地将气球中的'粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦!一瞬间,下面的“水”变成了乳白色,继而居然同火山爆发一般,冒出不少白色泡沫,泡沫越来越多,拼命往上涨。就在这时,气球也鼓了起来,它最初如草莓般大,然后像苹果一样了,最后竟鼓成柚子一样大小。听,瓶子里的水“咝咝……咝咝……”,还在不断翻滚,冒着泡泡,好像烧开了一般!前排的同学都情不自禁地向后缩着脖子,似乎生怕会发生爆炸。过了好一会儿,水渐渐平静下来,一直退到水位线处,重又变成透明的。可是气球仍然骄傲地鼓在瓶口!
是谁吹鼓了气球呢?水和粉末又是什么?xxx老师卖起了xxx:课后去探究,大家一定能得到答案。回家后,我立马查阅了资料。啊!透明的液体是白醋,而粉末是苏打粉。它们产生了化学反应,生成水和二氧化碳,所以才吹鼓了气球。我恍然大悟。
这真是一个有趣的实验,它让我期待更多的奇迹!
丁零零……”伴随着一阵清脆悦耳的上课铃声,xxx老师拿着两只杯子和一张普通的小纸片走进了教室。“咦——xxx老师拿这个来干什么呢?”同学们都感到很好奇。
xxx老师走上讲台,轻轻地放下手中的东西,扫视了我们一眼,然后微笑着说:“同学们,今天的科技活动课,我们来做一次科学小实验。”说到此,他不再往下说了。听说要做小实验,大家都来劲了,目员睛齐刷刷地盯着老师。
实验开始了。“哗哗哗……”xxx老师先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里,满得几乎要滋出来了,接着又把一张小纸片平放在杯口上。这时教室里鸦雀无声,同学们个个目不转睛地看着xxx老师的一举一动。
“注意,大家请看仔细了!”xxx老师一边说,一边把左手按在小纸片上面,使掌心压住整个杯口,再伸出右手握住了杯底,像变魔术似的把杯子翻了个身——杯底朝天。
“啊——”大家一起惊呼起来。
“别急,别急。大家再看!”他说着,把按在杯口的左手移开了。这时,同学们个个伸长了脖子,瞪大了眼睛,注视着他手中的杯子,生怕……可是,正当我们担心的时候,xxx老师的手已经完全移开了,奇迹也发生了:杯口的小纸片并没有掉下来,杯中的水也没有流出来。这是怎么回事呢?同学们你看看我,我望望你,都觉得莫名其妙。
“同学们,你们是不是想知道其中的奥秘?”xxx老师把手中的杯子放下,清了清嗓门说,“在我们的周围,有一种无影无除、看不见,摸不着的东西,将盖在杯口的`纸片托住了,这种托力比杯中水的重垦还要大,纸片不会落下来,就是杯中的水也不会流出来。它就是大气压力……”
这时,我们才松了一口气。大家听了老师的解释,都满意地点了点头,情绪更加高涨了……多么有趣的实验啊!
科学离我们并不遥远,这一点我早就知道,慢慢我才知道,懂科学原来还会有那么多的用处,隐藏在生活的每个角落。
在生活中,我们常常会遇到一些困难,但如果你会用科学的方法解决问题,那生活可能会变得更美好,顺畅。
暑假里,我在家玩时,外面热浪滚滚,家里也热得蒸炉一般。令人差点透不过气来。可妈妈又不让随意开客厅的空调,要节能环保。但是,既不能开空调又热怎么办呢?还是喝杯可乐解渴吧! 于是去厨房冰箱取出了我平时做的冰块和一瓶可乐 ,我把冰块与可乐放到桌面上制作“冰镇可乐”,忽然,吹来一阵令人觉得清爽无比的凉风,咦,xxx的凉气?我想,不会是这些冰吧?我将冰块用碗装着放在风扇下,果然,一阵凉意吹来令我觉得仿佛进了冰窟里,吹了几下,居然跟空调机的效果差不多呢!真凉快!真爽!这下子,我又多了一个既省电,又科学的生活小妙招了。
还有一次我与伙伴正在进行“灭蚁行动”同学们首先用本子打蚂蚁,正在攀爬的蚂蚁们如同遭到突袭的士兵们落荒而逃,但过了一会儿,蚂蚁们好像不服气,重新攀爬了上去,我们又拼命打蚂蚁,蚂蚁们这次可机灵啦,他们东躲一下西躲一下,我们费劲了力气,都打不死蚂蚁们,有人提议用冷水淋,我们弄来了水,上树找吃的蚂蚁们,一只只掉下了树,突然,有人扔了一个甜食,蚂蚁们蜂拥而上,我们用热水一浇蚂蚁,蚂蚁们瞬间全军覆没。
经过上几次实验得出,科学的生活方法,可以让你花更少金钱,更简单,更不费力气的方法来完成你在生活中遇到的种种难题,科学就像一个生活老师,在你不会的时候,为你解决难题,科学,在我们的衣食住行中发挥着巨大的作用,科学是一本无穷无尽的百科全书,有困难就查它,所以生活离不开科学,科学让生活可能更美好,顺畅。
我爱金色的沙滩,我爱辽阔的大海,我也爱给我带来快乐的寸金公园,但是,我最爱美丽的观海长廊。
星期六下午,我们全家兴高采烈地去霞山观海长廊。
来到观海长廊,到处都是绿的海洋,花的世界。那儿有细白的沙滩、湛蓝的海水、挺拔的椰树、如茵的芳草、鲜艳的花卉,宛如一幅亚热带风情画。漫步观海长廊,微风吹拂,欣赏海湾风光,聆听大海之涛声,倍感温馨浪漫。站在观海花园,脚下是软绵绵的青草。周围是一圈鲜红的美人蕉。 一米 高的绿化带,园林工人把它们修剪得像密宫一样。 三米 高的绿树随风摇摆,整个景物显得错落有致,美丽极了。眼前是一望无际的大海,海面上波光粼粼,波涛像调皮的小孩跳跃不定。一艘艘军舰在水中飘荡,显得壮观而又雄伟。观海花园的后面是一栋栋高楼大厦,整整齐齐地排列着,一幅现代化的气息。楼房前是一条宽阔的海滨大道,大道两旁有一排排芭蕉树,树叶像铁扇公主的芭蕉扇,伸撑在半空中,观海花园的正中央挺立在着一个直径 五米 长的大圆球。圆球上布满着五颜六色的海欧,个个展翅欲飞,渴望蓝天。小朋友们抚摸着海欧,仰望着天空,似乎也想飞向神秘的蓝天。
我们漫步在海滩上,看见许许多多的雕塑隐藏在草坪里、花丛中,有驯鲨、戏蟹、捉龟。最有趣的是戏蟹,一个小朋友背着筐,躬着背,仔细观察着螃蟹的'一举一动。另一个小朋友双手挨着地,准备去捉螃蟹。螃蟹也不甘示弱,伸出自己锋利的武器——钳子,去夹那两个淘气的小孩。这幅栩栩如生的雕塑,令我难忘。
沿着观海长廊往里走,那是一艘万吨级日本客轮,有四层楼高。船内设有海洋展览馆、科技馆、观光游乐园和美食城。独特的海上风情别有一番异国情调,成为雄踞湛江港湾的一个综合性游乐场所。
不知不觉,太阳羞红了脸,发出万道霞光。我们依依不舍地离开观海长廊。
啊,这真是一个美丽的观海长廊!
我的学校很美,我以我的学校为荣幸和骄傲,我太爱我的学校了!在阳光的照射下,闪闪发光新世纪的祖国花朵在这里成长,新世纪的祖国的太阳在这里升起!我爱我的学校,因为她环境优美! 新世纪的校园,四季如春。鲜花争奇斗艳,五彩缤纷,是 “花的海洋”。校园中央的大花坛里有各种各样的鲜花:蝴蝶花、丁香、万寿菊……应有尽有,不禁引得蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡歌唱,一片热闹!清晨,教学大楼披上了一层灿烂的阳光,同学们在教室里书声琅琅。
我爱我的学校,因为她温馨如家!在学校,有年近七旬,和蔼可亲的“校长奶奶”。从早到晚,校园的每个角落都有她的身影,她时时地地都在关心着我们,爱护着我们!在这里,有辛勤的园丁,他们给我们传授知识,为我们打开知识的宝库,让我们在知识的海洋里尽情地遨游,把我们从一个无知的娃娃培养成一个有文化、有理想、有道德,有纪律的“四有”少先队员!在这里,有我们的生活老师,她们像妈妈一样陪伴着我们的生活起居,嘘寒问暖!在这里,有亲爱的同学,我们就像兄弟姐妹一样团结进步,友爱相处……新世纪,就是我的家!
我爱我的`学校,不仅因为她环境优美,设备齐全,温馨如家,更重要的是学校造就了一代“全面高素质”的人才! 学校经常开展形式多样的活动,即使我们深受到了集体主义和爱国主义教育,又丰富了知识,还使我们开阔了眼界! 学校不断进行教学改革。课堂上,老师让我们自己开动脑筋学习,开展小组讨论;课外,老师引导我们搞起了“第二课堂”。因此,学校的教学质量不断提高!由于教学改革的开展,我居然爱上了原本最头疼的语文课!如今,我还喜欢上了写作!学校十分注重我们的全面素质培养和发展。我们每天都安排有体育活动时间,课间还有眼保健操以保护视力!
我爱我的学校,我为我在这样的学校学习而倍感骄傲和自豪。
前几天,妈妈告诉我:如果我乖,就带我去海边玩。我兴奋极了,尽可能地乖、听话。果真,我们于8月26日出发前往嵊泗列岛。
我们先做大巴车到了小洋山码头,在坐上了船。这船本来就比摇摇车摇晃得厉害多了,再加上那天浪特别大,船晃得也比往常厉害多了,所以,我妈这个晕车大xxx就吐了!还好,我睡着了,没什么感觉。
到了那边,我们住在这个岛上最好的宾馆里。可还是比杭州的宾馆差多了,因为岛上的东西都得靠船运过来。
在美丽的嵊泗列岛,大海近处是黄色的,中间是绿的,远处是蓝的,再远处海天成一色,嵊泗列岛的还是渐变色的。在黄色的大海边,我看见了一只画在沙滩上的螃蟹,那只螃蟹画得惟妙惟肖、栩栩如生。我真担心大脚丫们把它踩坏了!
沙滩美,海好玩,刚开始,我看到海浪汹涌澎湃,有些害怕,不敢下水,在爸爸妈妈的帮助下,我套上游泳圈,小心翼翼地州到海里,可下海没多久就喝了一口海水,真咸呀!我正想逃回去时,一个xxx打来,我被高高托起,像飞一样,好玩极了。回头望时,其他人好像淹没在了海底,惊险刺激。于是,我们又往更深处走,海水都漫到我的脖子了!我飘浮在海面上,两脚随心所欲地乱蹬、乱打,真是休闲自在啊!正在这时,一个巨浪打来,我再一次飞了起来,想象着小鸟每天在空中飞是多么自由自在。
我们还吃了两天的海鲜,有螃蟹、有虎头鱼、有牡蛎……我最喜欢吃的东西非螃蟹莫属了,有一点点天的黄,让我一想就要流口水。吃着海鲜,吹着海风,听着海浪拍岸的声音,哗!哗!…这真是想也想不到的惬意生活呀!要是杭州也能这样就好了。
我的《寒假园地》上有一个制作玩具潜水艇的方法,今天我就按照上面的方法做了一次实验,
我拿来一个长圆形的彩色气球、可乐的瓶盖、橡皮筋和一盆水。我把气球装上水,让气球呈半透明,然后用锥子把瓶盖中心插了一个小孔,套在气球口上。眼看就要做成了,可我手中的锥子一不小心把气球扎了一下,水顿时被溅地四处乱飞,把我的衣服、裤子全都弄湿了,幸好我是在卫生间里做实验,不然我家的木地板可就遭殃了。哎!这回不仅得重做,还得负责把卫生间收拾干净小学
第二次,我特别特别的小心,还给小猫弄了一点猫粮,防止它来捣乱,哈!这回,我终于做成了一个像模像样的“玩具潜水艇”啦!我给奶奶看,奶奶连连称赞,我十分自豪的把这个玩具潜水艇放到了最显眼的位置,等待着
实验小学,一个充满着希望,拥有着欢声笑语的学校。在实验里,拥有着我们童年的美好记忆,拥有着教师们的谆谆教导,拥有着领导和校长的辛苦。实验小学,在众多师生的眼里,它是美的,它的美可以胜过一切,我们永远爱我们的学校。
走,我们下面参观实验小学。映入眼帘的是辛勤的同学们迎着烈日不怕烈日的'暴晒,一丝不苟的值勤。他们的身后是玻璃,玻璃后面讲述着利于我们的资料,如果你一丝不苟的看一遍,保证会受益匪浅。往前走走看看,洁白的台阶一层接一层,拥有层次感,走,上去看看。台阶上方的左侧,是幼儿园,一个个天真无暇的小孩子在幼儿园里念书学习,则右侧,便是一排排整齐的山楂树,它可是我们实小的校树。高大的山楂树下,我们可以清晰的看到一丛丛鲜花钻出草地盛开,宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。继续向前方进行,先瞧瞧右边,那是我学习的教学楼,拥有着我美好的记忆。上课铃打响,整个校园鸦雀无声,寂静的小院偶尔听清读书声,偶尔听清读书声,书声朗朗,真是所谓的书香学校。下课铃一响,可热闹了,校园顿时像欢乐地海洋,那片在打沙包,xxx激烈,各个汗流满面,但却停止不住打沙包的脚步。瞧那一片,正在举行跳绳比赛,一会儿他跳的多,一会儿他跳的多,不分你我,各个精神饱满。左侧也是大家学习的地方,楼上雕刻着:教学楼,别看教学楼年纪大了,显得有些破旧,但仍然拥有着硬朗之身,高耸挺拔,坚定不移,树立在校园里。
这就是大家共同学习,一起努力的地方,我们永远爱我们的校园
美丽的实验小学优秀作文600字
我们的校园虽然位于一个在地图上找也找不到的小角落,但却有着自己独特的风姿和韵律。
每当我背着书包蹦蹦跳跳地去上学,迎接我们的是老师的笑脸,同学的“你早”,伴着温暖,带着清新、惬意,投入一天的学习。
阳春三月,蒙蒙细雨哺育滋润着世间万物。花坛里的桃花开了,小草探出小脑袋向四周张望,一棵棵xxx竞相迎着温暖的春风,笑着,笑着……周围的花儿众星捧月般的环绕在它的周围。在老师的带领下,我们带着画夹,描画美丽的花坛。一只只小鸟站在树枝上高声歌唱春天的到来,一株株幼苗在辛勤的园丁培育下茁壮成长。
当万物正在吮吸着春天的甘露时,夏天已悄悄地来到了人间。这时的校园绿树成荫,知了在树上“知――知”地叫个不停,校园里热闹极了。各种各样的花竞相开放,有名的、无名地都尽情地展示自己,整个校园充满清香。我们闻着小花的芳香,围坐在树下看书、做游戏。
秋风萧瑟,枝头的黄叶被一夜秋风扫尽,xxx俱败,树木凋零,而xxx却鹤立鸡群般地挺立在那里。它的叶子长得像一根根针,在秋风中摇摆着,一点儿也不受秋风的摧残。我们看见xxx那顽强的`精神,首先想到的是自己,准备向xxx学习,我们在花坛边捡落叶。做成美观大方的标本送给同学老师。
时到隆冬,雪花似棉絮一样纷纷扬扬地飘洒,松树上积满了厚厚的雪。但它却不畏严寒,在雪中挺立着,以它顽强的毅力,一次又一次与风雪搏斗着。雪花飞扬着,天气十分寒冷,可校园里还是热闹的。我们在活动课时,来到操场上堆雪人、打雪仗,充满友情的笑声在校园上空回荡。
我爱我美丽的校园,我爱它春的播种和希望,爱它夏的耕耘和汗水,也爱它秋的收获和丰韵,更爱它冬的坚强和热烈。
今天我期待已久的小记者导师面对面科学实验又开始了。今天的xxx老师给我们带来了一个非常有趣好玩的实验空气炮。
跟着xxx老师的步骤,我找来了材料:一个空矿泉水瓶、一个气球、几根蜡烛、打火机和胶带。快快快,我都迫不及待想做啦!
第一步:把矿泉水瓶子在中间位置剪开,带瓶口的漏斗状是实验需要的哦。
第二步:把气球的气球颈剪掉,把气球皮套在漏斗状的瓶口,并用胶带粘住。这样气球皮就不容易脱落。
第三步:点燃一根蜡烛,瓶口对准蜡烛,我手一拉气球皮立马松开,嘭的一声,像放鞭炮一样,蜡烛吹灭了!
这太好玩了,于是爸爸就给我点燃了两根蜡烛,我使用同样的方法,嘭的一声,两根蜡烛也被我吹灭了。我喜出望外。接着爸爸就给我点燃了三根蜡烛,我的心是砰砰砰地跳,于是我深呼吸,耶,又成功了!快,给我点四根蜡烛吧。我要接受新的挑战了。不过这次我失败了,只吹灭了三根蜡烛。
哎呀,怎么回事儿?我不玩了!我生气又骄傲地囔囔。
做实验可不能这样,胜不骄败不馁,要有耐心,慢慢来,再试试。爸爸语重心长地说。好吧,于是我重振旗鼓,继续提起精神,爸爸给我点燃4根蜡烛,我瞄准蜡烛,用力地拉住气球皮,嘭地一松手,4根蜡烛就吹灭了。
爸爸又给我点燃了7根蜡烛让我尝试下,嘿嘿,我是
不会半途而废的,我用同样的方法,居然吹灭了6根蜡烛,啧啧,我心中的大石头终于落下来了。明天我还要再尝试尝试我的空气大炮,争取把7根蜡烛吹灭。
这是什么原理呢?xxx老师告诉我:松开气球皮的一刹那,气球皮的振动使周围空气产生了震动,这样就产生了声波。声波因瓶口交小,被集中放大,产生气流,从而吹灭蜡烛。
通过这个实验,我明白了做实验一定要有耐心,胜不骄败不馁,失败是成功之母,加油吧少年!
大家也想来试试这个好玩的实验吗?
“哇,哇,竟然没洒!”同学们目瞪口呆,他们在干吗?别急,听我一一细说。
今天在来上作文班的路上,突然下起了雨,这样的天气让人的心情变的郁闷起来!想到要上我喜欢的作文课,心里又高兴起来了!
上课了,申老师走进来了,神秘而幽默的说:“今天冉老师会给大家表演一个魔术哦!大家想不想看?”听到这里,同学们开心他大叫起来:“耶,要看魔术了!”教室里再一次沸腾起来。
冉老师来了,神秘的说:“欢迎来到作文魔术班,同学们,我是魔术师冉老师,今天我给大家表演的魔术是―纸片托水。”
“纸片托水?这是什么魔术呀?”同学们听完后议论纷纷。
魔术开始了,只见冉老师拿着一个玻璃杯来到水龙头前,接了一杯满满的水,用手小心翼翼的拖住水杯,来到教室后,把水杯慢慢的放到桌子上,又拿起一张A4纸,把它放在杯口处,A4纸紧紧地贴在杯口。
老师站在一旁说:“大家想一想,如果把这个水杯翻过来,结果会是什么样?”
“一定会洒的”。
“如果不洒算我输。”同学们七嘴八舌地说。
“哦,是吗?”
同学们屏住呼吸,目不转睛的盯着水杯,见证奇迹的时刻到了,只见冉老师把水杯翻着,又真挚的一笑。
“为什么水竟然没洒?”同学们目瞪口呆。水不像我们想的那样像瀑布似的洒在地上,而是被纸托了起来。
老师语重心长地说:“这个原理是由于大气压作用于纸片上,对纸片产生了一种向上的托力,所以即使装满了水的瓶子在没有盖子的情况下倒置,水不会流出来,就像纸片拖住了水一样”。
同学们听到这里,都不禁的惊叹起来!
有趣的实验作文200字
星期五放学回家,我做了一个有趣的实验。 我把两个鸡蛋放进2个瓶子里,一个瓶子里加醋,另一个瓶子里加水。然后一直观察它。 两天以后,我拿起来一看,放在水里的鸡蛋没有变化,可是放在醋里的鸡蛋变了,它的壳变成了棕色的,也变得柔软了,我把它的壳打开一看,它的蛋白变成棕色的,蛋黄没有变化。放在水的鸡蛋和放在醋里的鸡蛋真的不一样! 这一个实验很有趣,我很喜欢!