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　　语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯，提高分析问题的能力。下面来看看关于晏子使楚阅读答案。

　　晏子使楚阅读答案

　　阅读下面的文段，回答文后的问题

　　晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”

　　晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

　　1.解释文段中加线的词语。

　　习辞： 避席：

　　2.楚王为什么想侮辱晏子?晏子又是怎样回击的?

　　3.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么?

　　4.把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。

　　译文：

　　5. 晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ;把“橘”比为 ，把“枳”比为 。

　　6. 文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。(2分)

　　晏子：

　　楚王：

　　7. “吏二缚一人诣王”的目的是什么?

　　8. 楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的，为什么?

　　9. 结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?

　　10. 用简洁的语言概括选文大意。

　　11.晏子是怎样的一个人?

　　晏子使楚阅读答案

　　1.习辞：能言善辩，长于辞令。 避席：离开座位。

　　2.因为晏子是“齐之习辞者”;机智设喻进行回击

　　3. 百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。

　　4.译文：当他到来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。

　　5.齐、楚、不盗之民、盗贼

　　6. 楚王狂妄愚蠢;晏子机智灵活。楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击;晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。(意近即可)

　　7. 让楚王看见并借此侮辱晏子。

　　8. 成理成文即可

　　9. 成理成文即可

　　10. .叙述晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，维护了国家尊严，表现了他外交上的机智。

　　11.机智善辩 义正词严而又不卑不亢