现如今，我们都要用到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？书读百遍，其义自见，下面是勤劳的小编为家人们分享的《丑小鸭》阅读答案优秀7篇，欢迎参考，希望对大家有所帮助。

丑小鸭同步练习题

丑小鸭同步练习题

1、你知道吗？

安徒生是________作家。生于鞋匠家庭。童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说________等。1835年开始写童话，共写168篇，有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。

2、文学常识。

童话是________的一种，这种作品通过丰富的________、幻想和________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言________、________，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用________的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

3、简答题。

⑴ 丑小鸭遭到哪些歧视和打击？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑵ 在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑶ 怎样理解丑小鸭变成美丽的白天鹅是自己不懈追求的结果？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑷ 为什么说丑小鸭的形象是作者自身生活的写照？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4、联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。

⑴ 我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。请你们弄死我吧！这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。

(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑵ 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

(试阐释这句话的意思。)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑶ 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。

(大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5、丑小鸭在现实生活中被赋予什么新的含义？

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

6、反复阅读本文，完成下面练习。

⑴ 搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中成才的'。不妨在班上交流。

⑵ 讨论：丑小鸭形象的现实意义。

【参考答案】

1、丹麦 《即兴诗人》

2、儿童文学 想象 夸张 通俗 生动 拟人

3、⑴ 在鸡群和鸭群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑，大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他，喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他

⑵ 在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，以乐观的态度对待艰难困苦，他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。

⑶ 略(只要结合书本，发表自己的评论、想象即可)

⑷ 简介作者生活经历。

4、⑴ 略

⑵ 略

⑶ 略

5、丑小鸭已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

文章丑小鸭的同步练习题及答案

1、你知道吗？

安徒生是________作家。生于鞋匠家庭。童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说________等。1835年开始写童话，共写168篇，有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。

2、文学常识。

童话是________的一种，这种作品通过丰富的________、幻想和________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言________、________，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用________的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

3、简答题。

⑴ 丑小鸭遭到哪些歧视和打击？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑵ 在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑶ 怎样理解丑小鸭变成美丽的白天鹅是自己不懈追求的结果？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑷ 为什么说丑小鸭的形象是作者自身生活的`写照？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4、联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。

⑴ “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。

(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑵ 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

(试阐释这句话的意思。)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑶ 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。

(大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5、“丑小鸭”在现实生活中被赋予什么新的含义？

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

6、反复阅读本文，完成下面练习。

⑴ 搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中成才的。不妨在班上交流。

⑵ 讨论：丑小鸭形象的现实意义。

【参考答案】

1、丹麦 《即兴诗人》

2、儿童文学 想象 夸张 通俗 生动 拟人

3、⑴ 在鸡群和鸭群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑，大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他，喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他

⑵ 在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，以乐观的态度对待艰难困苦，他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。

⑶ 略(只要结合书本，发表自己的评论、想象即可)

⑷ 简介作者生活经历。

4、⑴ 略

⑵ 略

⑶ 略

5、“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

丑小鸭课文的同步练习题

语文一年级下册：《丑小鸭》同步练习

班级姓名

一、先填空，然后用“又……又……”写一句话。

又又()又()又()

又()又()又()又()

_________________________________________

二、按课文内容填空，然后读一读。

小鸭子的毛()，嘴()，身子()，大家都叫他()。

河边的'从林里飞起一群()的大鸟，他们披着()，舒展着()，丑小鸭()地看着他们飞向远处，直到()。

以上就是语文一年级下册：《丑小鸭》同步练习全文，希望能给大家带来帮助！

小学频道一年级语文试题

【精段阅读】

1、要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了这是一个美丽的春天。

2、忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的`气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

3、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。请你们弄死我吧！这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅！

4、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

5、过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

6、花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：你们看那只新来的天鹅！别的孩子也兴高采烈地叫起来：是的，又来了一只新的天鹅！于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

7、他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：

8、当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！

丑小鸭阅读问题

1、选文中的第一句话在文中起什么作用？

2、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！这句话表达了丑小鸭的一种什么样的志向？

3、怎样理解只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系这句话？

4、丑小鸭变成了美丽的白天鹅对你有什么启示？

丑小鸭阅读及答案由小编整理，仅供参考：

1、总结上文，开启下文（或引出下文）。

2、立志追求自己的理想，实现自己的人生愿望。

3、此题可以有不同的表述，言之成理即可，可以这样来表述：只要你本来就具有高尚的品质和一心向上的意志，那些庸人的讪笑和奚落，不管是多么厉害，也不能阻止你前进和攀上你所向往的高峰。只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，金子总是要发光的。

4、此题属于开放试题，言之成理即可，可以这样来表述：只要心中拥有理想并朝自己的目标努力奋进，即使身处逆境，最终会取得成功。

这篇丑小鸭阅读及答案是由小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步！

选择题

1．已知y2+my+16是完全平方式，则m的值是（ ）

A．8 B．4 C．±8 D．±4

2．下列多项式能用完全平方公式分解因式的是（ ）

A．x2-6x-9 B．a2-16a+32 C．x2-2xy+4y2 D．4a2-4a+1

3．下列各式属于正确分解因式的是（ ）

A．1+4x2=（1+2x）2 B．6a-9-a2=-（a-3）2

C．1+4m-4m2=（1-2m）2 D．x2+xy+y2=（x+y）2

4．把x4-2x2y2+y4分解因式，结果是（ ）

A．（x-y）4 B．（x2-y2）4 C．[（x+y）（x-y）]2 D．（x+y）2（x-y）2

答案：

1．C 2．D 3．B 4．D

填空题（每小题4分，共28分）

1．（4分）（1）当x _________ 时，（x﹣4）0=1；（2）（2/3）2002×（1.5）2003÷（﹣1）2004= _________

2．（4分）分解因式：a2﹣1+b2﹣2ab= _________ ．

3．（4分）（2004万州区）如图，要给这个长、宽、高分别为x、y、z的箱子打包，其打包方式如图所示，则打包带的长至少要 _________ ．（单位：mm）（用含x、y、z的代数式表示）

4．（4分）（2004郑州）如果（2a+2b+1）（2a+2b﹣1）=63，那么a+b的值为 _________ ．

5．（4分）（2002长沙）如图为杨辉三角表，它可以帮助我们按规律写出（a+b）n（其中n为正整数）展开式的系数，请仔细观察表中规律，填出（a+b）4的展开式中所缺的系数．

（a+b）1=a+b；

（a+b）2=a2+2ab+b2；

（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3；

（a+b）4=a4+ _________ a3b+ _________ a2b2+ _________ ab3+b4．

6．（4分）（2004荆门）某些植物发芽有这样一种规律：当年所发新芽第二年不发芽，老芽在以后每年都发芽．发芽规律见下表（设第一年前的新芽数为a）

第n年12345…

老芽率aa2a3a5a…

新芽率0aa2a3a…

总芽率a2a3a5a8a…

照这样下去，第8年老芽数与总芽数的比值为 _________ （精确到0.001）．

7．（4分）若a的值使得x2+4x+a=（x+2）2﹣1成立，则a的值为 _________ ．

答案：

1.

考点：零指数幂；有理数的乘方。1923992

专题：计算题。

分析：（1）根据零指数的意义可知x﹣4≠0，即x≠4；

（2）根据乘方运算法则和有理数运算顺序计算即可．

解答：解：（1）根据零指数的意义可知x﹣4≠0，

即x≠4；

（2）（2/3）2002×（1.5）2003÷（﹣1）2004=（2/3×3/2）2002×1.5÷1=1.5．

点评：主要考查的知识点有：零指数幂，负指数幂和平方的运算，负指数为正指数的倒数，任何非0数的0次幂等于1．

2．

考点：因式分解-分组分解法。1923992

分析：当被分解的式子是四项时，应考虑运用分组分解法进行分解．本题中a2+b2﹣2ab正好符合完全平方公式，应考虑为一组．

解答：解：a2﹣1+b2﹣2ab

=（a2+b2﹣2ab）﹣1

=（a﹣b）2﹣1

=（a﹣b+1）（a﹣b﹣1）．

故答案为：（a﹣b+1）（a﹣b﹣1）．

点评：此题考查了用分组分解法进行因式分解．难点是采用两两分组还是三一分组，要考虑分组后还能进行下一步分解．

3.

考点：列代数式。1923992

分析：主要考查读图，利用图中的信息得出包带的长分成3个部分：包带等于长的有2段，用2x表示，包带等于宽有4段，表示为4y，包带等于高的。有6段，表示为6z，所以总长时这三部分的和．

解答：解：包带等于长的有2x，包带等于宽的有4y，包带等于高的有6z，所以总长为2x+4y+6z．

点评：解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系．

4．

考点：平方差公式。1923992

分析：将2a+2b看做整体，用平方差公式解答，求出2a+2b的值，进一步求出（a+b）的值．

解答：解：∵（2a+2b+1）（2a+2b﹣1）=63，

∴（2a+2b）2﹣12=63，

∴（2a+2b）2=64，

2a+2b=±8，

两边同时除以2得，a+b=±4．

点评：本题考查了平方差公式，整体思想的利用是解题的关键，需要同学们细心解答，把（2a+2b）看作一个整体．

5

考点：完全平方公式。1923992

专题：规律型。

分析：观察本题的规律，下一行的数据是上一行相邻两个数的和，根据规律填入即可．

解答：解：（a+b）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4．

点评：在考查完全平方公式的前提下，更深层次地对杨辉三角进行了了解．

6

考点：规律型：数字的变化类。1923992

专题：图表型。

分析：根据表格中的数据发现：老芽数总是前面两个数的和，新芽数是对应的前一年的老芽数，总芽数等于对应的新芽数和老芽数的和．根据这一规律计算出第8年的老芽数是21a，新芽数是13a，总芽数是34a，则比值为

21/34≈0.618．

解答：解：由表可知：老芽数总是前面两个数的和，新芽数是对应的前一年的老芽数，总芽数等于对应的新芽数和老芽数的和，

所以第8年的老芽数是21a，新芽数是13a，总芽数是34a，

则比值为21/34≈0.618．

点评：根据表格中的数据发现新芽数和老芽数的规律，然后进行求解．本题的关键规律为：老芽数总是前面两个数的和，新芽数是对应的前一年的老芽数，总芽数等于对应的新芽数和老芽数的和．

7．

考点：整式的混合运算。1923992

分析：运用完全平方公式计算等式右边，再根据常数项相等列出等式，求解即可．

解答：解：∵（x+2）2﹣1=x2+4x+4﹣1，

∴a=4﹣1，

解得a=3．

故本题答案为：3．

点评：本题考查了完全平方公式，熟记公式，根据常数项相等列式是解题的关键．

①一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。

②他们飞得很高――那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊！他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底；但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了――可怜的丑东西。

③冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不至于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。

④大清早，有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回家，送给他的妻子。小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。

⑤小孩子们都想跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后就飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩子们挤做一团，想抓住他。他们又是笑，又是叫！――幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。

⑥要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了――这是一个美丽的春天。

⑦忽然间，他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

⑧“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是――一只天鹅！

1．请结合上下文，说说画线句中丑小鸭感到空虚的原因。（4分）

答：_______

2．请从结构和内容的角度分别谈谈第⑥段在文中的作用。（3分）

答：_______

3．在丑小鸭成为天鹅之前，选文中哪些地方暗示了它是一只天鹅？（4分）

答：_______

4．选文中两次出现“太阳”，有哪些用意？（4分）

答：_______

参考答案：

1．因为他不知道这些鸟儿的名字（1分），也不知道他们要飞到什么地方去（1分）。他爱他们，他们却离开了（1分）。他梦想有他们那样的美丽（1分）。

2．结构上承上启下（过渡，总结上文、开启下文）（1分）。内容上点明他困苦和灾难的终止（1分），写出随着春天来临，故事将由悲转喜（1分）。

3．第①段写到天鹅时，说“他们发出一种奇异的叫声”，第②段又写他“发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来‘。暗示这是天鹅的叫声（2分）。第⑦段说”这翅膀拍起来比以前有力得多“暗示了他鸭到天鹅的蜕变（2分）。

4．①交代时间，如选文第①段“美丽的太阳正在落下去”，点明了是傍晚时分；第⑥段“太阳又开始温暖地照着大地”，点出清晨来临，春回大地。②渲染气氛，如选文第⑥段“太阳”“照着大地”渲染了春天来临的喜悦气氛。③象征意义，“太阳”在文中象征光明。

《秋水》同步练习题及答案

第20课  秋水（第一课时）

1、根据课文给加点的字注音。

泾流（   ）涘（   ） 渚（   ） 仲尼（   ）殆（   ）

2、解释句中加点的字。

①秋水时至，百川灌河。

②泾流之大，两涘渚崖之间。

③东面而视，不见水端。

④于是焉，河伯始旋其面目。

⑤吾长见笑于大方之家。

3、找出描写河、海的句子。

描写河的句子：

描写海的句子：

4．翻译下列句子。

于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

“闻道白，以为莫已若”者，我之谓也。

5．填空：

庄子，名   ，    中期   国人，他继承并发展了  的思想，为   学派的重要代表人物。《庄子》有   篇，   七篇    十五篇，《杂篇》十一篇，研究者的多认为  是庄子所作。

（胸怀全局，一切尽在掌握中）

1.河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？

2.河伯后来为何又望洋而叹呢？

3. 河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”？

4.全文可分为几个层次？层次间的关系是什么？

5.文中用两个“于是焉”有什么作用？

（勇于探索，乐趣源自思考来）

6、古代诗文中有许多表达雄心壮志的“名人名言”，请你写出五位名人，各写出他的一条名言。

7、请你写出表达豁达胸襟的诗句。（不少于2句）

8．“海纳白川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？

第20课 秋   水（第二课时）

1下列注音正确的一项是   （  ）

A．泾jīng   涘yǐ  渚zhǚ

B．泾jìng   涘sì  渚zhě

C．泾jīng   涘sì  渚zhǚ

D．泾jìng   涘 yǐ  渚zhě

2．下列词语中有错别字的一组是（  ）

A．径流    渚崖    辩别    望洋向若

B．泾流    劝谏    旋转    欣然自喜

C．争辩    穷匮    孀妻    遗笑大方

3．指出下列“之”的含义。

野语有之曰 （    ）

我之谓也 （    ）

少仲尼之闻 （    ）

泾流之大 （    ）

4.找出下列句子中的通假字并解释。

①泾流之大：

②不辩牛马：

5. 解释下列句中加点词语的古今不同意义。

①顺流而东行，至于北海：

②东面而视：

（片片红叶，风景这边独好）

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1．判断下列句子的。对错，（对的打√，错的打×）

①文中有两处用了“于是焉”，都当“这时候”讲，其作用都是指代，起承上启下的作用。

②“以天下之美为尽在己”句中，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。

③“不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。

④文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。

2.河伯引“闻道百，以为莫己若”的作用是什么？

3.河伯引“少仲尼之闻，轻伯夷之义”的作用是什么？

4.这篇课文说明了一个什么道理？

5.通过这篇课文，你认为庄子的文章有什么特点？

6、请用一个成语为本文拟定题目。

（迁移能力，滋润求知心田）

（一）阅读下列文言短文，完成文后习题。

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜，庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵，发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠， 鹓鶵过之，仰而视之日：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”

1．下列加点的字意义相同的一项是                      （  ）

A、于是惠子恐    于是鸱得腐鼠

B、惠子相梁     欲代子相

C、发于南海     止于北海

D、仰而视之    子知之乎

2．与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是（  ）

A．莫如以吾之所长攻其所短，或能负乎？

B．或坐或卧，或仰或俯

C．蛟或浮或没，行数十里

D．残贼公行，莫之或止

3．下列句子加点的词语解释错误的一项是（  ）

A．惠子相梁  担任相国

B．或谓惠子日 有人

C．非梧桐不止  停止

D．非练实不食 精熟、精美

4．对本文中庄子的话的概括，正确的一项是（  ）

A．以小人之心度君子之腹   B．井蛙不可与之语海

C．山不在高，水不在深    D．燕雀安知鸿鹄之志

（二）   鲲鹏斥鴳（yàn）

穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。化而为鸟，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云。抟①扶摇②羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鴳③笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”         （《庄子？逍遥游》）

注释：①抟：环绕，回旋。 ②扶摇：风名，是一种从地面一直上升的迅疾的暴风。③斥鴳：斑鸠之类的小鸟。

5、解释句中加点的字。

①穷发之北。（   ）

②有鱼焉，其广数千里，未有知其修者。（   ）

③此亦飞之至也。（    ）

④然后图南，且适南冥也。 （     ）

6、翻译下列句子。

①有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

②我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

7、这个寓言故事蕴含的哲理是：

与此寓言故事相类似的故事是： （用成语回答）。

河伯第一次自高自大，结果将“见笑于大方之家”，自高自大会使人产生错误的认识，导致错误的做法，甚至导致他人的耻笑、鄙视。而第二次所见所体现的是河伯虚心认错的态度，知耻的精神风貌，这使河伯在认识上达到了一种升华，实现了从无知到有知的转化。做法不同，结果也必然不同。正确的做法带来的是收获，错误的做法带给人的是失误。

请以“做法”为话题，写一段文字，表达你的情思感悟。（100字左右）

（2007.茂名市）

秋  水   《庄子》

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1．解释下面加点的词语。（4分）

（1）百川灌河

（2）东面而视

（3）河伯始旋其面目

（4）而轻伯夷之义者

2．翻译下面句子。（6分）

（1）（河伯）以天下之美为尽在已。

译：

（ 2）“闻道百，以为莫已若”者，我之谓也。

译：

3．这篇寓言的寓意是