在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面是编辑帮大伙儿整编的萤火虫阅读答案【最新8篇】，希望可以帮助到有需要的朋友。

《中秋步月》阅读原文

幽兴苦相引，水边行复行。

不知今夜月，曾动几人情。

光逼流萤断，寒侵宿鸟惊。

欲归犹未忍，清露滴三更。

《中秋步月》阅读题目

12.诗歌首联中“ ”、“ ”等短语(或词语)，形象描写出诗人受月色吸引，流连月色的情状。(2分)

13.有人认为颈联“光逼流萤断，寒侵宿鸟惊”的景物描写与作者中秋赏月的愉悦是矛盾的，你同意吗？说说理由。(3分)

《中秋步月》阅读答案

12、(2分)苦相引 行复行

13、(3分)不同意。此联写月光明亮得使萤火虫失去了光彩，夜晚寒冷得连鸟都忍受不住，但即使这样，作者“欲归犹未忍”，还舍不得离开这片月色，从而更加衬托出作者对中秋月色的喜爱和留恋，所以并不矛盾。(对这句话的描写1分，能结合下文“欲归犹未忍”写出作者情感2分。如果答同意不给分)

《中秋步月》作者简介

翁卷(?—?)，字续古，一字灵舒，乐清(今属浙江)人，南宋诗人，工诗，为“永嘉四灵”之一。曾领乡荐《四库提要》作“尝登淳佑癸卯乡荐”，《乐清县志》承此，而近人以为是淳熙癸卯，相差一个甲子。衡诸翁卷生平，前者过早，后者过尽，疑都不确)，生平未仕，以诗游士大夫间，有《四岩集》、清光绪《乐清县志》。1999年，翁卷纪念馆落成，位于埭头村的村口，是一座传统民居风格的木结构建筑物。

萤火虫是童年时代夏夜的主角。星星点点的碎光，轻缓地流淌而过。那精灵编织了一个朦胧的神话，无数孩童轻易地相信了一夜，一个夏天，一辈子。睁大眼睛注视着它们，或许是观望无限向往而心存畏意的未来，这么近，又那么远。

等到蝉鸣将睡意结成一张刚罩住我们，枕着的梦也渗进不知名的香草。黑色的凉风穿过竹林，激荡起层层涟漪。同样的风在十几年的夏天里来来去去，仿佛誓言笃定不变――无论我的眼神是天真的遐想，还是冷涩的悲伤。

清晨，睁开双眼，房问的每个角落都涂满了温暖的颜色。窗框把日光切割成一块一块，缓缓移动，渐渐夺目。这样的时刻，适于把压放在心底太久的单纯的愿望平平展展地铺开，轻轻包裹住倦怠的灵魂。扬起头，以婴儿的视角重新打量再熟悉不过的栖息地，嘴角弯成恬美的弧度。

春天太浮躁，秋季的阳光不够饱满，冬日是闭塞臃肿的，只有在夏天，尽情吮吸着湿热的空气中勃勃的生机，在幻想里做纵情的舞者。

几年前的夏天，我们在午后的阳光下游荡。宽大的梧桐叶筛下细碎的光斑，聒噪的蝉声哗啦哗啦倾泻在路面上。我们不打伞，不涂防晒霜，不怕强烈的紫外线，张开双手握在一起。一直觉得那是我们最好的时光，就像萤火虫，漫天飞舞而后无声无息地消失，让人怀疑它是否真正存在过。

惟一延续下来的习惯是在河里游泳。融化在清凉的液体里，潮湿的头发蒙住眼，透过浅蓝色的泳镜望天，宛如一粒透明的蛋。

披着毯子坐在父亲身边，看夕阳的余晖遗落在粼粼的水面。周围不断有人来来回回，上岸下水，两个人像是与世无关的，一起说话，晒太阳，等着身上的水滴被风干，等着天边绚烂的晚霞渐渐暗淡，等着记忆把这个夏天封存成温润的琥珀。

一直忘不了回来的路上望见的天空，湛清的蓝色，是琉璃的光洁质感。柔软的浮云布满苍穹，让人想到绽放的花朵。突然想起北方，想起那座心中希冀的城市，想起漫天的沙尘。走遍万水千山，恐怕也只是期望有一片晴朗的蓝天足以对视，足以包容所有悲欢荣辱吧？然而正在拔节的灵魂不在乎路途艰险，即使遍体鳞伤也向往起程。出走――回归，这本就是生命的循环，一个圆圈，是完美的答案。至于这样的夏天，只是轮回中细小的一点。

关键词：目标性预习；问题教学；生活联系；思维训练；多元化教学

六月的高考即将来临，在这样一段紧张的高考备考过程中，我发现有一批学生在学习方法上在犯着一个严重的错误――晚上熬夜看书，白天课堂上精神不济。这无疑是一种本末倒置的行为。在紧张的复习阶段，学生因为沉重的学习负担和压力，会产生疲劳感，这是一种非常平常的现象，我想，对于这种现象，我们老师也应该在生物课堂的教学中做一些反思，反思如何通过改造自己的课堂，提高课堂教学效率，让学生在有限的时间内，轻松，又趣味十足地学习到丰富的知识。对于课堂效率的提高，以下，我将谈几点我的看法。

一、课堂教学前，明确预习任务。

为了提高预习阅读的目的性和有效性，教师应该先拟好预习提纲，设计好预习时要求学生思考的几个问题，让学生带着问题阅读指定的章节，阅读后对教师给出的问题作出解答，同时也应该提出自己的疑难。如“细胞癌变”一课，我在上课前，针对学生的预习，设置的问题是“什么叫细胞癌变”“细胞癌变时基因会发生改变吗？”“细胞癌变后，会发生怎样的明显变化”“癌变的根本原因是什么？”“哪些外界因素会引发癌变？”“查阅资料，了解我国目前为止癌症治疗的方法，以及进展情况如何”。教师在设置预习问题的时候，要注意，设置的预习问题要力求启发性、悬念性，以激发学生积极主动地探求知识的兴趣和欲望。除了精心的设置预习问题之外，教师还应该指导学生预习阅读的方法，即要先根据问题，纵览全文，了解梗概。然后再精读细读，对课文不理解之处圈点勾画出来，并在课文空白处批注自己的理解或者疑问，做到这样，上课的时候，就可以带着疑问，有目的的进行听课。

二、设计引入，营造高效课堂氛围。

俗话说：好的开头等于成功的一半。教师对每堂课的引入应该认真仔细推敲，要使得自己的课堂引入能激起学生兴趣，且能很好的过渡到那一堂课的内容。教师可以根据不同情况、不同的内容设计不同的课堂引入。如“细胞的直接供能物质―ATP”这一节，在这一节有一个有趣的例子，萤火虫发光现象，萤火虫发光就是由ATP中的化学能转变为光能的。教师可以利用这个例子作为引入，吸引学生跟着老师一起探究ATP这种“陌生而又神秘”的物质 。

三、在课堂中，要用理论联系实际。

一方面激发兴趣，吸引学生的注意力，另一方面让学生学会学以致用，让学生懂得用生物学的原理来解释生活中的现象，解决生活中的问题，能提高学生解决问题的能力，训练学生的思维能力。例如“光合作用”这一节，讲完了光合作用的过程后，最后的难点是，如何利用有效的措施来促进光合作用？我提出的问题是“如果你是一位农民，你会通过哪些措施来提高自己种植的蔬菜的产量？”这个非常贴近生活的问题抛出来之后，会引起学生很大的兴趣，学生之间会展开积极的讨论，最后分组做出回答，学生给出的答案非常丰富，有“合理密植，这样可以有效而又充分利用阳光，促进光合作用的进行”，有“在农田附近燃烧一些作物的秸秆，释放出大量的二氧化碳，为农田里作物的光合作用提供更多的原料，还可以节省化肥的使用量，经济又环保”，针对这些丰富多彩的答案，教师首先要表示赞赏，给学生树立信心，然后再提出一些改善的建议，最后对答案做出系统性的归纳和总结。那么，这样一堂课下来，学生不但对课本知识理解得更深，而且思维能力也得到了很好的锻炼，同时学生对学习生物学也会产生强烈的兴趣。

四、在课堂中，多采用“问题教学”法。

让学生积极主动的参与到课堂中，参与思考与探讨，而不是一味的被动的接受。问题教学是以学生对问题进行自主的探索为主的教学方法，首先由教师设计的问题，然后由学生分析、研究、总结，从而获得相关知识，这种方法的使用中，知识是由学生自主探究获得的，所以掌握起来更加容易，记忆更加深刻，重要的是，还能培养学生的分析问题，解决问题的能力。例如我利用“问题教学法”，讲授了“基因的分离定律”一节，取得了较好的效果。在这一节，课本上列出了孟德尔对实验现象作出的几项解释。学生自己给出的答案，让我惊讶，与教师的传统教授比起来，学生之间的讨论，学生之间思想的碰撞，更能擦出美丽的火花。相信在这样的教学模式的培养下，学生的创新能力，发散性思维，能得到很好的提高。这样的教学，才能体现学生的主体性，让学生积极主动的参与到课堂中，不仅能让学生的学习过程充满乐趣和激情，而且难点能得到更好的突破。因为知识点的学习和掌握都不是教师灌输给学生的，而是学生通过自己的分析、讨论，最后总结得出的，相信他们对知识的掌握会更为牢固。

五、在课堂中，多用教学媒体辅助。

利用直观手段，增强学生的理解和记忆。 教学媒体的种类是多样的，例如：实物、模型、标本、图片和音像资料等，利用实物，模型，标本等直观的教具一方面吸引学生的注意力，另一方面可以使学生对知识理解更透彻更直观，例如：讲授“DNA分子结构”一节，我拿出了学校实验室的一个DNA的双螺旋结构模型，学生对DNA的双螺旋结构就更容易理解了。除了模型，标本之外，现代教学媒体在生物教学中所起的重要作用也是传统教学媒体所无法比拟的。它能增大教学容量，开阔学生视野，诱发学生思维；它使生物课堂更精彩、更生动、更能为学生所接受。因此对教师来说，掌握现代化的教学手段非常重要。现

六、在课堂中，教师评价尤其重要。

把握小说的故事情节，我们应注意以下几点：

一、抓小说的线索是鉴赏小说故事情节的前提

一般来说，故事情节从前到后都有着某种内在联系，这种内在联系也就是贯串在整个作品中的情节线索。小说的情节线索并不是指我们一般所说的时间线索或空间线索，而是指作品里的基本矛盾冲突所构成的情节发展线索。抓住了这条发展线索，就等于抓住了整个故事情节的纲，为进一步鉴赏故事情节铺平了道路。如沈从文的《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情纠葛为线索，表达了作者对田园牧歌式生活的向往和追求。只要能抓住这一线索，就能读懂沈从文写作《边城》的意图。

二、抓人物性格是鉴赏小说故事情节的基础

情节是展示性格的基础，性格是情节发展的内在因素。情节的发展，其内在根据是人物性格的变化。人物性格决定情节的构成和发展，人物的性格特征决定着一系列事件的发生及其内在逻辑关系的构成。在《三国演义》第四十五回“群英会蒋干中计”中，周瑜利用蒋干明访旧友暗探军情的机会，巧施反间计，使曹操错斩了蔡瑁、张允二员大将。这一段故事中作者抓住周瑜、蒋干和曹操等人的性格特点来叙述故事，使故事情节的发展水到渠成。

三、抓细节描写是鉴赏小说故事情节的钥匙

小说的情节往往由若干个场面构成，而场面总是由很多个细节组成的。分析场面和细节是鉴赏情节的进一步深入。如《陈奂生上城》中“帽子”的设计。陈奂生上城是为了买帽子，没买成帽子只好露宿车站，没有帽子所以感冒了，生病了所以巧遇书记被送进招待所，由此上演了一出“漏斗户主”住进高级旅馆的喜剧。作者抓住陈焕生的“帽子”这一细节，将故事深入推进。

四、抓结构安排是鉴赏小说故事情节的航标

结构是对人物、事件的组织安排，是谋篇布局、构成艺术形象的重要艺术手段。每篇小说的结构安排都有讲究。为使小说的情节生动曲折、波澜起伏和扣人心弦，哪些地方该埋伏笔，哪些地方该设照应，哪些地方是有助于塑造人物的精彩描写，哪些地方是有助于强化主题的细节刻画，等等，都是作者在安排结构时需要考虑的，阅读时我们一定要细细加以赏析。如莫泊桑的《项链》一文，女主人公玛蒂尔德一直向往上流社会，部长舞会的请帖，给她打开了希望之门。然而她却没有漂亮的衣服和饰物。买了衣服和借得项链后，她在舞会上大获成功，却又丢失项链。赔了项链，最后才得知项链是假的。这些情节看似出人意料，却又合乎情理，这与作者在情节结构上的精心安排是分不开的。

鉴赏小说的情节，不仅要注意情节本身的变化，还要注意发掘情节所寓示着的主题意义。同时，又要看到作者在组织情节时所显现出的胸有成竹、高屋建瓴的艺术特点。

【阅读训练】

盲人看

毕淑敏

每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。

在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口，直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。

多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏着很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家时一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片儿突然停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜滋滋地觉着带回光明给亲人。

之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点儿也不亮，小得像个萤火虫尾巴。

他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不住，我……不知道……蜡烛的光……该有多大。萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我只知道……黑了，难受。

我呆住了。那个漆黑的夜晚，即便烛火如豆，还是比完全的黑暗好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。后来，我很长时间没到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。

我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊？我说，是50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。

见他先是平着指肚儿，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面，我说，这钱是真的，您放心。他笑笑说，我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。

我知道自己又一次错了。

不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个目盲的姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。

闪过他们身旁的时候，听到盲夫有些炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。

盲妻不服气地说，好像你看过似的！

盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。

听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗，啥时看到这里的好景色呢？

盲夫说，别人用眼看。咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。

他说着，用手捉了妻子的指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。

那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走，慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可以走……

终有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得很高，轻捷如飞。

孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在学校旁的杨树下，等待着。

（选自《微型小说选刊》2012年第8期）

阅读上文，回答下列各题。

1.本文的情节线索是什么？

答：

2.本文的主人公——盲夫，有着怎样的性格特征？（不少于3点）

答：

3.作者描写盲夫“用手捉了妻子的指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的”这一细节的意图是什么？

答：

4.本文是怎样安排结构的？这样安排有什么作用？

在光线微弱的黑夜里拍摄照片，曝光时间会变长，所以三脚架是必不可少的装备。三

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申明：本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 1 相机的三条腿

在光线微弱的黑夜里拍摄照片，曝光时间会变长，所以三脚架是必不可少的装备。三脚架的材质从最初的木头到如今的碳纤维材料，不断地朝着更轻便、更稳定的方向发展；而三脚架上用于固定相机的云台，则有三项云台、球形云台、全景云台等款式。此外不同类型三脚架的承载重量也是不同的，所以根据自己的摄影器材选择合适的三脚架显得尤为重要。载重能力大的三脚架稳定性高，但是自身重量比较大，不利于旅游携带。球形云台和碳纤维材质的三脚架是旅游摄影不错的选择。

TIPS：大部分三脚架的中柱下会有一个挂钩，如果拍摄时风速大或者有来往车辆的震动，在挂钩处悬挂一些重物会让三脚架的稳定性得到很大的提高。最近曼富图推出的几款微型便携性三脚架也非常实用。 2 超广角内的天际

6月份，南极圈进入极夜，漫长的黑夜里极光开始在天空中飞舞。选用超广角镜头或者鱼眼镜头拍摄能够将极光壮阔的气势表现出来，拍摄时感光度要根据相机的自身高感控制程度做适当提高，尼康D800同级别的相机感光度开到3200拍摄也能保证很好的细节。如今的新款相机都带有机身降噪功能，能够有效降低长时间曝光带来的躁点。 3 黑夜里的绿宝石

在夜里观看萤火虫一定是很多人儿时的梦想。6月中下旬，日本长野县辰野町松尾峡的萤火虫童话公园将迎来萤火虫观赏最佳时期，每年的这个时候公园就会变得异常热闹，全国各地的观光客都会涌到这里，体验萤火虫带来的浪漫与神秘。

TIPS：又热又闷、多云无风的日子，最适合观赏萤火虫。拍摄萤火虫时一定要选择合适的位置，提前架好三脚架，当天色暗下来时，淡淡的黄绿色光亮就飞舞起来，大片就此诞生！提高感光度拍摄森林里的点点绿光，或用长时间曝光来记录萤火虫飞舞的轨迹，都是不错的拍摄方法。 4 不眠夜的狂欢

很多国家的节日活动都是从白天一直持续到夜晚，活动到了夜晚比白天更有气氛，狂欢的人们在夜里变得更加放松兴奋，容易拍出精彩的大片。这种情况下，开高感光度拍摄是必要的手段；此外，在夜晚拍摄时，相机内的自动测光通常不准确，可尝试使用点测光或者M档拍摄，这能更准确地控制画面内亮部的曝光量。

闪光灯是拍摄夜景人像必要的装备，一般的相机都自带机顶闪光灯；但是镜头超过70mm后就会在照片上留下黑影，使用外置闪光灯可以解决这个问题。用闪光连线改变闪光灯与相机间的角度，可以让照片的立体感增强。 5 消失的地平线

白天波光粼粼的水面到了夜晚变得安静又可怕，要想战胜这黑暗的大海，长时间曝光拍摄就能做到！在白天为拍出云雾般的水面需要用到中灰镜增加曝光量，但是到了夜晚就不用这么麻烦了，在微弱的月光下，可以随意控制曝光时间来拍摄照片，波涛汹涌的水面在几十秒的曝光下竟然安静得像一面镜子。小光圈的好处就是能够让光源出现星光效果，长时间的曝光需要快门线的帮助才能拍出清晰的照片。 6 在空气中涂鸦

这一年，我和年级的438名孩子们共同阅读了《长袜子皮皮》《查理和巧克力工厂》《丁丁历险记》《亲爱的汉修先生》《夏洛的网》《精灵鼠小弟》，在“读、赏、写、画、演”为一体的综合性大阅读课程――“光影阅读”中，引导孩子热爱阅读、关注生活，进而引领孩子的精神成长。

一年的时间，我们开发出了“常规光影阅读课程”（通过组织观看由名著改编的电影，将单一、平面化的文字阅读转化为生动、直观、形象的立体化阅读，通过找准“观”与“读”的融合点，丰富学生的阅读体验，引导学生爱上阅读）“生活光影阅读课程”（通过选择与生活相关的影片、书籍，有机链接起阅读和生活，让孩子们的知识、生活、生命产生共鸣）和“主题光影阅读课程”（以主题的形式引导孩子们观影、阅读、研讨，将读与思有机结合，提高孩子的深度阅读、思考的能力，同时整合多门学科，提高各个学科老师的参与度）。

这一年，在网师发展心理学课程里，我开始通过一本书，反思自己的成长历程。《生命的不可思议》――那个把“克里希那穆提”译介到台湾和大陆的演员、翻译家胡因梦的自传，让我明白：灵修的重点不在别处，就在自己真实的生活中，就是自己与父母、与爱人、与儿子等重要亲人的亲密关系上。懂得这一点，所谓的“出世”和“入世”便不再是对立的，相反是一体了（武志红语）。

阅读的最高境界是“知行合一”。所以，放下书，我开始尝试遇到难题时“如如不动”，开始处理好自己与家人、与朋友、与学校领导的关系，开始渐渐明晰“自己是从哪里来？自己究竟是怎样的人？自己将要到哪里去……”

这一年，我还精读了《如何阅读一本书》，找到了一条属于自己的阅读路径，收获了阅读不同类型书籍的方式方法。我略读了《蒋勋细说红楼梦》《梦知道答案》《遇见未知的自己》《三生影像》……渐渐开始充实自我，让每一天更丰盈。

作为新教育萤火虫淮安分站的站长，在和分站义工做好常规的晨诵、周三讲座转播的同时，我们也在思考，如何让我们分站的活动品质不断提升，让更多的家庭走上“大阅读”之路。

2015年2月10日―3月13日的“书香寒假，共读共行”活动，内容涵盖“共读共赏”“共写共行”两大部分，引导萤火虫父母利用假日将“阅读”“电影”“旅行”“生活随笔”四者有机融合，让寒假因观影、旅游而多彩，因阅读、书写而丰富！因为孩子、父母、老师、义工们的共同努力，这次活动取得了良好的效果，《淮海晚报》还为此作了专题报道。

2015年9月，一位热爱幼教事业的幼儿园副园长成为了分站义工，专门负责分站幼儿的家校共育活动，开展了《为爱出发――亲子共读的思与行》等讲座和《80厘米的距离》等主题读书会活动。

这篇《人教版一年级下册语文期中试卷推荐》，是

ɡōnɡ bù shēnɡ jìn 课 跑 一 雷 步 园 谷 国旗 退

二、照(zhào)样(yàng)子(zǐ)，给(gěi)它(tā)们(men)换(huàn)个(gè)朋(péng)友(you)，组(zǔ)成(chéng)新(xīn)字(zì)再(zài)组(zǔ)词(cí)。（10分）例：池 地 （ 土 地 ） 梅 （ ） 欢 （ ）江 （ ） 波 （ ） 跳 （ ）三、照(zhào)样(yàng)子(zǐ)，将(jiāng)好(hǎo)朋(péng)友(you)用(yòng)线(xiàn)连(lián)起(qǐ)来(lái)。（6分） 载(zài)歌(gē)载(zài)舞(wǔ) 春(chūn)意(yì)盎(àng)然(rán)鹅(é)毛(máo)大(dà)雪(xuě) 百(bǎi)折(zhé)不(bù)回(huí)春(chūn)光(guāng)明(míng)媚(mèi) 欣(xīn)喜(xǐ)若(ruò)狂(kuáng)精(jīng)卫(wèi)填(tián)海(hǎi) 冰(bīng)天(tiān)雪(xuě)地(dì)

四、 照(zhào)样(yàng)子(zǐ)填(tián)上(shàng)合(hé)适(shì)的(de)词(cí)。（6分） 例：（讲）故事 （ ）篮球 （ ）圈(quān)圈 （ ）石碑(bēi) 一（只）羊 一（ ）骑手 一（ ）石碑 一（ ）井五、将(jiāng)括(kuò)号(hào)里(lǐ)不(bù)正(zhèng)确(què)的(de)字(zì)或(huò)音(yīn)节(jié)用(yòng)“”划(huá)去(qù)。（6分） 一天，妈妈带回了一只又大又圆(yuán)的西瓜。我吃了一小口，连(lián)（声 生）说：“真(zhēn)好（hào hǎo）吃，下次（再 在）给我买(mǎi)一个，好吗？”妈妈说：“好（hào hǎo）吃(chī)的小猫，要（yāo yào）吃可以，我的要(yāo yào)求可不能忘了。”六、按(àn)所(suǒ)学(xué)内(nèi)容(róng)填(tián)空(kòng)。（29分） 1.小雨点分别落进 、小溪、江河和 里，有的睡觉，有的 ，有的 ，有的跳跃。 2.邓小平爷爷小时侯就能写 ，经常受到 的夸奖。 3.妈妈把的蘑菇奖给小白兔，是因为他敢和 。 4.奶奶，要是我不 操(cāo)心，这白发 会变黑吗？5.一 之计在于晨，一年之计在于 。 6.儿童(tóng)散学 归(guī)来早，忙(máng)趁(chèn)( ) ( ) ( )纸(zhǐ)鸢(yuān)。八、阅(yuè)读(dú)短(duǎn)文(wén)，完(wán)成(chéng)习(xí)题(tí)。（16分） （一）夏(xià) 夜(yè) 多(duō) 美(měi) 夏(xià)夜(yè)，静(jìng)悄(qiāo)悄(qiāo)的(de)。花(huā)儿(er)睡(shuì)了(le)，小(xiǎo)草(cǎo)睡(shuì)了(le),树(shù)木(mù)也(yě)睡(shuì)了(le)。 水池(shuǐchí)里(lǐ)，睡(shuì)莲(lián)花(huā)闭上(bìshàng)了(le)美丽(měilì)的(de)眼睛(yǎnjīng)。绿绿的(lǜlǜde)大(dà)叶子(yèzi)上(shàng)，停(tíng)着(zhe)一(yī)只(zhī)蜻蜓(qīngtíng)，像(xiàng)一(yī)架(jià)小(xiǎo)飞机(fēijī)停(tíng)在(zài)机(jī)场(chǎng)上(shàng)。 池(chí)边(biān)的(de)草(cǎo)丛(cóng)里(lǐ)，青(qīng)蛙(wā)呱(gū)呱(gū)地(dì)唱(chàng)歌(gē)，金(jīn)铃(líng)子(zǐ)在(zài)摇(yáo)铃(líng)。 天上(tiānshàng)，月亮(yuèliàng)婆婆(pópó)笑(xiào)弯(wān)了(le)腰(yāo)，星星(xīngxīng)眨(zhǎ)着(zhe)调皮(tiáopí)的(de)眼睛(yǎnjīng)。风(fēng)儿(ér)轻轻地(qīngqīngde)吹(chuī)着(zhe)。萤火虫(yínghuǒchóng)提(tí)着(zhe)小(xiǎo)灯笼(dēnglong)，在(zài)空中(kōngzhōng)飞(fēi)呀(ya)，飞(fēi)呀(ya)，一(yī)闪(shǎn)一(yì)闪(shǎn)，一(yī)闪(shǎn)一(yì)闪(shǎn)…… 夏(xià)天(tiān)的(de)夜(yè)晚(wǎn)多(duō)美(měi)呀(ya)！1.短(duǎn)文(wén)有 个自(zì)然(rán)段(duàn)。（1分）2.短文中写了 、 和 三个地方。（3分）3.短文中出现了哪(nǎ)些(xiē)动(dòng)物(wù)？用“ ”圈出来。（2分）4.读一读，并用带点的词写一句话。（2分） 绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓， 像一架小飞机停在机场上。 像 。（二） 秋 天 的 颜(yán) 色(sè) 谷 子 说：“秋天是黄色的。” 高 梁(liáng) 说：“秋天是红色的。” 棉(mián) 花 说：“秋天是白色的。” 松 树 说：“秋天是绿色的。” 土 地 说：“秋天是 彩(cǎi) 色的。”1.短 文一 共 有（ ）句话（1分） huà biǎo shì yán sè cí2.请用“——”划 出儿歌中 表 示 颜 色的 词。（2分） dǐ yán sè àn3.秋天到 底 是什么 颜 色 呢？请从文中找出答 案。（1分） 秋天是 。 zuò shī shì shǒu yán sè4.请你也来 做小 诗人，试着写一 首 《春天的 颜 色》。（4分）

春 天 的 颜 色 说：“春天是 色的。” 说：“春天是 色的。” 说：“春天是 色的。” 说：“春天是 色的。”

书本中，有我们不知道的知识，也有我们想要知道的心中那个问题的答案。也可以说，书，打开了我们好奇探索的大门。以下是小编精心收集整理的小学生读书节演讲稿2021，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学生读书节演讲稿1亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《读书吧，认识更多高尚的朋友》。

你喜欢读书吗？我亲爱的同学？请拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海洋吧。因为在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”通过读书，我不禁收获到了知识，还学会了许多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。

欣赏《鲁宾逊漂流记》，我为主人公鲁宾逊的毅力而感动；拜读《白雪公主》，我为白雪公主的纯洁而欢呼；看了《丑小鸭》，我为丑小鸭人生中的挫折而伤心，朗诵《雪人》，我被人与火炉的真挚爱情而动容；浏览《园丁与主人》，我为园丁拉森的聪明而自豪；默看《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过…….

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生欲望那么强烈！经历了28年，终于他成功了，回到英国。

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后带着微笑在寒风中离开了人世！

在读书中，我逐渐领悟到了：从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公！而我呢！有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。和困难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我呢？只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来！

书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量！让我们一起幸福地分享吧！

谢谢大家。

小学生读书节演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是三(2)班的姜某某。今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。

每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金塔和古巴比伦的辉煌文明。

读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师！

读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让；《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上；《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强…….我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。

通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。

书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。

今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的！

谢谢大家！

小学生读书节演讲稿3大家好！我叫__，来自__小学，今天我演讲的题目是——“用心去感受世界”。

我最近刚刚读完一本小说，名叫《流萤谷》。讲的是：一个叫艾羽的女孩，她的爸爸被一场大病夺去了生命，妈妈为了摆脱思念的痛苦，跟随萤妖阿碧来到流萤谷，做了一只受奴役的萤火虫。艾羽为了寻找和拯救妈妈，在流萤谷经历了各种磨难。艾羽用她的心感动着萤妖阿碧，最终化敌为友。在萤妖阿碧的多次帮助下，艾羽和她的妈妈终于回到了人类世界，但阿碧却变成了只有十几天寿命的萤火虫。

在读的过程中，我几乎就把自己变成了艾羽，似乎是我来到了奇异的流萤谷，经历着各种困难！当读完整部小说时，我抱着书趴在桌子上哭了起来！为她们的友谊感动，也为艾羽对父母的一片孝心感动，也为他们对信念的锲而不舍的精神而感动！假想一下，在那种情况下，我会有她那么强大的内心吗？想想自己在练舞蹈时，有时觉着压腿又疼又累，不想练；做作业碰到难题时，习惯的去找爸爸，妈妈帮助解决；在学校有时受点委屈，就掉眼泪------对比艾羽的坚强，我惭愧万分！在对待父母，师长，同学方面，我觉得做得不错！

有一次，妈妈病了，我还给她做了小米粥和西红柿炒蛋，当然也不忘记帮妈妈倒水和拿药。我还特别喜欢小动物，经常给小区的流浪猫和小狗带去食物，我觉得他们是我的朋友，他们需要我的照顾！

读完《流萤谷》，觉得自己长大了！用心去感受世界，需要的不仅仅是善良，真诚，更需要坚强独立，持之以恒。在今后的学习和生活中，遇到困难，我会向艾羽学习，多动脑筋，通过自己的努力去克服困难，使自己成为一名自信，坚强，独立和充满爱心的女孩！我的演讲完毕，

小学生读书节演讲稿4尊敬的各位老师、同学们：

大家好！我是大新中心校四年级(3)班的学生黄小路。今天我为大家演讲的题目是——《水浒传》，我的好朋友。

《水浒传》是我用压岁钱买的一本书，上面图文并茂，讲述了梁山一百零八位英雄好汉替天行道的故事。才看了几页，那些活生生的人物和精彩的场面就深深地吸引了我，它的魅力可真大呀！

在《水浒传》这个广阔的天地里，我兴致勃勃地畅游着。瞧！我到了“景阳冈”，武松真厉害啊！喝了十八碗酒，还能赤手空拳地把老虎打死，他的英雄气概让我赞叹不已；我又来到梁山的聚义厅，只见一百零八位好汉个个威风凛凛，有及时雨宋江，有九纹龙史进……啊，还有我最喜欢的花和尚鲁智深和黑旋风李逵。随着故事的发展，我走进《水浒传》的最后一回，唉，梁山好汉自从朝廷招安后，死的死，散的散，宋江、李逵等人也被高俅这个奸贼害死了……

合上书本，我的心情久久不能平静，我真想穿过时空隧道，回到宋朝，与梁山好汉一起除暴安良，替天行道，给人间一个永久的太平！同学们，我们的中华民族，是一个大义的民族，古往今来，多少英雄好汉舍生取义，才成就了今天蒸蒸日上的祖国，我们要学习他们，让自己的生命更有价值、更有意义！

“大河向东流，天上的星星参北斗，路见不平一声吼，该出手时就出手……”老师们、同学们，听着这首豪迈雄壮的歌，回味着这个荡气回肠的故事，你们是否像我一样心潮澎湃、热血沸腾。一本好书，就像一位真诚的朋友，启迪着我们，帮助着我们，使我们的精神世界变得纯洁、高尚。同学们，让我们少看一会儿电视，跟诱人的网络游戏说声“拜拜”，多读一些像《水浒传》这样的好书吧！

谢谢大家！

小学生读书节演讲稿5读书可以改变人的一生，王阳明先生说过：“三日不读书，则颜面生尘。”可见书本对我们的影响有多大。而读书也要有正确的方法，才能收到事半功倍的效果。现在就来看看我读书的秘诀吧！

读书要选时间，我喜欢在早上起床后读书，因为这个时候头脑最清醒，不但容易理解，也可以帮助记忆。再来，读书的地点也很重要，一个空气新鲜的读书环境，我们要多加利用。

读书不是为了考试，而是增加自己的知识，所以我每天都要读一本好书，随时充实自己。考试前，我也很认真，先把重要的部份用笔画出来，再仔细精读，绝对不临时抱佛脚。读书要细水长流，才会有成就。