在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，问渠那得清如许，为有源头活水来，如下是一米范文漂亮的编辑帮大伙儿整编的六年级语文《萤火虫》阅读答案（优秀7篇），仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

⑴开场白。________首先，请欣赏《清平乐・六盘山》，朗诵者×××

⑵下面请欣赏《沁园春・长沙》。

⑶结束语。

回答：

⑴开场语：________。

⑵《清平乐・六盘山》到《沁园春・长沙》的串台词：________。

⑶结束语：________ 。

2. 扩展语句，就是用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容单薄、表达不具体、描写欠生动的语句加以扩充，使之具体、鲜明、丰富、形象起来，请你扩展下面的语句，不少于40字。

李老师是一位可敬的老教师。

扩写：________

3.阅读下面的新闻，请你根据文字所提供的信息，拟写一则新闻标题。（不超过15个字）

信原公司日前在上海推出一种具有安全数据备份、灾难恢复功能的杀毒软件。这是他们推出的第三代反病毒软件。该软件首次宣告结束了杀毒软件“只管杀病毒、不管恢复系统”的旧格局，既可以适时防杀电脑病毒，又能在系统发生崩溃时及早恢复系统运转，全方位保障计算机信息系统和数据资料的安全、完整与可用。

4.仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。

你是严冬里的炭火，________，你是湍流中的踏脚石，________，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里？

5.请你用下面的两个词语“生命”和“经历”，写一写你对它们的思考。要求主题鲜明，运用比喻和排比的修辞手法。（不超120字）

6.从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。

要求：①符合场景； ②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。

7.《红楼梦》判词：“枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。”判词所指是谁？“优伶”和“公子”指小说中的哪两个人物？

8.依次填入下面的横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。________ ，________ ，________ ，________，________ ，________ ，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 ③因此，面对今天我们不要太多地怀念过去 ④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 ⑤如果只是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走 ⑥今天是昨天和明天的接力处

A.⑤①⑥②④③

B.⑤⑥①④③②

C.⑥④③②①⑤

D.⑥②③①④⑤

9.从文后的选项中，选出最适合作为下面语段结尾的一项（ ）

被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；________。

A.像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。

B.婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。

C.婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流。

D.像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。

10.下面是校长在一次初三学生大会上讲话的一部分，假如你是听众之一，请根据校长讲话的内容回答后面的问题。

离中考的日子越来越近了，老师们的辅导也越来越勤了，同学们的学习也越来越紧了，大家都在做最后的冲刺。据反映大多数同学每晚伏案读书做练习直到11点多钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，昏昏欲睡，课堂学习效率大打折扣。

①校长肯定的是：_______。

②校长否定的是：________ 。

③校长的目的是：________。

11.阅读杜牧的《秋夕》诗歌，然后回答问题。

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

前人评论说，在该诗第二句“轻罗小扇扑流萤”这个“言内”中寄寓着好几层“意外”，十分含蓄，耐人寻味。试指出有哪几层言外之意？

言外之意：________。

【参考答案】

1.⑴开场语：老师、同学们： 大家好！今天，我们全体师生在此举行诗词朗诵会，纪念中国人民的伟大领袖，深切缅怀一代伟人。不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！首先，请欣赏《清平乐・六盘山》。 ⑵湖南省省会长沙是中国工农革命的策源地，也是的故乡。从1911年到1925年，先后7次来到长沙奔走革命。长沙对来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春・长沙》。⑶诗词是中国诗林中矗立的一株参天大树，是一部中国革命的壮丽史册，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了“唤起工农千百万”的雄伟气魄。“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！

2.年逾花甲、满头银发的李老师是一位品德高尚、学问渊博、毕生从事教育事业的可敬的老教师。

3.信原公司推出了一种新杀毒软件。

4.“你是酷暑里的浓阴”和“你是雾海里的航标灯”

5.生命不是一次简单的奔赴死亡之约，花开不是为了花落。生命的意义在于经历。候鸟来回迁徙，为的是经历四季的交替；溪流蜿蜒前行，为的是经历曲折；红叶翩然飘落，为的是经历生命的轮回。如果没有实实在在的经历，那么生命就只是一纸空文。

6.①让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕。②书香何需烟草香。

7.袭人（花袭人）；蒋玉菡，贾宝玉。

8.C

9.D

书本中，有我们不知道的知识，也有我们想要知道的心中那个问题的答案。也可以说，书，打开了我们好奇探索的大门。以下是小编精心收集整理的小学生读书节演讲稿2021，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学生读书节演讲稿1亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《读书吧，认识更多高尚的朋友》。

你喜欢读书吗？我亲爱的同学？请拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海洋吧。因为在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”通过读书，我不禁收获到了知识，还学会了许多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。

欣赏《鲁宾逊漂流记》，我为主人公鲁宾逊的毅力而感动；拜读《白雪公主》，我为白雪公主的纯洁而欢呼；看了《丑小鸭》，我为丑小鸭人生中的挫折而伤心，朗诵《雪人》，我被人与火炉的真挚爱情而动容；浏览《园丁与主人》，我为园丁拉森的聪明而自豪；默看《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过…….

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生欲望那么强烈！经历了28年，终于他成功了，回到英国。

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后带着微笑在寒风中离开了人世！

在读书中，我逐渐领悟到了：从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公！而我呢！有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。和困难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我呢？只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来！

书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量！让我们一起幸福地分享吧！

谢谢大家。

小学生读书节演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是三(2)班的姜某某。今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。

每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金塔和古巴比伦的辉煌文明。

读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师！

读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让；《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上；《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强…….我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。

通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。

书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。

今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的！

谢谢大家！

小学生读书节演讲稿3大家好！我叫__，来自__小学，今天我演讲的题目是——“用心去感受世界”。

我最近刚刚读完一本小说，名叫《流萤谷》。讲的是：一个叫艾羽的女孩，她的爸爸被一场大病夺去了生命，妈妈为了摆脱思念的痛苦，跟随萤妖阿碧来到流萤谷，做了一只受奴役的萤火虫。艾羽为了寻找和拯救妈妈，在流萤谷经历了各种磨难。艾羽用她的心感动着萤妖阿碧，最终化敌为友。在萤妖阿碧的多次帮助下，艾羽和她的妈妈终于回到了人类世界，但阿碧却变成了只有十几天寿命的萤火虫。

在读的过程中，我几乎就把自己变成了艾羽，似乎是我来到了奇异的流萤谷，经历着各种困难！当读完整部小说时，我抱着书趴在桌子上哭了起来！为她们的友谊感动，也为艾羽对父母的一片孝心感动，也为他们对信念的锲而不舍的精神而感动！假想一下，在那种情况下，我会有她那么强大的内心吗？想想自己在练舞蹈时，有时觉着压腿又疼又累，不想练；做作业碰到难题时，习惯的去找爸爸，妈妈帮助解决；在学校有时受点委屈，就掉眼泪------对比艾羽的坚强，我惭愧万分！在对待父母，师长，同学方面，我觉得做得不错！

有一次，妈妈病了，我还给她做了小米粥和西红柿炒蛋，当然也不忘记帮妈妈倒水和拿药。我还特别喜欢小动物，经常给小区的流浪猫和小狗带去食物，我觉得他们是我的朋友，他们需要我的照顾！

读完《流萤谷》，觉得自己长大了！用心去感受世界，需要的不仅仅是善良，真诚，更需要坚强独立，持之以恒。在今后的学习和生活中，遇到困难，我会向艾羽学习，多动脑筋，通过自己的努力去克服困难，使自己成为一名自信，坚强，独立和充满爱心的女孩！我的演讲完毕，

小学生读书节演讲稿4尊敬的各位老师、同学们：

大家好！我是大新中心校四年级(3)班的学生黄小路。今天我为大家演讲的题目是——《水浒传》，我的好朋友。

《水浒传》是我用压岁钱买的一本书，上面图文并茂，讲述了梁山一百零八位英雄好汉替天行道的故事。才看了几页，那些活生生的人物和精彩的场面就深深地吸引了我，它的魅力可真大呀！

在《水浒传》这个广阔的天地里，我兴致勃勃地畅游着。瞧！我到了“景阳冈”，武松真厉害啊！喝了十八碗酒，还能赤手空拳地把老虎打死，他的英雄气概让我赞叹不已；我又来到梁山的聚义厅，只见一百零八位好汉个个威风凛凛，有及时雨宋江，有九纹龙史进……啊，还有我最喜欢的花和尚鲁智深和黑旋风李逵。随着故事的发展，我走进《水浒传》的最后一回，唉，梁山好汉自从朝廷招安后，死的死，散的散，宋江、李逵等人也被高俅这个奸贼害死了……

合上书本，我的心情久久不能平静，我真想穿过时空隧道，回到宋朝，与梁山好汉一起除暴安良，替天行道，给人间一个永久的太平！同学们，我们的中华民族，是一个大义的民族，古往今来，多少英雄好汉舍生取义，才成就了今天蒸蒸日上的祖国，我们要学习他们，让自己的生命更有价值、更有意义！

“大河向东流，天上的星星参北斗，路见不平一声吼，该出手时就出手……”老师们、同学们，听着这首豪迈雄壮的歌，回味着这个荡气回肠的故事，你们是否像我一样心潮澎湃、热血沸腾。一本好书，就像一位真诚的朋友，启迪着我们，帮助着我们，使我们的精神世界变得纯洁、高尚。同学们，让我们少看一会儿电视，跟诱人的网络游戏说声“拜拜”，多读一些像《水浒传》这样的好书吧！

谢谢大家！

小学生读书节演讲稿5读书可以改变人的一生，王阳明先生说过：“三日不读书，则颜面生尘。”可见书本对我们的影响有多大。而读书也要有正确的方法，才能收到事半功倍的效果。现在就来看看我读书的秘诀吧！

读书要选时间，我喜欢在早上起床后读书，因为这个时候头脑最清醒，不但容易理解，也可以帮助记忆。再来，读书的地点也很重要，一个空气新鲜的读书环境，我们要多加利用。

读书不是为了考试，而是增加自己的知识，所以我每天都要读一本好书，随时充实自己。考试前，我也很认真，先把重要的部份用笔画出来，再仔细精读，绝对不临时抱佛脚。读书要细水长流，才会有成就。

萤火虫是童年时代夏夜的主角。星星点点的碎光，轻缓地流淌而过。那精灵编织了一个朦胧的神话，无数孩童轻易地相信了一夜，一个夏天，一辈子。睁大眼睛注视着它们，或许是观望无限向往而心存畏意的未来，这么近，又那么远。

等到蝉鸣将睡意结成一张刚罩住我们，枕着的梦也渗进不知名的香草。黑色的凉风穿过竹林，激荡起层层涟漪。同样的风在十几年的夏天里来来去去，仿佛誓言笃定不变――无论我的眼神是天真的遐想，还是冷涩的悲伤。

清晨，睁开双眼，房问的每个角落都涂满了温暖的颜色。窗框把日光切割成一块一块，缓缓移动，渐渐夺目。这样的时刻，适于把压放在心底太久的单纯的愿望平平展展地铺开，轻轻包裹住倦怠的灵魂。扬起头，以婴儿的视角重新打量再熟悉不过的栖息地，嘴角弯成恬美的弧度。

春天太浮躁，秋季的阳光不够饱满，冬日是闭塞臃肿的，只有在夏天，尽情吮吸着湿热的空气中勃勃的生机，在幻想里做纵情的舞者。

几年前的夏天，我们在午后的阳光下游荡。宽大的梧桐叶筛下细碎的光斑，聒噪的蝉声哗啦哗啦倾泻在路面上。我们不打伞，不涂防晒霜，不怕强烈的紫外线，张开双手握在一起。一直觉得那是我们最好的时光，就像萤火虫，漫天飞舞而后无声无息地消失，让人怀疑它是否真正存在过。

惟一延续下来的习惯是在河里游泳。融化在清凉的液体里，潮湿的头发蒙住眼，透过浅蓝色的泳镜望天，宛如一粒透明的蛋。

披着毯子坐在父亲身边，看夕阳的余晖遗落在粼粼的水面。周围不断有人来来回回，上岸下水，两个人像是与世无关的，一起说话，晒太阳，等着身上的水滴被风干，等着天边绚烂的晚霞渐渐暗淡，等着记忆把这个夏天封存成温润的琥珀。

一直忘不了回来的路上望见的天空，湛清的蓝色，是琉璃的光洁质感。柔软的浮云布满苍穹，让人想到绽放的花朵。突然想起北方，想起那座心中希冀的城市，想起漫天的沙尘。走遍万水千山，恐怕也只是期望有一片晴朗的蓝天足以对视，足以包容所有悲欢荣辱吧？然而正在拔节的灵魂不在乎路途艰险，即使遍体鳞伤也向往起程。出走――回归，这本就是生命的循环，一个圆圈，是完美的答案。至于这样的夏天，只是轮回中细小的一点。

关键词：目标性预习；问题教学；生活联系；思维训练；多元化教学

六月的高考即将来临，在这样一段紧张的高考备考过程中，我发现有一批学生在学习方法上在犯着一个严重的错误――晚上熬夜看书，白天课堂上精神不济。这无疑是一种本末倒置的行为。在紧张的复习阶段，学生因为沉重的学习负担和压力，会产生疲劳感，这是一种非常平常的现象，我想，对于这种现象，我们老师也应该在生物课堂的教学中做一些反思，反思如何通过改造自己的课堂，提高课堂教学效率，让学生在有限的时间内，轻松，又趣味十足地学习到丰富的知识。对于课堂效率的提高，以下，我将谈几点我的看法。

一、课堂教学前，明确预习任务。

为了提高预习阅读的目的性和有效性，教师应该先拟好预习提纲，设计好预习时要求学生思考的几个问题，让学生带着问题阅读指定的章节，阅读后对教师给出的问题作出解答，同时也应该提出自己的疑难。如“细胞癌变”一课，我在上课前，针对学生的预习，设置的问题是“什么叫细胞癌变”“细胞癌变时基因会发生改变吗？”“细胞癌变后，会发生怎样的明显变化”“癌变的根本原因是什么？”“哪些外界因素会引发癌变？”“查阅资料，了解我国目前为止癌症治疗的方法，以及进展情况如何”。教师在设置预习问题的时候，要注意，设置的预习问题要力求启发性、悬念性，以激发学生积极主动地探求知识的兴趣和欲望。除了精心的设置预习问题之外，教师还应该指导学生预习阅读的方法，即要先根据问题，纵览全文，了解梗概。然后再精读细读，对课文不理解之处圈点勾画出来，并在课文空白处批注自己的理解或者疑问，做到这样，上课的时候，就可以带着疑问，有目的的进行听课。

二、设计引入，营造高效课堂氛围。

俗话说：好的开头等于成功的一半。教师对每堂课的引入应该认真仔细推敲，要使得自己的课堂引入能激起学生兴趣，且能很好的过渡到那一堂课的内容。教师可以根据不同情况、不同的内容设计不同的课堂引入。如“细胞的直接供能物质―ATP”这一节，在这一节有一个有趣的例子，萤火虫发光现象，萤火虫发光就是由ATP中的化学能转变为光能的。教师可以利用这个例子作为引入，吸引学生跟着老师一起探究ATP这种“陌生而又神秘”的物质 。

三、在课堂中，要用理论联系实际。

一方面激发兴趣，吸引学生的注意力，另一方面让学生学会学以致用，让学生懂得用生物学的原理来解释生活中的现象，解决生活中的问题，能提高学生解决问题的能力，训练学生的思维能力。例如“光合作用”这一节，讲完了光合作用的过程后，最后的难点是，如何利用有效的措施来促进光合作用？我提出的问题是“如果你是一位农民，你会通过哪些措施来提高自己种植的蔬菜的产量？”这个非常贴近生活的问题抛出来之后，会引起学生很大的兴趣，学生之间会展开积极的讨论，最后分组做出回答，学生给出的答案非常丰富，有“合理密植，这样可以有效而又充分利用阳光，促进光合作用的进行”，有“在农田附近燃烧一些作物的秸秆，释放出大量的二氧化碳，为农田里作物的光合作用提供更多的原料，还可以节省化肥的使用量，经济又环保”，针对这些丰富多彩的答案，教师首先要表示赞赏，给学生树立信心，然后再提出一些改善的建议，最后对答案做出系统性的归纳和总结。那么，这样一堂课下来，学生不但对课本知识理解得更深，而且思维能力也得到了很好的锻炼，同时学生对学习生物学也会产生强烈的兴趣。

四、在课堂中，多采用“问题教学”法。

让学生积极主动的参与到课堂中，参与思考与探讨，而不是一味的被动的接受。问题教学是以学生对问题进行自主的探索为主的教学方法，首先由教师设计的问题，然后由学生分析、研究、总结，从而获得相关知识，这种方法的使用中，知识是由学生自主探究获得的，所以掌握起来更加容易，记忆更加深刻，重要的是，还能培养学生的分析问题，解决问题的能力。例如我利用“问题教学法”，讲授了“基因的分离定律”一节，取得了较好的效果。在这一节，课本上列出了孟德尔对实验现象作出的几项解释。学生自己给出的答案，让我惊讶，与教师的传统教授比起来，学生之间的讨论，学生之间思想的碰撞，更能擦出美丽的火花。相信在这样的教学模式的培养下，学生的创新能力，发散性思维，能得到很好的提高。这样的教学，才能体现学生的主体性，让学生积极主动的参与到课堂中，不仅能让学生的学习过程充满乐趣和激情，而且难点能得到更好的突破。因为知识点的学习和掌握都不是教师灌输给学生的，而是学生通过自己的分析、讨论，最后总结得出的，相信他们对知识的掌握会更为牢固。

五、在课堂中，多用教学媒体辅助。

利用直观手段，增强学生的理解和记忆。 教学媒体的种类是多样的，例如：实物、模型、标本、图片和音像资料等，利用实物，模型，标本等直观的教具一方面吸引学生的注意力，另一方面可以使学生对知识理解更透彻更直观，例如：讲授“DNA分子结构”一节，我拿出了学校实验室的一个DNA的双螺旋结构模型，学生对DNA的双螺旋结构就更容易理解了。除了模型，标本之外，现代教学媒体在生物教学中所起的重要作用也是传统教学媒体所无法比拟的。它能增大教学容量，开阔学生视野，诱发学生思维；它使生物课堂更精彩、更生动、更能为学生所接受。因此对教师来说，掌握现代化的教学手段非常重要。现

六、在课堂中，教师评价尤其重要。

例1.（2015・河北卷）对选文加横线句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感。

归X，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋罪过X，父大怒逐之。X数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。X依依户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。父卒，母与其子居，X贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。后大饥，母不能自活。X往涕泣奉迎，母自惭，从之。X得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。

【解析】此题考查考生对文中人物情感的理解能力。语句通顺、想象合理、符合文意是这类题目的基本要求。写对话应结合具体语言环境（后来发生严重饥荒，继母不能养活自己，孝子前去，流泪哭泣恭敬地接她。继母内心自感惭愧，终于被孝子的诚恳感化，跟随孝子去了），要把自己置身于具体环境中去感受人物的情感，进而揣摩出对话。

参考答案：示例：“母亲，我接您来了。现在闹饥荒，请您住到我家去吧，我会好好照顾您的！”后母说：“过去都是我不好，让你受委屈了。那我就跟你去吧！”

【模拟演练】1.阅读《苏武传》节选，对选文划线句子展开合理想象，写一段话，描写李陵此时的心理。

初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。

【热词二・材料转述】

例2.（2015・陕西卷）下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。

最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日常行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言，一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识、丰富和成就自我的地方，着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。

【解析】此题考查考生概括材料要点并转述的能力。一要明确材料要点：“首先……其次……最后……”这三句话是材料核心。二要注意人称的转换，三要交代转述的目的。

参考答案：示例：同学们，我代表我们班参加了学校的座谈会，校领导就同学们在学校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。

【模拟演练】2.3月末4月初的夜晚，湿地公园变成了“萤光海”，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游客的行为造成了萤火虫大量死亡。为此，欣欣同学准备在微博上“萤火虫观赏指南”，请你根据以下材料，帮他完成指南中的注意事项。

萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。它发光的目的，是为了求偶从而繁衍下一代，其耐光性非常强，只要存在光污染，如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性，无法进行交流，甚至无法产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在树丛中不出来，或者因受到惊吓而死亡。

萤火虫观赏指南

一、观赏时间：1.每年的3月、4月是最佳观赏月份。2.每天最适宜观赏时间在19点到21点。

二、必备物品：1.防蚊液。2.长袖衣裤和旅游鞋。

三、注意事项：

【热词三・文段补写】

例3.（2015・杭州卷）在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。

今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节目里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。

。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”

【解析】此题考查文段的衔接，这类题型一般分为句式连贯性考查和上下文逻辑性考查，本题属于后者。选文第一段主要写年轻人在微信朋友圈表达自己对母亲的爱，第二段主要写人们对这种表达感情方式的不同看法。由此可知，这里应该填写一句概括性、引出下文的句子。

参考答案：示例：年轻人表达爱的方式引起了争议。

【模拟演练】3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。 ① 。从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展， ② 。例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。

【热词四・图表探究】

例4.（2015・黄冈卷）“全民阅读”主题探究：阅读下边图表，写出你的调查结论。

【解析】图表探究题以其信息量大、前瞻性强的特点，近年备受中考青睐。答题时，应该从表格的横向和纵向分别分析表格提供的信息，并得出表格信息所反映的现象。

参考答案：读玄幻武侠、时尚娱乐等类作品的快餐式阅读在中学生中流行，不重视经典阅读的现状亟待改变。

【模拟演练】4.阅读2014-2015年部分国家国民阅读调查表（单位：本），从不同角度写出你的探究结论，并提一条合理化建议。

参考答案：1.示例：苏武面对威逼利诱而坚守情操，历经艰辛而不辱使命，真是个“富贵不能淫，威武不能屈”的义士啊！反观我和卫律投降匈奴，愧对中原父老，愧对自己当年“济天下”的拳拳之心！

2.不要捕捉萤火虫；拍照时不要使用闪光灯；不要用手电筒、车灯等强光照射；不要大声喧闹。

中秋节有一项必不可少的节目，那就是——猜灯谜，以此同时，各地都会开展有趣且好玩的活动，下面给大家分享关于2021最新儿童节中秋节灯谜以及答案大全，欢迎阅读！

儿童节中秋节灯谜以及答案1、举杯邀明月(打礼貌用语一)答案：请光临

2、皓月当空(打广东市名一)答案：高明

3、冬夏之交(打一节日)中秋

4、山水之间，一方独立(打重庆一地名)涪fú陵

5、掌声经久不息(打北京一地名)延庆

6、沫若乡间住处(打北京一地名)郭公庄

7、重点干起，秋前方成(打天津一地名)和平

8、雄踞山寨(打吉林一地名)公主岭

9、固若金汤(打河北一地名)保定

10、中国界首(打河北一地名)玉田

11、金乌西坠白头看(河南地名)洛阳

12、上下四方都无险(安徽地名)六安

13、发扬大协作精神(青海地名)互助

14、黄土变成金(打一节日)中秋

15、吕布一神射，刘备愁心宽(打一节日)中秋节

16、山旁隐现横空日，雨下埋香寂寞人(打一节日)中秋

17、十里空山外，千行雁阵南(打一节日)中秋

18、华夏之后(打一节日)中秋

19、年终人口翻半番(打一节日)中秋

20、十五的月亮(打一成语)答案：正大光明

儿童中秋节猜灯谜大全及答案中秋的明月怎样才能出现在手中呢？ 答案： 掬一捧水

中秋夜再次握手(打一电影) 答案：第二次握手

中秋的月亮(打一IT术语) 答案：软盘

中秋大家一起看月亮(打一旅游术语) 答案：观光

嫦娥的漂亮衣服(打一服装术语) 答案：水袖

十五的月亮(打成语一) 答案：正大光明

华夏共赏中秋月(打旅游用语一) 答案：集体观光

海上升明月，天涯共此时(打山西地名一) 答案：大同

中秋赏菊(打成语一) 答案：花好月圆

中秋月饼(打电脑名词一) 答案：软盘

明月照我把家还(打流行歌曲一) 答案：月亮走我也走

中秋佳节结良缘(打我国城市名一) 答案：重庆

月儿圆圆喜开镰(打成语一) 答案：丰收在望

中秋月饼(打一电脑名词) 答案：软盘

中秋别后重团圆(打一影片名) 答案：第二次握手

中秋望月(打一《红楼梦》诗名) 答案：贾语村的，《对月寓怀》：时逢三五便团圆，满把晴光护玉栏。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。

中秋过后又重阳(打一郑板桥诗句) 答案：一节复一节

春末夏初(打一字)。 旦

冬初秋末(打一字)。 八

包头界首(打一字)。 甸

古文观止(打一字)。 故

争先恐后(打一字)。 急

儿童节中秋节动物灯谜耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。(打一动物名) 兔子

粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。(打一动物名) 狗

小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(打一动物名) 萤火虫

一支香，地里钻。弯身走，不会断。(打一动物名) 蚯蚓

一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。(打一动物名) 猫

沟里走，沟里串。背了针，忘了线。(打一动物名) 刺猬

肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名) 鳖

船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。(打一动物名) 乌龟

一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。(打一动物名) 鱼

一星星，一点点。走大路，钻小洞。(打一动物名) 蚂蚁

脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。(打一动物名) 丹顶鹤

小小船，白布篷。头也红，桨也红。(打一动物名) 鹅

长胳膊，猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果，捣鹊蛋，抓住树枝荡秋千。(打一动物名) 长臂猿

娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。(打一动物名) 蟹

进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。(打一动物名) 蚕

尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。(打一动物名) 狐狸

为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。(打一动物名) 蚊子

无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。(打一动物名) 蛇

背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬？(打一动物名) 乌贼

日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。(打一动物名) 麻雀

说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。(打一动物名) 海马

海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。(打一动物名) 海鸥

小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。(打一动物名) 青蛙

白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。(打一动物名) 鸳鸯

姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停住。(打一动物名) 纺织娘

有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。(打一动物名) 黄蜂

身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物名) 蚂蚁

头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。(打一动物名) 蜗牛

你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。(打一动物名) 马

穿着大红袍，头戴铁甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。(打一动物名) 蜈蚣

沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。(打一动物名) 骆驼

身穿绿色衫，头戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠莲。(打一动物名) 蝈蝈

头胖脚掌大，像个大傻瓜。四肢短又粗，爱穿黑大褂。(打一动物名) 熊

个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。(打一动物名) 长颈鹿

鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。(打一动物名) 象

远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。(打一动物名) 小鸡

兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。(打一动物名) 蜂

皮白腰儿细，会爬又会飞。木头当粮食，专把房屋毁。(打一动物名) 白蚁

身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气。(打一动物名) 泥鳅

长得像黄菊，引诱小鱼虾。触手捕食物，舞爪又张牙。(打一动物名) 海葵

像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿。(打一动物名) 鲸

两眼如灯盏，一尾如只钉。半天云里过，湖面过光阴。(打一动物名) 蜻蜓

黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。(打一动物名) 蜘蛛

驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前没有血，死后满身红。(打一动物名) 虾

像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。(打一动物名) 老虎

身长约一丈，鼻生头顶上。背黑肚皮白，安家在海洋。(打一动物名) 海豚

远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。(打一动物名) 猫头鹰

腿长胳膊短，眉毛遮住眼。没人不吭声，有人它乱窜。(打一动物名) 蚂蚱

头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。(打一动物名) 蝴蝶

身子轻如燕，飞在天地间。不怕相隔远，也能把话传。(打一动物名) 信鸽

脚着暖底靴，口边出胡须。夜里当巡捕，日里把眼眯。(打一动物名) 猫

头前两把刀，钻地害禾苗。捕来烘成干，一味利尿药。(打一动物名) 蝼蛄

四柱八栏杆，住着懒惰汉。鼻子团团转，尾巴打个圈。(打一动物名) 猪

生的是一碗，煮熟是一碗。不吃是一碗，吃了也一碗。(打一动物名) 田螺

头戴周瑜帽，身穿张飞袍。自称孙伯符，脾气像马超。(打一动物名) 蟋蟀

身穿绿衣裳，肩扛两把刀。庄稼地里走，害虫吓得跑。(打一动物名) 螳螂

题序一二三四五六七*十十一十二十三总分

得分

一、看拼音，写词语。(12分)

二、选字填空。(6分)

做作蛙娃

响向泡包

动()青()

方()水()

()事小()儿

()声书()

()业()泳

()亮()上

三、照样子，写词语。(9分)

例：喜洋洋

例：跑来跑去

来去来去来去

例：一片片(叶子)

一张张()一块块()一座座()

四、写出下面词语的反义词。(4分)

早—()暴躁—()

寒冷—()买—()

五、写出下面词语的近义词。(4分)

—()美丽—()

特别—()立刻—()

六、把下面的词语补充完整。(6分)

金光()()坐()观()

()假()威()胜()迹

()居()业无()无()

七、查字典，填表格。(6分)

要查的字音序部首除去部首外

还剩几画组词

然

窗

些

八、给下面句子加上合适的标点符号。(4分)

1.窗外那棵树上()有一只小鸟在唱歌()

2.这个盒子真漂亮啊()

3.你怎么不去医院治病呢()

九、照样子，写句子。(9分)

1.例：湖水像一面镜子。

像。

2.例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

3.例：爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。

一边，一边

十、根据课文内容填空。(8分)

1.欲穷千里目，。

2.不敢高声语，。

3.我也做过()坏事，淹没(),冲毁(),给人们带来()。

十一、课内阅读。(6分)

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

1.短文共有个自然段，其中第1自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同，青蛙在，小鸟在。(3分)

2.猜字谜，再在括号里填上相应的字。(3分)

(1)()水要用口，左边口字旁。

(2)口()要()水，左边三点水。

十二、课外阅读。(11分)

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美呀！

1.这篇短文共有()个自然段。(1分)

2.文中出现的动物有()、()、()、()。(4分)

3.用“”画出写天上景色的句子。(2分)

4.“小飞机”指，“机场”指。(4分)

十三、看图写话。(15分)

提示：图片画了哪些小动物？它们之间发生了怎样的故事？发挥你的想象力，写一段话。

参考答案

一、肚皮松柏老师名胜难道食物

二、作蛙向泡做娃响包作蛙响向

三、乐哈哈笑盈盈绿油油走走飞飞转转纸面包桥

四、晚温和暖和卖

五、闻名漂亮非常马上

六、闪闪井天狐虎名古安乐边际

七、R灬8然后C穴7窗户X止4一些

八、1.,。2.!3.?

九、1.月亮圆盘

2.天不过井口那么大，不用飞那么远。

3.妈妈听音乐扫地

十、1.更上一层楼2.恐惊天上人3.许多庄稼房屋灾难

十一、1.3井里井沿上

2.(1)喝(2)渴喝

十二、1.5

2.蜻蜓青蛙蟋蟀萤火虫

3.天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。