阅读理解答题的第一步是通读全文，把握主旨。理清文章的写作思路(即文章的构建)。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。它山之石可以攻玉，该页是美丽的小编给大家找到的短文斑鸠阅读答案【优秀9篇】，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
雪中送炭阅读答案 篇一雪中送炭阅读答案
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被河水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的，怎么办呢？
过了一会儿(，)毛主席的警卫员来了(。)警卫员说(：)(“)傅医生(，)你跌坏了没有(?)主席派我来看你(。)(”)
主席怎么知道(?)还派人来看我(，)我心里一阵热(，)立刻坐了起来(，)急忙说(：)(“)没什么(，)你请主席放心吧(!)(”)
警卫员又指着手里的被子说(：)(“)这是主席叫我送来的(。)(”)
被子！送给我？这怎么行？长征途中，每个人带的东西都很少。毛主席也只有一条被子、一条毯子。现在主席把被子给了我，夜里只有毯子，怎么能抵严寒呢？不管我怎么说，警卫员还是把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。这条被子是毛主席盖得呀，现在却盖在我身上。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1.把文中缺的`标点符号补充完整。
2.结合短文内容，解释题目的意思：
在人急需帮助的情况下给予相应的帮助。文中写在“我”没有被子的艰难情况下，毛主席送来了自己的被子。
3.你怎样理解短文中最后一句话的意思？
毛主席没有忘记这些战士们，他给了“我”关怀，他不顾自己的寒冷，把被子给了“我”，使“我”越想越能感受到主席给予的温暖。
4.这篇短文所写的事与( B)写的事是同一时期的。
A《再见了，亲人》 B《金色的鱼钩》 C《桥》 D《梦想的力量》
斑鸠阅读答案 篇二斑鸠又馋又憨，大家叫它憨斑鸠。它总是有一顿，吃一顿，从来不留隔宿粮。冬天，田里庄稼都收完了，斑鸠找不到吃的，饿得发慌。打谷场呢，早收拾得干干净净的，连谷壳都没有了。斑鸠还是飞来了，这里刨刨，那里啄啄，想碰碰运气，看能不能找几粒收落了的粮食。
1.给这段短文加个题目。
2.给下面加横线的字注音。
谷壳() 收拾() 收落()了 隔宿()粮
3.换偏旁组词。
慌__() 刨__() 粮__()
4.这段话的主要意思是( )
A.冬天地上没有粮食了。
B.冬天，斑鸠找不到吃粮食。
C.憨斑鸠从来不留隔宿粮。
短文攒钱阅读答案 篇三短文攒钱阅读答案
做阅读题要善于挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。短文《攒钱》阅读答案是什么？
攒钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的'渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
阅读题
1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？(4分)
答：
2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？(2分)
答：
3、概括文章的主要内容。(3分)
答：
4、文章表达了作者怎样的思想感情。(3分)
答：
参考答案：
1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。
2、懂得孝敬父母，关心父母。
3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。
4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情
《雪中送炭》阅读答案 篇四在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？
过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”
主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”
警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”
被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？( )我怎么说，警卫员( )把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1、在文中的( )选择上合适的关联词语。
2、“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？
3、“毛 主 席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
4、从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？
5、照画线句子的写作方法也写一句话。
6、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。
7、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。
参考答案：
1.不管还是
2.文章是说的长征， 也提到了条件的'艰苦， 而此时毯子和被子被水冲走了， 无疑是雪上加霜 。怎么能不糟糕？
3.毛主 席也只有一条毯子，不能抵严寒。
4.从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指指的是长征的艰苦和环境条件的极端恶劣。“炭”指( 明 指)毛 主 席送给我的被子。暗喻主 席在这么艰苦的条件下不顾自己个我送来被子的这种温暖情怀和热爱战士的心！
5.我越想越舒心，就像山泉轻抚在我的小脚丫上一样柔顺。
6.有一次，XX的钢笔没墨了，我借了他一支。
7.毛 主 席您是最好的领导， 您不畏严寒，爱护士兵，令人民尊敬、爱戴。
如何仔细阅读材料 篇五所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆；所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
雪中送炭现代文阅读题答案 篇六在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？
过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说:“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”
主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说:“没什么，你请主席放心吧！”
警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的'。”
被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（ )我怎么说，警卫员( ）把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
《雪中送炭》阅读题
1、在文中的( )选择上合适的关联词语。
答：
2、“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？
答：
3、“毛 主 席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
答：
4、从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？
答：
5、照画线句子的写作方法也写一句话。
6、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。
答：
7、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。
答：
《雪中送炭》阅读答案
1、不管还是
2、文章是说的长征， 也提到了条件的艰苦， 而此时毯子和被子被水冲走了， 无疑是雪上加霜 。怎么能不糟糕？
3、毛主 席也只有一条毯子，不能抵严寒。
4、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指指的是长征的艰苦和环境条件的极端恶劣。“炭”指（ 明 指）毛 主 席送给我的被子。暗喻主 席在这么艰苦的条件下不顾自己个我送来被子的这种温暖情怀和热爱战士的心！
5、我越想越舒心，就像山泉轻抚在我的小脚丫上一样柔顺。
6、有一次，__的钢笔没墨了，我借了他一支。
7、毛 主 席您是最好的领导， 您不畏严寒，爱护士兵，令人民尊敬、爱戴。
《雪中送炭》 阅读答案 篇七1、在文中的( )选择上合适的关联词语。
答：
2、“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？
答：
3、“毛 主 席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
答：
4、从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？
答：
5、照画线句子的写作方法也写一句话。
6、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。
答：
7、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。
答：
语文阅读理解解题技巧 篇八1、通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
2、弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
3、从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
4、挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
5、组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
参考答案： 篇九1、不管还是
2、文章是说的长征， 也提到了条件的艰苦， 而此时毯子和被子被水冲走了， 无疑是雪上加霜 。怎么能不糟糕？
3、毛主 席也只有一条毯子，不能抵严寒。
4、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指指的是长征的艰苦和环境条件的极端恶劣。“炭”指（ 明 指）毛 主 席送给我的被子。暗喻主 席在这么艰苦的条件下不顾自己个我送来被子的这种温暖情怀和热爱战士的心！
5、我越想越舒心，就像山泉轻抚在我的小脚丫上一样柔顺。
6、有一次，XX的钢笔没墨了，我借了他一支。
7、毛 主 席您是最好的领导， 您不畏严寒，爱护士兵，令人民尊敬、爱戴。