在学习和工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你所了解的阅读答案是什么样的呢？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。本文是可爱的小编帮大伙儿分享的捐赠阅读短文答案（6篇），仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雪中送炭 篇一在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？
过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”
主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”
警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”
被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的'东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（ )我怎么说，警卫员( ）把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1、在文中的( )选择上合适的关联词语。
2、“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？
3、“毛 主 席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
4、从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？
5、照画线句子的写作方法也写一句话。
6、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。
7、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。
捐赠阅读短文答案 篇二1．私：③ 寒：③
2．慎重 充满
3．助人为乐的金子般的心灵。
4．第一段：讲何周平同学家境贫寒，队干部决定发动全班同学捐款。
第二段：讲同学们纷纷捐款捐物帮助何周平同学解决家中困难。
第三段：讲何周平热泪盈眶地接受全班同学的捐赠。
5．一层：“谁知……大家你一言我一语说了开来。”
二层：“这个说……再加上它们。”
三层：“最后……在讲台旁边才放下了。”
阅读理解答题模板 篇三某句话在文中的作用类
1、开头
（1）引起下文，为下文作铺垫（记叙文）
（2）开篇点题，提出中心（中心论点）
（3）用故事或典故引出论点或论题（说明时象），激起读者阅读兴趣
2、结尾
（1）深化中心，升华感情
（2）篇末点题，提出中心或中心论点
（3）总结上文，提出倡议，发出号召
3、中间某句话或者某段
（1）结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
（2）语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
2修辞类
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性
3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
3替换词语类
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
4标点符号作用类
1、——（破折号）的作用
①解释说明；②话题的转换；③表示话语的中断；④时间或声音的延续。
2、……（省略号）的作用
①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。
3、“”（引号）的作用
①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓
雪中送炭阅读答案 篇四雪中送炭阅读答案
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被河水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的，怎么办呢？
过了一会儿(，)毛主席的警卫员来了(。)警卫员说(：)(“)傅医生(，)你跌坏了没有(?)主席派我来看你(。)(”)
主席怎么知道(?)还派人来看我(，)我心里一阵热(，)立刻坐了起来(，)急忙说(：)(“)没什么(，)你请主席放心吧(!)(”)
警卫员又指着手里的被子说(：)(“)这是主席叫我送来的(。)(”)
被子！送给我？这怎么行？长征途中，每个人带的东西都很少。毛主席也只有一条被子、一条毯子。现在主席把被子给了我，夜里只有毯子，怎么能抵严寒呢？不管我怎么说，警卫员还是把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。这条被子是毛主席盖得呀，现在却盖在我身上。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1.把文中缺的`标点符号补充完整。
2.结合短文内容，解释题目的意思：
在人急需帮助的情况下给予相应的帮助。文中写在“我”没有被子的艰难情况下，毛主席送来了自己的被子。
3.你怎样理解短文中最后一句话的意思？
毛主席没有忘记这些战士们，他给了“我”关怀，他不顾自己的寒冷，把被子给了“我”，使“我”越想越能感受到主席给予的温暖。
4.这篇短文所写的事与( B)写的事是同一时期的。
A《再见了，亲人》 B《金色的鱼钩》 C《桥》 D《梦想的力量》
孤单的斑鸠现代文阅读答案 篇五孤单的斑鸠现代文阅读答案
小斑(bān)鸠(jiū)很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁(wēng)：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊(què)交朋友，他热情、善(shàn)良！”
小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说：“我强占过他的巢(cháo)，他不会和我好的。”
白头翁说你可以去和啄(zhuó)木鸟交朋友他勤(qín)劳正直
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻(má)雀(què)试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为(wéi)难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄(zhuó)得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺(qī)负(fù)别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
好词：惭(cán)愧(kuì) 头破血流
佳句：
1.小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说：“我强占过他的巢(cháo)，他不会和我好的。”
2.你可以去和喜鹊(què)交朋友，他热情、善(shàn)良！
3.你总是欺(qī)负(fù)别人，谁还愿意成为你的朋友呢？
1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？把序号填在括号里。
1.喜鹊( )A.热情、善良 B.天真、活泼 C.勤劳、正直
2.啄木鸟( )A.热情、善良 B.天真、活泼 C.勤劳、正直
3.小麻雀( )A.热情、善良 B.天真、活泼 C.勤劳、正直
正确答案：ACB
2.短文第4小节空格处所填的标点符号，正确的一项是( )
A.：“，、!”
B. ，“。、!”
C.，“，，。”
D.：“，。!”
正确答案：A
3.划“____”的句子中的“你”指的是( )
A.小麻雀
B.啄木鸟
C.喜鹊
D.小斑鸠
正确答案：D
4.下面的句子中，哪种说法是错的？( )
A.因为小斑鸠总是欺负人，所以白头翁爷爷也没有办法帮他找到朋友。
B.小斑鸠觉得很孤单，跑来找白头翁爷爷，希望爷爷能帮他找到朋友。
C.小斑鸠因为骂啄木鸟是笨蛋，所以啄木鸟不想和他做朋友。
D.小斑鸠总是欺负人，但是白头翁爷爷还是给他找到了好多的好朋友。
正确答案：D
5.读了短文，你明白了什么？填一填。
小斑鸠觉得很(A.开心 B.快乐 C.孤单 D.生气)，因为他没有(A.好吃的 B.玩具 C.漂亮衣服 D.朋友)。他来找白头翁爷爷想办法，可是白头翁爷爷也没有办法，因为小斑鸠总是(A.比别≤www.1mi.net≥人聪明 B.对别人好 C.欺负别人)。
正确答案：CDC
七步自读法
(1)通读课文，借工具书扫除文字障碍。正音、正形、词语注释；
(2)通读课文，分析课文结构，分段分层，归结大意；
(3)理解课文，归纳文章的中心思想；
(4)摘抄文章中名言警句，积累词汇；
(5)语段分析，分析文章中的精彩段落，写批语，或练习自拟小标题；
(6)分析写作特色；
(7)写读后感，读书评论或摹仿作文。
如何学好初中语文
注意课内积累
课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识。语文课本是一个很好的材料库，它上面的课文多是选自古今中外名家作品，很经典也很新颖，有一定的高度，学习语文课本是我们学习语文的主途径。
养成预习的习惯
在小学的时候，学生普遍不重视预习作用，课程大多都是在课内完成的，所以，不少同学到了初中还是按步而行，几个月下来才发现成绩跟不上了，又找不出什么原因，初中的语文，课程进度快，语文篇幅较长，这就要求一个初中生一定要学会提前预习。
雪中送炭短文阅读答案 篇六在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？
过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”
主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”
警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”
被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？( )我怎么说，警卫员( )把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
阅读题目：
1、在文中的( )选择上合适的关联词语。
2、“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？
3、“毛 主 席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
4、从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？
5、照画线句子的写作方法也写一句话。
6、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。
7、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。
参考答案：
1、不管还是
2、文章是说的。长征， 也提到了条件的艰苦， 而此时毯子和被子被水冲走了， 无疑是雪上加霜 。怎么能不糟糕？
3、毛主 席也只有一条毯子，不能抵严寒。
4、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指指的是长征的艰苦和环境条件的极端恶劣。“炭”指( 明 指)毛 主 席送给我的被子。暗喻主 席在这么艰苦的条件下不顾自己个我送来被子的这种温暖情怀和热爱战士的心！
5、我越想越舒心，就像山泉轻抚在我的小脚丫上一样柔顺。
6、有一次，XX的钢笔没墨了，我借了他一支。
7、毛 主 席您是最好的领导， 您不畏严寒，爱护士兵，令人民尊敬、爱戴。
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有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□，自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
【阅读练习题及答案】
1、给这篇短文加一个题目。2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2%
3、用“√”选择正确的解释。3%
①挺要好 A、硬而直( ) B、杰出( ) C、很( √ )
②迫切 A、强迫 ( ) B、接近( ) C、急切(√ )
4、从短文中找出下列词语的反义词。6%
炎热(寒冷) 陈旧( 崭新 ) 便宜( 宝贵 ) 顺利( 困难 )
5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %
送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者更加弥足珍贵 。(答案多元)