作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。旧书不厌百回读，熟读精思子自知，下面是www.1mi.net小编惊云给大伙儿分享的我的故事500字作文（精彩15篇），欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。

如果妈妈是一件T恤，那我就是上面的一粒纽扣；如果妈妈是一扇门，那我就是上面的门锁；如果妈妈是一块草坪，那我就是草坪上盛开的小花。

晚上10：30我的作业终于做完。上床时，我的眼睛充满了疲倦，眼睛一闭，就入睡了。夜更加深了，我睡得越发香了。差不多在凌晨时，我迷迷糊糊地醒来了，可没有睁开眼睛。我听到房门那传来了轻轻的脚步声，可能是弟弟去上厕所了吧？我并没有在意，直到那声音越来越大了，我心跳加快，可我并没有睁眼看，还是保持着那种睡觉的样子。

又过了几分钟，我感觉身上的被子好像被掀开了，作文然后又轻轻地盖上了。我不敢睁眼，不知道是谁在说：“乖乖地睡吧，孩子，梦里见。”随后，她又摸了摸我的肚子，走了。直到她的脚步声越来越轻，我才睁开双眼，到处模模糊糊的，但我看到一个人的影子，在房间门口变得越来越小了。难道是妈妈来了吗？

我又入睡了，一直到早上7：00。吃早饭时，我看到妈妈的脸上是多么累啊！我很吃惊。

她的脸上眼袋更深，眼白更红，脸色也不好。我就问妈妈：“妈妈，半夜里，那个隐隐约约的人影是不是你啊？”“是啊，那就是我。”

妈妈是多么爱我啊！三更半夜也来帮我盖被子！

我是一个地地道道的小书虫，读起书来，我就像一个饥饿的人扑到面包上一样，总是津津有味的读起来。谈起书对我的`益处，那可不光是精神上的，在生活中，它对我的益处可多啦！

记得有一次，妈妈在为我做我最爱吃的洋葱炒鸡蛋，突然，只听噼里啪啦一阵响声，妈妈从厨房破门而出，大叫道：“哎呀！我可不造这个罪啦！”我惊呆了，便问道“怎么了？”妈妈的尖嗓门又叫了起来：“你看你看，我一切那个洋葱，我的眼泪就不听使唤地流，以后啊，你也别吃洋葱炒鸡蛋了，除非你自己做，哎呀，我可不遭罪了……”我听了妈妈的话，心想：“我难道要和我最爱的洋葱炒鸡蛋从此决裂了吗？”一想到这，我心里顿时升起一个念头：“不行，为了我最爱的洋葱炒鸡蛋，我不能屈服！”说，我拿起菜刀上了战场，去对付洋葱。

我刚切了几下，眼泪也不由自主地流了下来，“这可怎么办呀？”我着急的说。这是妈妈也走过来，说：“你试试呀，怎么也流眼泪呀？没办法了吧？”在我苦苦的思考了半天，突然，我一拍脑门，“对啦！去问问十万个为什么吧！”我打开书，找了找，发现了那一页，书上说，只要把洋葱冻一下就解决了。说时迟那时快，我往厨房飞快地跑去，把洋葱放到冷藏室里，等待奇迹的发生。过了一会，我满怀信心地把洋葱从冰箱拿出来，放在案板上，写了几下，眨巴眨巴眼睛，哈！真的不流了！我兴奋的一蹦三尺高。忙叫来妈妈，妈妈也试一试，也兴奋的叫道：啊、“哈！还是我女儿聪明！”

在冬天的夕阳里，一条饿得骨瘦如柴的流浪狗被挤进了人群，又被挤了出来。

它在车来人往的街头走进了一条偏僻的小巷，风如同许多冰冷的小刺，吹得它瑟瑟发抖。这时一个人出现在了小巷的尽头，这人身形高大，只见他很快走到流浪狗面前。它看清了那人的脸，他是个中年男子，大约有50多岁。男子突然踢了它一脚，流浪狗赶快躲到一边，身体卷缩了起来，男子又骂了句：“谁家的臭狗！”说完就走了。

流浪狗又趴在地上，没过多久又有个人来到小巷尽头，这次是个小孩子。它想跑又跑不动，想叫又不敢叫。这个小孩只有十来岁的样子，他就是__。他轻轻走近小狗温柔地摸了摸小狗的头。想到手上的食物便给了它一块。但它不敢吃，少年便吃了点给它做示范，流浪狗这才放了心，把那块食物狼吞虎咽地吃了下去，少年问：“你叫什么？我叫__。”狗还是呆呆地望着他。“那我叫你__吧。”__说道。__看了一下表，说：“时间不早啦，__再见。”

第二天__来找它玩，找了一天也没找到。__有点失落地回到家发现妈妈正和__玩，就问妈妈：“你不是不让我养狗吗？”“可是，是它发现了小偷呀！而且也没人要，所以我就把它留了下来。”妈妈说。__开心极了。

从此__过上了幸福的生活。

我 与 诗 的 故 事我与诗的故事小时候，从我识字开始，妈妈就买了一本唐诗三百首的书给我，房间里都是妈妈抄下来的诗，贴得满墙都是，妈妈一字一句的教我，我记得，妈妈教我的第一首诗是《咏梅》，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在七岁的那年，妈妈和爸爸去上海做生意，临走前，妈妈对我说：“孩子，你要坚强，听外婆的话，要向梅花一样。”爸妈离开了之后，我在想：“为什么要向梅花一样呢？”近日的一场大雪让我明白了其中的含义。清晨起来推开窗户，映入眼帘的是一片白雪皑皑，大雪纷飞，雾凇沆砀，给外头增加了神秘之感。

北风呼啸，吹得人直哆嗦。赶紧下楼洗漱上学去，打开大门，原来生机勃勃的草地上，已是一片死寂。没有昆虫的伴奏声，没有小鸟叽叽喳喳的叫声，小草上被覆盖着一层厚厚的白雪，竹子也被压弯了腰。在竹林之间，隐隐约约可以看见一抹红晕，它桀骜的枝干在雪中伫立着，红色的花儿在枝头绽放，寒冷并没有使它凋零，而使它更坚强的在雪中绽放。这是梅花，这就是“墙角数枝梅，凌寒独自开”！

天与云与山与水，上下一白，唯有它屹立在雪中，它在雪中尽情开放，它傲视群雄，独占鳌头，将其它的花都给比下去，它虽然不是最美的，但它是最坚强的。我终于明白了为什么要像梅花一样的坚强。读了唐诗《咏梅》，让我明白到了什么是生命中的坚强，就算是在寒冷的冬夜，大雪纷飞的晚上，在某个角落，青林翠竹之间，还有梅花在绽放，那就是生命中的坚强。

我和书的故事有很多，下面的段落就是部份我和书的故事。

“新书急不可待”

新学期刚发新书的时候，我总是迫不及待的打开书本扫描目录后，便津津有味地品起书来，不管老师在上面讲什么，两耳早就不闻，视线中只有好看的课文，老师的身影也抛到九霄云外，等同学起身回家时才恍然大悟。

“上厕所也看书”

每次上厕所不管是学校还是家里或别的地方，我都要拿一本书看。有一次我拉肚子，拿了一本看了不知多少遍的《鲁滨逊漂流记》都会看得津津有味，后来，时间不知不觉的过了两个小时。待我站起来时，脚麻得已经失去了知觉，好惨！

“在车上看书”

也不知道我有特异功能还是看书看得太入迷。反正，在车上看书我从来不头晕。有一次我和我妈一行人去杭州玩，高速上，我正看一本《小哥白尼》画报，坐在一旁的奶奶忍不住问道“栋栋，在车上看书，一点也不头晕吗？”我回答“是呀！我可没头晕！”“可这是高速公路呀！”奶奶又说。“对我来说不管车行驶在市去还是高速都无所谓，因为我不头晕”“真是个小书迷”奶奶打趣到。

这就是我与书的故事。

老师请帮我修改一下，每次我的作文评语都是细节描写不够，也不知道怎么才能写好！

我，一对招风耳，个字还算高，浓浓的眉毛下有一对大大的眼睛，还有一个能说回道的小嘴巴。可我的胆子却比猫的胆子还小。

今天放学回家，把书包一扔便躺在床上继续做我的美梦：“我来抓你了，喵喵。”我伸出锋利的爪子向那狡猾的‘偷油贼’伸去，可它却一下子窜进了洞里，我非常气愤，最终还是无可奈何地走开。

我躺在主人为我准备的地毯上，心里想着吃老鼠的情景：它向我投降的声音，更加想让我饱餐一顿，因为我不像其他猫一样勇敢，每次都让那该死的老鼠在我眼皮子地下逃走，以至于我的同伴都说我是一只胆小没用的猫。我叹了一口气，又接着睡觉。

老鼠像得胜将军一样，有吹响了战斗的号角，使我又重新振作起来，迎接这新的战斗。

我磨响牙齿，吼了一声：“喵——”这声如同晴天打了一个响雷，我冲向那骄傲将军，俗话说：防不胜防。虽然说你一直胜利，但娇兵必败，最后那骄傲将军被我这普通士兵吞进了肚子里。我不由的“喵喵”的大声吹着属于我自己的胜利号声。

我叫的太大声了，被妈妈从梦中叫醒，妈妈气愤的对我说：“你回来不做作业，躺在这里睡大觉，不是挨揍吗？”我却根本没有理会妈妈，因为我还在我的梦中与我的同伴一起分享我胜利的喜悦。

这就是我的故事，一个胆小的故事，却充满着巨大的喜悦。

娥臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一个益友。”我觉得这个比喻非常贴切。记得三四岁的时候，我就和书交上朋友。从那时起，妈妈就买了很多《识字书》给我看。到了五六岁，我就开始搬着厚厚的《西游记》漫画书看了。不但看书，还把里面的文字、解释一字一句地读出来。那是我识字不多，碰上不认识的字就问爸爸妈妈，遇到似曾相识的字就想当然地读出来。还记得一次我把“美猴王得打扮打扮”读成了“美猴王得打分打分”，至今还被爸爸妈妈取笑。

上了小学，我学会了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也渐渐多了起来，看的书范围也越来越广了。不仅是童话、漫画，科技书，小说也成了我书柜中的新朋友。我还订阅了很多报刊，每次我都认认真真地看，而且想一口气把它看完。我有时看书的时候比较投入，遇到自己特别爱看的书，连妈妈叫我几声也没听见，这时妈妈就会开玩笑地称我为“书虫”，但我并不在乎，因为书让我知道了做人的道理，学到了很多知识，增添了许多生活乐趣。书陪伴我走过了11年的岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的'画面。他把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会各个领域，让我的心灵得到净化；它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗目标。我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富。

书！一个多么平凡而又简单的字眼儿啊！但是，它却在我心目中占有极高的地位。

感情充沛。

每当捧起一本心爱的书时，我不禁又想起了往事……

回忆往事。

那天，我在书店里正仔仔细细地选书。当我看到《城南旧事》时，我便目不转睛地盯着它，我不是因为它的名字，而是因为它的作者——林海音。这名字有点熟悉，我心里忽然闪过这一念。我懒得再深思，手毫不犹豫地向它抓过去，这样，我就可以轻而易举地将这本《城南旧事》给拿出来。不一会儿，我便津津有味地读了起来。

成语运用自如。

我看着看着，竟情不自禁地说：“这里的悲欢离合太多了。”我甚至忘了自己叫什么名字。

旁人用一种奇异的目光看着我，这有什么大惊小怪的？我迷惑不解，瞪了他们一眼儿。我心平气和地“呼”了一声，要低调！低调！

当看到一些悲伤语句是，我犹如闪电似的跑到了“无人区”，眼泪夺眶而出，泪流满面，不得不说我是一把鼻涕一把泪啊！

时间过得飞快，就像飞机飞过南天似的，不一会儿，就过了两个小时之多。

读完这本书后，我的写作能力又跨了个“十万八千里”，真是受益无穷啊！

书啊！你是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光；书啊！你是那炎热酷夏里的一缕凉爽的清风；书啊！你是那神圣的阶梯，引领人们攀登至高无上的宝座……

结尾运用排比和比喻，语言生动，感叹号，应该改为逗号。

清晨，睡得正香的我，被刺眼的光芒弄醒，只好钻出暖烘烘的小猪窝，迎接周末的`到来。

妈妈要去买菜了，就在要出门的时候，妈妈看了看地板，皱起了眉头。“地板脏了，你打扫一下。”说完便出了门。

没办法，老妈的话不能不听。我无奈地拿着扫把扫来扫去，终于功夫不负有心人，地面的垃圾没了。但是还脏，看来只能靠拖把了。于是，我拿起拖把拖了起来。经过一番苦拖，呵，真干净！不愧是本小姐拖的地啊。我有点累了，就躺在我的小猪窝里。

妈妈买菜回来了，来到我的小猪窝，看见乱七八糟的，于是又说了一句：“就成猪窝了啊。”

我怎么那么倒霉，哎，没有办法，只好从床上起来，叠好被子，折好衣服，整理书柜，抹抹窗子。好好整理了一番，猪窝变成了本小姐的闺房。

弄好了，可以歇歇了！

刚想倒在床上，老妈又来了，指着垃圾桶，又来了一句：“垃圾怎么没倒啊？”母命难违。我拿着垃圾去倒，只希望能快点把事做完去睡觉。倒完垃圾回家，有一股香味，直往我鼻子里钻。洗洗手，吃饭了，心里想吃完饭后老妈会不会叫我洗碗。

果然，饭后老妈笑眯眯地对我说：“等会记着洗碗。”哦，我的天，还真让我猜对了。

这就是我的故事，一个忙碌的故事，一个勤劳的故事。

书，书可以把你带到一个喜怒哀乐的世界里，让你从中享受无穷的乐趣。

高尔基爷爷曾经说过：“爱书吧！书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。

刚上学时，我不爱看书，偶尔看，也是一目十行，我对书中的重要情节略知一二。后来上三年级了，一次偶然的机会，让我体会到书带来的乐趣。

记得，每一次去外公家，我都会咱在外公家的书柜前找书看。外公有好多好多的书，如：《史记故事》、《上下五千年》、《西游记》、《厚黑学》……是你读了，会流连忘返，沉醉在故事中。

现在，当我滔滔不绝给小朋友讲那些书里的故事时，从他们那些佩服的目光中，我知道，我应该感谢书。这就是书带给我的收获。

现在每到假日，我手里都会捧着一本书，书也似乎成了我的形影不离好朋友，它是而叫我哈哈大笑，时而叫我怒气冲冲，一会又变得悲伤失落。此时；此刻，让我体会到读书不反使空虚变充实，更会增长你的见识，读书，真是奇迹无穷呀！

如今，我也有了自己的书柜，当我遇到难题的时候，我首先，都会想我这些书“哥们”帮忙。

它们每次都毫不犹豫，心满意足”。

我发现我现在越来越离不开书了。书我永远的朋友……

上小学时，我的成绩平平，人缘也不怎么好，就像是在混日子。突然，有一天，我毕业了该上初中了。这就像是一把锤子敲醒了我。想着再过三年就要决定我的命运了。对我来说是多么大的挑战啊！

那时，我想命运掌握在自己手中。一转眼到了现在还剩六个月是就真的要中招了。可我好像还在原地打转。为什么会这样呢？我也曾想了很长时间，最后想到自己身上。

我，能力不够，不能够坚持到预定的时间；我，对自己信心不足，不知道自己有多少实力；我，对自己太放松，以致于管不住自己。这就是我想到的内容。

可是，明明知道自己的问题出在哪里就是克服不了它，我又怎么办？去问别人吧！别人怎么会有自己了解自己。唉！WhatshouldIdo？

还有一点，以前背诵课文时，并不是自己全心全意在背，而是强迫着大脑，让大脑为我死记着。现在想来，这真是学习中的一大败笔。

现在，我要发挥出我的实力，在期末考试中，一雪前耻。我不再是原来的我。

我有充足的信心来完成我的任务。原因就是我已找到使我的潜能爆发出来的火花。

等着吧！同学们，你们会看到的我的能力。

臧克家曾说过：“读一本好书，就像交了一个益友”。这个比喻我觉得十分贴切。在我三、四岁的时候，书就悄悄地走进了我的生活。那时，妈妈经常把《学前五百字》拿来让我读。渐渐地，我认识的字越来越多了。

当我五、六岁时，我便可以自己读一些简单的寓言、童话，但我也有读错的地方，记得我五岁那年，把“它长着一身洁白的羽毛”，读成“它长着一身洁白的习习毛”。上了小学，我在学校学到了汉语拼音、学会了查字典，这些对我的阅读有很大的帮助。此时的我已经不满足于一般的童话、寓言，我开始看一些科技书、散文，有时小说也会出现在我的书架上。后来，我又不满足看完书就忘的情况，我便把书中的好词好句抄在一个本子上，每读一本新书后都把读后感写下来。记得有一次，我读了一本书叫《独去青海》我边读边记，当我读到“风萧萧兮，易水寒，壮士一去不复返”，让我品味到一种凄壮的美，我便把它背下来。书陪伴我走过了6年的岁月，把无知的我带近知识的大门，陪伴一起攀登智慧的高峰。我和书的故事永远没有终止。

友善是什么？大家可能都会说友善是一个词语，那么友善还会是什么呢？妈妈告诉我：“友善就如同别人口渴时你送去的一杯热水；别人伤心时你给的几句安慰话……”

记得有一次，我和妈妈坐着公交车去外婆家，刚开始车上的人并不多，每一个人都有自己的座位，一路上车子摇晃着，有很多的人都睡着了，我也有点儿想睡了。这时，车门口上来了一位老爷爷，我看他左右看了看好像没有空的位置，老爷爷只好站着，我心想：老爷爷站在那里应该很累吧！不如，我把位置让给老爷爷。我立马站起来，走到老爷爷身边说：“爷爷，您坐我这里吧！”老爷爷看着我说：“真是一个懂事儿的好孩子！”我小心的扶着老爷爷坐到座位上，看着他坐靠在那舒服的样子和刚刚表扬我的语气，我的心里像吃了蜜一样的甜。

每当在帮助别人的时候，我都会感到非常的快乐。上个星期，下了一场大雨，中午放学回家时，我看见我的朋友梁林瑞没有带雨伞，淋着大雨走着，我急忙跑过去给她打着雨伞，她回过头来笑着对我说：“谢谢你！”“你淋着雨回家不怕感冒吗？我送你回家吧！”“好吧！”她再次用那双感激的眼神看着我回应着。没过一会儿，我就把她送到了她家楼下，我才返回自己的家。回到家后，把事情告诉了妈妈，妈妈和颜悦色地对我说：“我们时时刻刻都应该做一个友善的好孩子。”

友善就是做一些让别人欢乐，同时也会让自己快乐的事情！

大家一定听过许多故事，但你们未必听过书的故事。下面，我给你们讲讲我与书的故事。

上一年级时，我不爱看书，除了我要学的书，别的书我见了就烦；到了二年级，我受一些人的影响，对书有了一点儿兴趣，但还是在老师要求时我才看，比一年级好多了；到了三年级，我很喜欢书了，不知为什么，我总想看总想看，想看个不停，但由于看书过于疯狂，被老妈批了一顿；到了四年级，书中的故事让我流连忘返，想一直住在书里，半个月我就解决了一本5厘米厚的书，书中的故事都是引人入胜的，让人看了还想看，一个月下来，那本书散成了一页一页的，到了五年级，我把去年看完的书又看了4、5遍。

在四年级的暑假里，我拿着一本书，吃饭的时候看，我妈说我能把书给吃了，睡觉前看，看到半夜，睡觉时连做梦都在看书，小伙伴们叫我出去玩时，我不去，接着看。一个月下来，我就有了荣誉称号——“书呆子”。

看书久了，渐渐我发现了一个问题：我陷入了书海中，陷进去，就会知道它的好处与坏处。看书多的好处是：理解更深、作文水平提高速度快，优美语句掌握的更多。坏处是：我因吃饭时看书，造成消化不良，因睡觉时看书，造成睡眠不足，视力下降。有些人因看不良的书，走上了错路。

看好书，走好路，走优秀的路，看不良的书，走错路，误入歧途。希望大家多看好书，不要走入歧途。

5月1日，我突发奇想和爸爸下几盘棋，可每次都是输，爸爸说：“你要多看下棋的书，才有可能打败我。”我马去看书去了。

我照着爸爸说的话去做，没想到，几个月后我竟然能和爸爸打成了平手！我心里很高兴，可爸爸并没有表扬我，他说：“其实你的棋力已经比我高了，只是你在优势的情况下没能赢下来，你的布局存在很大问题，要学好布局，才好进入中局，残局。”过了几个星期，我还是被爸爸逼和了，心里很不舒服。爸爸和我复盘后说：“下每一盘棋都要从对方的要害下手，像你一盘一盘的被我逼和，就说明你没有找到我的棋的要害处下手！”

我回到家，就把我和爸爸下过的所有的棋都研究一遍，看看走爸爸棋的漏洞在哪里，后来，我终于发现了爸爸的弱点，原来，每一盘我的布局和中局都是平平稳稳的，而是爸爸逼我下到这种局面的，我想：既然爸爸都想平稳，那我把局势搞复杂、激烈点，我看他怎么应！

再一次和爸爸下棋，下着下着，我故意把局面搞复杂了，这时，我看见爸爸皱起了眉头开始思考，我想：“哈哈，没想到这个办法也管用啊！”到了残局，我车马炮三兵仕相全对他双马炮三卒士相全，我明显占优，终局也是我赢了。下完这盘棋，我心里不仅高兴我第一次赢爸爸，还总结出来了对付爸爸的办法，那就是把局面搞复杂，因为爸爸走惯了平稳的棋，所以对比较激烈的变化很陌生。

慢慢地，我打败了爸爸。