无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是可爱的小编午夜给大伙儿收集的9篇晒晒我们班的牛人初中作文，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

说起我们班那可真是“人才济济”，有一掷千金的“大佬”，有性格叛逆的“浪仙”，有静若处子的优等生，有动若脱兔的“飞毛腿”，还有滑稽的“相声演员”和多管闲事的“大妈”。

但是，和接下来的这位“重量级”人物相比，上面的几位就像舞台上跑龙套的小孩儿一样，寂寂无名。他就是——方姚俊泽！因为它非常好动，调皮捣蛋，而且瘦瘦小小，所以他便有了“猴王”的外号。他真是不鸣则已，一鸣惊人，每次出场都自带“主角光环”，让全班同学的目光都像聚光灯一样打在他身上，而且只要他开口，就会引来一阵哄堂大笑。

一次音乐课上，老师上的是《葬礼进行曲》。庄严肃穆的音乐一响起，“猴王”方姚俊泽就开始了他的“表演”。只见它屁股左右挪动，在座位上跳起了滑稽的舞蹈，并不停地碎碎念着，要给某位同学播放这首伟大的作品。全班同学都注意到了他的表演，他妖娆地扭动着身子，两只手如同鲁迅笔下的“阿长”般在不停地指指点点，全班同学全都侧耳倾听、侧目观看。这时，老师也觉察到了不对劲，他扫视了一下教室，发现同学们的目光不约而同地指向正在翩翩起舞的方姚俊泽，又不约而同地捂住了嘴，忍着笑。坐在他前面的同学，甚至还很艰难地将身体扭转180度，眼睛却不忘如欣赏顶级艺术品一般，死死盯住方姚俊泽。老师看到了这一切，不觉心头火起，他大踏步地走向方姚俊泽，而方姚俊泽却全心全意享受着大家的目光的按摩，丝毫没有觉察老师一如武林高手般轻功飞抵，结局自然可想而知。方姚俊泽被留在音乐教室打扫卫生，他潇洒地摆摆手，说“我还会回来的”，然后便被老师一把拉了过去。

怎么样？我们班的搞笑大师方姚俊泽厉害吧？

在蠡口中学里，有一个神一般的班级，住着一群“牛”人，它就是初一二班。

第一个就是神速手——小缘。她坐在我的旁边。每次老师一说课堂作业，她都会第一时间奋笔疾书地写起来，她会死死地盯着作业本，手中的笔跟装了马达似的，从没停过。假如我做一份作业的时间是20分钟，她却仅仅只要10分钟，远远地把我甩在了她后头。

第二个就是嗓门大得很的小程。每次一上课，老师还没读题，他就呱唧呱唧把答案说出来，之后老师又说他说的什么鬼呀？他又吧哪吧哪讲了一大堆，数学老师称他：“脑子转得快，手脚跟不上。”这时，我们全班都哄堂大笑，不得不被他的大嗓门笑喷。

第三个就是“数学小王子”小徐。他的`名字正和他的思维反过来了，徐是慢慢地，而他却思维快得跟摩托似的，秒算出答案。他的思维啊，简直不得不令别人佩服。每到讲到试卷最后一道最难的大题，小徐就会说，你的方法太复杂了，看我的！此时，全班都会秒变他的小粉丝，全神贯注地听他讲解他的解题思路。老师和学生瞬间交换位置，就像学生教老师一样。

这第四位呀，就是“作文大师”——小亮、瞧，他的名字多有诗意啊！他写起作文来，那才叫一个”下笔如有神”！不仅写得快，还写得好，充满着诗情画意！这可能跟他读的书有关吧，他曾说过，他家有一大堆书等着他去读。

他们都各不相同，优点甚是多，但人也不是完美无缺的，就是这一个个渺小的人，构成了一个强大的二班集体。

在班中总有那么几位“牛”人的存在，给我们普通人强烈的心理震撼。下面请欣赏我们班的“牛”人代表。

速度“牛”人——小卫

在我们班上每次的早读，你可以看到一个奇特的场景。“好，同学们现在开始背诵！”远远观望，每位同学都在全神贯注的背诵“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女……”突然，有一位“神之速度”的“女人”，踏着步伐，自信的向老师大步迈进，一手拿书，带着那象征她来了的圆框眼镜，自信的目光从眼中透出来，身穿绿衣，嘴里开始施展牛人特技，不错，这位同学就是我们班的速度“牛”人——小卫。

语文“牛”人——小张

这位“牛”人是我们班的语文课代表，名不虚传啊，语文课上你也可以看见一个美妙的场景：一位身穿蓝衣的女孩儿面带微笑，不急不慢、有条不紊的回答着老师提出的问题，那语言真叫一个优美！在她的口中，无论多么朴实的语言，都能让人感觉豁然开朗，更别提优美的词汇了！

唉，语言表达如此流畅之的人，正是我所羡慕的呀！

自律“牛”人——小苏

在课间你可以看到一个这样的身影，在大部分同学都在玩耍时，他就认真学习，他的学习态度令人敬佩，课堂上保持清醒的大脑思考问题，面对作业一丝不苟，字迹工整，早读中认真背诵，从不偷懒，这位优秀的`“牛”人在坚持不懈的努力下稳居我们班之首，这就是我们班的学习“牛”人——小苏。

班级中的牛人就是我们班集体的榜样，我们也要向他们学习，不断积累，刻苦努力，继续学习，你也可 他们，正是我们的榜样，快来晒晒你们班中的“牛”人吧！

他一头乌黑整齐的短发。眼睛如一弯月亮，笑起来挤成一条缝，透出几分搞笑，带着一副黑框眼镜，中等身材，他就是“小猪”。

在每晚的晚自习里，都少不了他的身影和嚎叫，瞧又是一个晚自习的来临，只见小猪站在讲台上，嚎道：“上课啦，小宝宝们回到座位上啦，开始做作业啦。”还手拍着讲台，带有几分节奏，又一脸微笑的看着我们，眼睛眯成一条缝，在他的吆喝下同学们都乖乖的回到位上开始安静自习。他那诙谐的语言也使我们紧张的学习生活多了几分趣味。

小猪不仅会柔顺的把我们整顿好，而且该严肃的时候，也会做到严肃。

记得那一次上外教课，外教讲到一个同性结婚的事情！不知是谁带头起哄，全班受到感染，在台下窃窃私语，这麻烦可大了，我几乎没见过有多少个班干部会收拾这事儿，这不，小猪大声一喊：“安静！”那声音威武壮大，小猪就这么一哄，那强大的气场，仿佛把每个人都为之一振，马上闭住了嘴巴被小朱点名批评的那个人脸唰的一下比太阳还红，在下面瑟瑟发抖，眼睛瞄都不敢瞄小猪了，小猪则是气愤的盯着那人看，但还是掩盖不了小猪那可爱的神力，这更突显它的俏皮了。

小猪，宛如我们这个大家庭的“管家”热心集体服务，在他的管理下，我们班变得井然有序，他不仅是管家，而且还有几分幽默呢，在平日里，他总能想出几则笑话，甚至有人被他笑得前俯后仰呢！

小猪就是个与众不同的班干部，他没有死板的规则，小猪那会心的微笑，也总能温暖人心。

说到我们班的牛人，可谓是“牛人辈出”：有学霸，又搞笑能手，有演讲家、歌唱家、画家，还有体育爱好者、数学爱好者而在我看来，我们班的小孟同学就是这样一位“牛人”。

唱歌好听这个优点可是全班人都知道的。就在去年，她参加了学校为庆元旦举办的歌唱比赛，虽然她没有进入决赛，但是参与本身就是一种乐趣。

她不仅唱歌好听，跳舞也相当不错。刚升入七年级的第一周军训，她就为大家展示了她扎实的舞蹈基础劈叉。就在今年艺术节期间，她去参加了舞蹈比赛，说到这里，我又想起了一件特别有意思的事：

在排练舞蹈那几天里，小孟仿佛中了邪似的，在我们面前有事没事哼几句：“葫，葫，葫，葫芦娃”我都快要被逗死了，她还说：“这是纯正的美声呢。”

她还担任我们班的班长，理所当然，纪律也归她管。每天下午的自习时间，� 然而，好像并没有什么卵用，那些人还是该说说，该闹闹。或者换一种方式可以说：“她管纪律常常是越管越乱。”

有时候，我们总会说她不会管纪律，可是反过来想想，当班长也不是那么容易啊。

还有最后，我要说小孟“牛”就“牛”在学习成绩这一方面。升入七年级，她从小组长到大组长，再到班上第二名，有明显的。提高。虽说她有段时间没有用心学习，但是她改正了自己的错误，正如《弟子规》中所说“过能改，归于无”。

她呢，还有很多优点，比如人际交往能力强这一点是最值得我去学习的。

大大的眼睛，扁平的鼻梁上架着一副红色边框的眼镜，一张能说会道的嘴，长而细直的头发没错，这就是我们班的“牛人”小孟。

我们班有不少的“牛人”，他们各自都有自己的特长。他们的特长让人们看都情不自禁的感叹道：“真牛，真厉害！”

而我要说的第一个“牛人”，就是小翟。他是我们班的副班长，热爱学习，考过两次全班第一，平时也非常的乐于助人。他的“牛”是在写作业上，每当周四周五就开始不停地写回家的作业，根本停不下来。这两天的'时间各科老师陆续的布置家庭作业，他就开始了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的写家庭作业。直到出校门他能写完五六课的家庭作业，这叫是人家“牛”的地方。

虽然小翟写的那么快但是他的字被我们戏称为“甲骨文”。所以我们还是要保质保量的完成家庭作业。

当然我们班不止这一个“牛”人，下一位“牛”人是种正冕，他身材高大，体型偏胖，一个圆脸。他牛就牛在英语方面，他是我们班的英语课代表之一。每次在英语老师让同学来展示自己的英语作文时他几乎每次都去。那文章写的字体工整干净，字数又多几乎没有语病。

他也给我们讲题讲的最多，一些词语的用法意思，不管老师讲过没讲过人家都知道，这就是他的“牛”。

那么我再说下一个“牛人”，这位牛人是小李，虽然在别人眼里小李并不出众，但是我却认为小李也非常有特点他也是我们班英语作文写过满分的人。个子不高但是跑的很快，在元旦晚会上他也当过主持人，当主持人是他的嗓音像高山一样雄浑。

说了这么多我也只是找出了三个比较典型的例子，还有一些我并没有提到但是他们要很优秀。

所以在我们身边其实有很多我们值得学习的人只要我们有一双会发现的眼睛，我们便会发现更多的美丽我们要扬长避短，让自己更加进步。让自己成为一个“牛人”。

论智商，他的成绩是班中公认的“牛人”;论才艺，那一个个栩栩如生的小指人无人可比；论情商，他总让老师和同学们刮目相看。

单说学习，他总是班里第一，年级前五，分数把第二名超出几十分。我与他同桌时，总是耳根不清。课上，老师提出的问题，他能准确流利地答出。课下，他与大家说说笑笑，可作业却能在谈笑中无误完成。他似乎有什么神力，与他同桌的那些日子，我的成绩都大大提高，同学们换座位时全争着抢着要他坐过的位置，说这位子都能考一百分。

记得有一段时间，班里流行做“小令牌”。它是用考试用的挡板底座儿做的，小刀刻成一个小牌子，在上面写上字。有写“考试不挂科”的，有写“我最美”的。有的干脆写了一个“令”字。他也不例外，做了一个可谓是完美的令牌，边边角角都磨圆滑了，还在上面用圆规钻了一个小洞，穿上口罩带儿做的小绳子。同学们手里传来传去观看的那个完美令牌就是他做的。

课下，几个男生将粉笔头儿互相扔着玩儿，同学们也在一旁观看。这不，他也捡了一小块粉笔头儿，他不扔回去，而是坐在小角落开始雕刻。仅一个课间，一个小雪人就雕刻完成。都令人不敢点上双眼，生怕一会儿成了活人上了天。

他的文采也超级棒，将语文课上老师讲的《木兰诗》、《卖油翁》都改编成了《子恒说》，老师看得都笑出了眼泪。

信了吧，他在同学们眼中的确是一位“牛人”，是一位完美的“牛人”，猜猜他是谁，不错——陆奕丞。不过，耳听为虚，眼见为实，等着瞧，过不久期中表彰大会上那个大高个儿便是他。

30班宋亦辰

“报告！”“牛人”在“大吼”。班妈一个大巴掌过来，边打边说：“要死啊，什么毛病！”“牛人”一脸无奈，只得重新出去小声喊。这个小插曲可使我们同学在无聊的午练中得以大笑。

语文课上，老师让我们改写《女娲造人》。“牛人”一脸自恋的写出盖世金句：“古有XXX，造盘古，女娲虽没我颜值及天生之才………”我们都乐翻了。

数学课上，吕老师说：“XXX，你说这道题怎么做。”“牛人”一站起来，立马引起我们不约而同的笑声。“牛人”说：“笑‘神马’笑，哼！”得来我们无止境的嘲笑。

生物乃牛人之弱项。生物老师一叫他，“牛人”便战战兢兢地站起来，问道“老师，你说啥？”老师一个粉笔头过去，又让他坐下了。可他坐下便生龙活虎，一会嘲笑别人，一会又大声叫喊，使我们不禁捧腹大笑。

哎对了，说到自恋，啧啧啧，自恋NO。1！下课见着人就嘲讽，一会说：“你咋这么拽！”唉，自重吧！

“牛人”是个数学不错的“孩子”，其思路清晰、简要，使我由衷的佩服。

上课的那声100分贝的叫喊声音，进门的“大吼”报告，生物课的一脸懵，无人可比的自恋，还有一句句的嘲讽，数学课上的捣乱，都无法使我们忘掉我们的“牛人”。无法忘记他的声音、容貌和口头禅。“牛人”是谁呢？大家估计早已猜出来了吧，他，就是我们班的卫生委员——刘泰睿！让我们在他的欢声笑语中，度过充满欢乐的初中三年。

我们班真的是一个能人辈出的班级，有许多“牛人”聚集在一起，但在其中，最让我敬佩的是我们班的运动健将一小宇。

他是在上学期转到我们班的，他个子不高，皮肤黝黑，眼睛炯炯有神脸上带有独特的青春，岁月乌黑，坚硬的头发透露出他直率坚毅的性格，瘦削的身体蕴含着巨大能量。

他阳光开朗，青春飞扬，走起路来，仿佛有一股风。他最喜欢笑了，无时无刻都在笑，洁白的牙齿黝黑的面庞，形成了鲜明对比，让人看了极其的滑稽，忍俊不禁，他始终让大家感到开心，放松。

但真正让他展现自己的时候，还是因为他那优异的跑步速度。

他在我们班永远都是第一，一骑绝尘，而运动会就是他大放光彩的时候。

比赛前他气定神闲，从不慌张。但一到比赛他会瞬间紧张，脸部肌肉紧绷，眼睛微微眯起，像正在准备捕猎的猎豹，一声令下，枪声响彻云霄，瞬间它犹如一颗子弹射了出去，动作优美，让人看了说不出的舒服，让人叫好。每次运动会他都能名列前茅，为班级赢得荣誉。

但这不是凭空而来的。，而是用汗水换来的，每天下午自习课，他都会顶着炎炎烈日坚持训练，练得全身疼痛，为此，他还从不喝饮料吃零食。

这不仅没影响他平时的学习成绩，甚至还丰富了他平时的业余生活，让他活得更加快乐，更加充实，并且他还没有报任何的课外辅导班，也考进了全班前十，当然，这也是因为他平时的努力。

他就是我们班的运动健将——小宇。