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在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?如下是一米范文漂亮的编辑为大家收集整理的《最后一课》续写作文【优秀6篇】,欢迎借鉴,希望对大家有所帮助。
《最后一课》续写作文 篇一在第二天,韩麦尔先生去军营里当兵,教德语的老师也来到了学校里,准备给学生们上德语课。
在这一天天气十分沉闷,是阴天,天上的乌云压得很低,风像魔鬼似的,肆虐得打着法国,教室里更洋溢着一种静默,一种冷清,一种阴沉。同学们厌恶这位老师,讨厌他的冷酷,讨厌他的声音,讨厌他那丑陋的外表。在同学们面前,他就像可恨的恶魔,像丑陋的怪物,像恶心的虫子。
所以,上课时总有人说话。
“呵,小弗朗士,这位老师的声音就像汽车喇叭一样难听”,小弗朗士的同桌笑道,“还有他那大大的鼻子,就像马铃薯一样,呵呵。”说着,她不禁笑了。“不知道韩麦尔先生怎么样了,他失业了,一定十分伤心。”小弗朗士说道。“外面的世界被这些坏家伙弄得很不安宁啊!”她说。“哎,如果能出去,和韩麦尔先生在一起就好了,这里就像一个牢房,多么可怕呀!”小弗朗士叹息着说。这时,一个身影从后面扑来,如同一个恶鬼一般,眼睛里还闪着锐光。不好,被坏老师发现了,小弗朗士想,他一定会惩罚我们,还会打我们,怎么办。
坏老师将他们拖到了门外,抽了他们几鞭,被罚站在门口。“这里真是比监牢还可怕,简直是地狱。”小弗朗士说道。“我们走吧,去找韩麦尔先生,不要学德语了。”小弗朗士的同桌说。“可是那样会被捉的。”小弗朗士说。“不用管那么多了。”她坚定地说。
等过了几天,他们找到了韩麦尔先生,并留在了那里。“你们怎么到我这里来了?”韩麦尔先生疑惑不解。“我们要和你在一起,不要那个坏老师,他太恶毒了,打得我们好痛。”小弗朗士伤心地说。于是,韩麦尔先生留下了他们,尽管普鲁士士兵曾多次来搜查,但还是躲了过去。
最后一课续写作文 篇二当我走到大街上的时候,镇上的铁匠华希特这个时候正和他的徒弟在拾掇行李,筹备逃离这座魔爪下的城市。铁匠华希特边拾掇着行李,边对徒弟们说:“大家已经成了亡国奴了,说实在的,离开这儿是对的,指不定哪天又发生战争了呢!”听到这儿,我抽了一下鼻子,心中酸酸的。那块不吉祥的东西——布告牌,还站在原地,但是看它的人却日渐地走光了,大概不想沾上它的晦气吧!此时的天暗了下来,下起了小雨,仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。
画眉依然是蹲在早晨的那棵大树上,但它的心情看着好像是糟透了。它的叫声变得凄惨起来,好像也在诉说着失去国土的伤感。它瞪大眼睛,望着路上的每个行人,或许它是想从行人群中找出那个使大伙都不愉悦的罪魁祸首。这眼神,在正义的大家眼里看来,它代表了大伙的心里话;但若是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话,就会变成恐怖的、可怕的,还有点让人毛骨悚然。
普鲁士兵依然“一二一二”地齐步走着,他们昂着头,得意地掠夺来的土地重重地踏在脚下,一副盛气凌人的样子。我也不避让,瞪着仇视的双眼看着这群流氓。一个普鲁士兵冲着我吼道“快让,小鬼,都当了亡国奴了,也不老实点!”我再也抑制不住情感,大吼一声:“法兰西万岁!大家是法国!”然后发了疯般地冲向了镇公所的布告牌,一把扯下那该死的布告,撕了个粉碎。还没等干完,我的脑门上已挨了重重的一枪杆,倒在地上,昏了过去。
昏睡中,我做了一个梦,做梦梦到阿尔萨斯的上空重新飘扬起法国国旗,我变成了韩麦尔先生,站在讲台前,给小孩们讲着法语,动情地讲着法语……
《最后一课》续写 篇三我轻轻擦去课本上得灰尘,缓缓得将课本一本一本得塞进书包,最后一课续写。想到明天就再也不能上法语课了,想到韩麦尔先生再也不能教自己了,我得眼眶不禁湿润了。但当我看到韩麦尔先生高大得背影时,似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力得声音:“法兰西人是最有骨气得,我们一定能取得最后得胜利!”我顿时坚强起来,忍住泪水,抓起书包冲出了教室。
当我走到大街上得时候,镇上得铁匠华希特这时正和他得徒弟在收拾行李,准备逃离这座魔爪下得城市。铁匠华希特边收拾着行李,边对徒弟们说:“我们已经成了亡国奴了,说实在得,离开这儿是对得,指不定哪天又发生战争了呢!”听到这儿,我抽了一下鼻子,心中酸酸得。那块不吉祥得东西——布告牌,还站在原地,但是看它得人却渐渐地走光了,大概不想沾上它得晦气吧!此时得天暗了下来,下起了小雨,仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。
画眉依旧是蹲在早晨得那棵大树上,但它得心情看起来似乎是糟透了。它得叫声变得凄惨起来,似乎也在诉说着失去国土得伤感。它瞪大双眼,望着路上得每一个行人,也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦得罪魁祸首。这眼神,在正义得人们眼里看来,它代表了大家得心里话;但如果是在像强盗那样邪恶得人得眼里得话,就会变成恐怖得、可怕得,还有点令人毛骨悚然。
普鲁士兵依旧“一二一二”地齐步走着,他们昂着头,得意地掠夺来得土地重重地踏在脚下,一副盛气凌人得样子。我也不避让,瞪着仇视得眼睛看着这群流氓。一个普鲁士兵冲着我吼道“快让,小鬼,都当了亡国奴了,也不老实点!”我再也抑制不住情感,大吼一声:“法兰西万岁!我们属于法国!”然后发了疯般地冲向了镇公所得布告牌,一把扯下那该死得布告,撕了个粉碎。还没等干完,我得脑门上已挨了重重得一枪杆,倒在地上,昏了过去。
昏睡中,我做了一个梦,梦见阿尔萨斯得上空重新飘扬起法国国旗,我变成了韩麦尔先生,站在讲台前,给孩子们讲着法语,动情地讲着法语。
【《最后一课》续写合集15篇】
《最后一课》续写 篇四我脚步沉重地一点点踏出那熟悉的学校大门,回头用不舍的目光最后端详了一下韩麦尔先生。从前的记忆在脑海里不断浮现,虽然有他给我的惩罚,给我的戒尺,但对他的强烈不舍还是让我眼眶湿润了。我什么也说不出来,默默地离开了校园。
不知不觉走到了那片熟悉的野地,我曾经旷了课在这里找鸟窝,浓浓的懊悔从心中涌来,我气愤地抓起一块石头,使劲儿向地上摔去,心中如翻腾的海浪,悲愤不已。我再也不能学法语了!难道就这样算了吗?可是我又有什么办法呢?我叹着气离开了这片野地。
在回家的路上,遇见了今天在课绿色作文网上坐着的那些镇上老年人,他们显得无所事事,望着天空发呆,又好像在回忆今天的课堂。他们是不是也在懊悔当初没有好好学习法语呢?我感到胸口一阵阵痛楚,我掏出法语课本,翻着翻着找到了几个大字,“法兰西万岁!”我大声地念了出来,情绪激动,连声音都有点发抖了。
躺在床上,不能入睡。明天将会是一个完全不同的日子,我将要告别我亲爱的母语了。难道我只能接受,别无选择吗?不,我永远也不会忘记这最后一课,正如我永远也不会忘掉自己的祖国。无论这块土地属于哪个国家,我们永远都是法兰西的子民。法兰西万岁!
《最后一课》续写作文 篇五忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声。他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
我的朋友们啊,他说,我……我……
但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:法兰西万岁!
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:放学了,你们走吧。
我静静的看着他。后排座位上的郝叟老头儿慢慢地摘下眼睛,叹了一口气。孩子们依依不舍地看着韩麦尔先生的背影,一点一点地挪动着脚步向门外走去。要在平时,大家早已跳着叫着跑远了,留下韩麦尔先生一个人站在屋子内看着他们离去的背影。
那些镇上的人们都默默的望着韩麦尔先生的背影,没有说话,只是上前拍拍他的肩膀示意一下,表示安慰。
许久,韩麦尔先生的妹妹提着沉重的行李慢慢地走下楼梯。屋子里,只剩下我和郝叟老头儿,还有韩麦尔先生。
这时,沉默已久的韩麦尔先生缓缓地转过身来,意味深长地看着我们。我看着他的眼睛,愧疚的说:对不起,韩麦尔先生。是我们!是我们!我的眼泪控制不住,夺眶而出。韩麦尔先生温和的抚摸着我的头,说:小弗郎士,这不关你的事。你知道吗?在我的心里,法语就像一条清澈的泉水,浇灌我的心灵,这条泉水的源头,需要我们去探索。其实,法语就像一个个小精灵,只要切切实实这喜爱他们,才会感受到乐趣,你知道吗?
嗯!我停止了哭泣,我一定会自己好好学法语的。
在后来的十年里,我都很刻苦的学习法语,法国阿尔萨斯收复了自己祖国的国土。镇上的人又开始学习祖国的语言。
我来到韩麦尔先生以前的屋子,遇见我的老师:韩麦尔先生。他对我做了一个胜利的手势:我们赢了!
最后一课续写作文 篇六我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校。我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样。我拖着脚步,向韩麦尔诀别。我或许再也没有机会能和韩麦尔再见了。或许,今后我们还会在这个课堂上课,但意义不一样了,不是韩麦尔先生来教我们,是那些该死的普鲁士人,更可气的是还要学那该死的德语。如果我没有背好德语单词,他们会不会用戒尺来打我呢?我是纯种的法兰西人,我才不会去学可恶的德语。
站在街角,我仍然依稀看到韩麦尔先生那憔悴的身影依靠在那儿。可怜的人,他一定从未想到过会变成这样。他应该看到我毕业的,就算我学习成绩不好,那也总比现在由普鲁士人来代替他,由德语来代替他认为最美好的语言来的好。我好想时间停留在这一刻,就这样永远的来看着他。
街上静悄悄的。回想起原来这个时候,应该是很热闹的才对。放学的孩子们会在这里打打闹闹,或者捧着一大把吃的东西,听妈妈、奶奶讲故事。可是现在街上一个法兰西人都没有,只有那些自以为是的普鲁士兵,他们正在拆商店的招牌呢,把法语招牌改成德语的招牌。那些德语我一个字都看不懂,我也不想看懂。我看着他们,把写着大大的法语字的招牌踩得粉碎。应该有人来制止他们才对,这应该是法兰西人的招牌,他们没有权力来糟蹋它们,他们更没有资格来糟蹋这些法语!